| 1. 难度：中等 | |
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小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像．你认为最可能的原因是（ ） A．没有调节粗准焦螺旋 B．射入光线发生改变 C．显微镜的物镜转换了 D．光圈的大小改变了 |
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| 2. 难度：中等 | |
如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（ ） A．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 C．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入 D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同 |
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| 3. 难度：中等 | |
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许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿-各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等．老师将这些动物分成了两大类．其归类的依据最可能是（ ） A．生活环境的不同 B．体内有无脊柱 C．运动方式的不同 D．呼吸方式的不同 |
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| 4. 难度：中等 | |
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[2009年山东省中考]蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”．下列有关蝉的正确叙述是（ ） A．蝉的鸣叫是一种觅食行为 B．这层“皮”是蝉的外骨骼 C．蝉的发充经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 D．蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物 |
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| 5. 难度：中等 | |
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“鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ） ①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的． A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ |
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| 6. 难度：中等 | |
每年的5月20日是中国学生营养日．有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧．如图表示不同人群每天摄入的食物比例．有关说法正确的是（ ） A．水果、蔬菜主要为人体提供水和无机盐两类营养 B．西式快餐肉食偏多，可长期食用以治疗营养不良 C．图2说明肥胖患者应减少粮类谷及肉类的摄入量 D．图2显示营养不良的原因是维生素摄入量较糖类少 |
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| 7. 难度：中等 | |
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当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润．这主要是由于（ ） A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的分泌物有杀菌作用 C．植物的光合作用和蒸腾作用 D．茂盛的林木遮住了大部分太阳光 |
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| 8. 难度：中等 | |
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生物的形态结构总和环境相适应，长期生活在干旱环境中的植物，不可能出现的特征是（ ） A．气孔数量较多 B．根系发达 C．叶片面积较小 D．茎叶肥厚 |
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| 9. 难度：中等 | |
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玉米是我市重要的粮食作物．下面关于玉米的正确叙述是（ ） A．玉米种子萌发时，胚轴伸长发育成幼茎 B．玉米为雌雄同株，借助风力完成异花传粉 C．玉米是单子叶植物，一粒玉米由一个胚珠发育而来 D．在新鲜玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚 |
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| 10. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
 如果用图l表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
A．A B．B C．C D．D |
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| 11. 难度：中等 | |
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下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是（ ） A．生物的变异都是可遗传的变异 B．变异在生物界是一种个别现象 C．没有变异就没有生物的进化 D．生物的变异大多是适应环境的 |
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| 12. 难度：中等 | |
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人处于复杂多变的环境中，需要随时感受外界刺激并及时做出适当的反应．有关人的感觉和反应的说法，正确的是（ ） A．视网膜感知外界光线形成视觉 B．反射弧是完成神经调节的结构基础 C．听觉神经传导的神经冲动由鼓膜产生 D．内分泌系统是人体内的信息传递和处理系统 |
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| 13. 难度：中等 | |
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以下是临床上常用的几种检查方法，其中，与初步诊断神经中枢是否受损无关的是（ ） A．划脚心观察是否有反应 B．要求此人复述医生的一段话 C．检查膝跳反射是否正常 D．检查血细胞的数量是否有变化 |
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| 14. 难度：中等 | |
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1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难．面对泛滥蔗蟾，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量．下列有关叙述不正确的是（ ） A．蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少 B．蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的 C．从生态系统角度分析，食肉蚁是一种分解者 D．蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事 |
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| 15. 难度：中等 | |
如图表示几类哺乳动物的起源情况，对此图分析正确的是（ ） A．原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为各类哺乳动物 B．在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物 C．生物通过定向的变异适应变化的环境 D．现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果 |
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| 16. 难度：中等 | |
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下列左图为某同学制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程，右图是他在显微镜下看到的一个视野．请回答： （1）在进行①过程前，需在载玻片中央滴一滴清水，目的是______．若要制作人体口腔上皮细胞的临时装片，需滴加______． （2）③过程中，从盖玻片未滴加碘液的一侧用吸水纸吸引的目的是______． （3）右图中染色最深的结构是______，从植物体的结构层次来看，右图所示的部分属于______，它由一些排列紧密的细胞构成． 
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| 17. 难度：中等 | |
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选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验： ①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中． ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝． 请分析回答下列问题： （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______． （2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是______． （3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论．如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明；比较叶片乙和丙，可以说明______． （4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取______等（请答出两条）措施可以提高产量． （5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的______起重要作用． 
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| 18. 难度：中等 | |
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某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动．老师告诉大家，耳垂有无是一对相对性状，决定有耳垂的基因（A）是显性基因，决定无耳垂的基因（a）是隐性基因． 老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲．两张蓝色卡片上分别写有A，a，两张红色卡片也分别写有A，a．然后，让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合．请回答下列问题： （1）卡片代表父母体内的 ． （2）若抽到两张卡片，一张写有A，另一张写有a，则子代的性状为 ． （3）统计全班40名同学的抽取情况，预期子代无耳垂的理论值为 ． （4）若某同学有耳垂，则他的基因组成可能是 ． （5）若某同学的基因组成为Aa，请在图圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系． 
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| 19. 难度：中等 | |
图中为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程．请回答： （1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的有机物是______． （2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是______． （3）在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是______．物质B进入乙细胞后的作用是______． （4）除A外，人体新陈代谢还产生许多其他废物，它们随血液流经肾单位时，经过______和______两个重要的生理过程形成尿液． （5）如果C为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定．某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的______分泌不足． （6）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于______的调节作用． |
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| 20. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析，并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定．其结果见下表：
（2）为什么鲇鱼体内汞含量最高？______． （3）如果大量含有氮、磷的污水流入该河中，会导致______，使小球藻和其他浮游植物大量繁殖，从而危害渔业生产． （4）研究表明，甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多，而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞．日常使用的电池不少种类含有汞，对此我们应该怎么办？______． |
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| 21. 难度：中等 | |
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2009年5月10日，我国大陆第一例甲型H1N1流感病例在四川被确诊．国家流感中心利用患者的血液标本，于2009年5月17日成功分离出我国内地第一株甲型H1N1流感病毒，为该病毒传播机制研究、疫苗研制等相关工作提供了基础． （1）对甲型H1N1流感的病人及疑似病人进行隔离治疗，对密切接触者进行定场所医学观察，这些措施属于预防传染病中的______． （2）疫苗是毒性弱化或灭毒的病原体，从免疫学角度讲，它属于______物质，能引起机体产生______． （3）若甲型H1N1流感疫苗研制成功，要先进行动物实验才能进入临床实验．以下是科学家为检测某种疫苗的效能进行的动物实验，请补充完整． ①实验步骤： a．将生理状态基本相同的健康动物分成对照组和实验组，每组若干只． b．对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒； 实验组的处理：接种______，一段时间后再接种病毒． c．统计实验组和对照组动物的发病率． ②实验结果预测： 若该疫苗具有较好效能，则实验组比对照组发病率______． ③实验拓展： 若想确定该疫苗的最有效浓度，应对此实验做的改进是：增加实验组数量，不同实验组动物需接种______的疫苗． |
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