| 1. 难度：中等 | |
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“干旱使萝卜减产”的事实说明（ ） A．温度影响生物的生长 B．水影响生物的生长 C．阳光影响生物的生长 D．土壤影响生物的生长 |
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| 2. 难度：中等 | |
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如果有毒物质进入了“草→虫→食虫鸟”这个食物链中，体内有毒物质积累得最多的是（ ） A．草 B．虫 C．食虫鸟 D．含量都一样多 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列四个选项表示的食物链正确是（ ） A．阳光→草→牛 B．鼠→蛇→鹰 C．虎←蛇←青蛙←昆虫←草 D．草→兔→鹰 |
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| 4. 难度：中等 | |
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生物体结构和功能的基本单位是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 |
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| 5. 难度：中等 | |
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有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ） A．地球上所有生物的总称 B．大气圈、水圈及岩石圈的全部 C．地球上所有生物能够生活的地方 D．地球上所有生物以及它们所生活的环境 |
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| 6. 难度：中等 | |
将带有叶片的枝条进行如图处理，过一段时间，把枝条切开，可观察到（ ） A．仅木质部被染红 B．仅树皮被染红 C．树皮和木质部都被染红 D．树皮和木质部都不被染红 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于苹果的家庭保鲜方法中，最佳的是（ ） A．常温保存 B．直接放入冰箱 C．洗净、擦干放入冰箱 D．切块放入冰箱 |
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| 8. 难度：中等 | |
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晓华在家吃完西瓜后，将西瓜子放入花坛内，一段时间后长出了西瓜幼苗．西瓜的这种生殖方式属于（ ） A．有性生殖 B．无性生殖 C．孢子生殖 D．营养生殖 |
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| 9. 难度：中等 | |
将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．两周后现象如图，说明植物生活需要（ ） A．水 B．无机盐 C．阳光 D．温度 |
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| 10. 难度：中等 | |
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果农在果园放养蜜蜂后，柑桔挂果率明显提高．这是因为蜜蜂能帮助（ ） A．开花 B．传粉 C．子房发育 D．花粉成熟 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列哪种消化液能将淀粉彻底消化成葡萄糖（ ） A．唾液 B．胃液 C．肠液 D．胆汁 |
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| 12. 难度：中等 | |
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正常人血浆、原尿和尿液中共有的成分是（ ） A．尿素、无机盐和葡萄糖 B．水、尿素和葡萄糖 C．无机盐、尿素和蛋白质 D．水、尿素和无机盐 |
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| 13. 难度：中等 | |
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人体呼吸系统中，对吸入的气体具有温暖、清洁、湿润作用的器官是（ ） A．鼻 B．喉 C．气管 D．肺 |
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| 14. 难度：中等 | |
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每年的3月3日是全国爱耳日．下列有关耳的描述不正确的是（ ） A．半规管和前庭能感受头部位置变动的情况 B．鼻咽部感染时，病菌可通过咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎 C．长时间戴耳机听音乐，会对鼓膜造成损伤 D．听觉的形成部位是在耳蜗 |
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| 15. 难度：中等 | |
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“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥．”诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ） ①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③体内有气囊 ④胎生哺乳 ⑤体温恒定 ⑥变态发育． A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③⑥ |
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| 16. 难度：中等 | |
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我国特有的珍稀动物中，被称为中生代动物“活化石”的是（ ） A．扬子鳄 B．白鳍豚 C．金丝猴 D．朱鹃 |
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| 17. 难度：中等 | |
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幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物．该行为属于（ ） A．社会行为 B．学习行为 C．繁殖行为 D．先天性行为 |
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| 18. 难度：中等 | |
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依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一组是（ ） A．海马、斑马 B．蜜蜂、蜂鸟 C．鱿鱼、鲤鱼 D．青蛙、蜻蜓 |
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| 19. 难度：中等 | |
下列各项中将家蚕不同发育阶段图按发育过程正确排序的是（ ） A．①→②→③→④ B．②→③→④→① C．③→①→②→④ D．④→②→①→③ |
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| 20. 难度：中等 | |
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以下关于骨骼肌的说法，错误的是（ ） A．骨骼肌收缩受神经系统的支配 B．骨骼肌收缩需要消耗能量 C．骨骼肌是一种器官 D．一块骨骼肌能独立完成某个动作 |
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| 21. 难度：中等 | |
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科学家受长颈鹿血液运输原理的启示，设计出适于在太空中使用的宇航服．该生物技术属于（ ） A．转基因技术 B．生物反应器 C．发酵技术 D．仿生技术 |
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| 22. 难度：中等 | |
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当今世界生活的主题是“环保、低碳、节能”．以下各组做法中与之相符的是（ ） ①倡导步行，骑自行车上班 ②教科书循环使用 ③节日寄送纸质贺卡 ④使用一次性木筷． A．②③ B．③④ C．①④ D．①② |
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| 23. 难度：中等 | |
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生物多样性的实质是（ ） A．物种的多样性 B．遗传（基因）的多样性 C．生态系统的多样性 D．适应方式的多样性 |
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| 24. 难度：中等 | |
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食品安全，关乎民生．购买食品时要关注包装上的（ ） ①保质期 ②添加剂的种类 ③生产日期 ④厂家厂址 ⑤质量安全标志． A．①②③ B．③④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤ |
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| 25. 难度：中等 | |
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按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是（ ） A．原始大气 B．原始海洋 C．原始森林 D．原始陆地 |
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| 26. 难度：中等 | |
| 夏天受潮的皮鞋常常发霉长毛，这些霉菌是来自空气中的孢子长成的．… ． | |
| 27. 难度：中等 | |
| 自然界中的细菌和真菌都是营腐生生活．… ． | |
| 28. 难度：中等 | |
| 植物的芽都能发育成枝条． ． | |
| 29. 难度：中等 | |
| 在植物体内水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的． ． | |
| 30. 难度：中等 | |
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非生物因素只有阳光、温度和水．______． |
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| 31. 难度：中等 | |
| 《中华人民共和国进出境动植物检疫法》规定对进出境动植物、动植物产品、及装载物包装等都要严格检疫，这是为了防止生物物种的非法传入和传出．… ． | |
| 32. 难度：中等 | |
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请将下列疾病（①～④）分别与右侧相关叙述（A～D）对应，填在对应序号后面． ①糖尿病 A．可食用含铁和蛋白质丰富的食物来预防 ②艾滋病 B．可采用骨髓移植的方法治疗 ③贫 血 C．由胰岛素分泌不足引起 ④白血病 D．可通过性、血液等途径传播 ①．______； ②．______； ③．______； ④．______． |
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| 33. 难度：中等 | |
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某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答： ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶； ②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）； ③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）； ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色； ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．  （1）步骤②中A、B瓶构成一组 实验．（2）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含 （气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的 作用消耗掉的． （3）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是 ，还说明光合作用需要 ． |
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| 34. 难度：中等 | |
下面是以蚕豆种子的结构为核心构建的一个概念图，请在该图下面各序号的横线上填上恰当的文字，以完善这一概念图． ① ② ③ ④ ⑤ ． |
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| 35. 难度：中等 | |
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请根据右边的尿液形成过程示意图回答问题． （1）尿的形成主要与肾单位有关，肾单位的结构包括图中的④、 和⑥等部分． （2）图中箭头A表示肾小球和肾小囊壁的 作用．通过该生理过程，在图中⑤内形成了 ． （3）图中②所指的血管名称是 （动脉、静脉、毛细血管）． （4）对于一个健康的人来说，②与③内流动的液体相比较，②内液体中尿素含量较 （高、低）． 
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| 36. 难度：中等 | |
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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我县各校均不定期地举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题： （1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于______（填“简单”或“复杂”）反射．参与该反射的感受器是耳蜗内的听觉感受器，在大脑皮层的神经中枢中，有人类特有的______中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射． （2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道．呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有______的作用． （3）同学们在疏散活动中所需要的能量来自于身体细胞进行______作用（有机物的氧化分解）． （4）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中______的凝血作用．当遇到紧急情况，伤员生命垂危时，应该需要对伤员进行人工呼吸．人工呼吸是根据呼吸运动原理是用外力使伤员的______有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能． （5）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为一个______的整体． |
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| 37. 难度：中等 | |
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如图是人性别决定示意图，请回答相关问题： （1）请在如图方框内填入相关性染色体． （2）由图可知，父亲能产生数量相同的两种类型精子，而母亲只能产生一种类型的卵细胞．因此，生男生女取决于 （填“精子”或“卵细胞”）的类型，生男生女的概率各占 ． （3）胎儿发育期 间所需的养料和氧气是通过 和脐带从母体获得的． 
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| 38. 难度：中等 | |||||||||||||
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某校生物兴趣小组在查阅资料时发现，杏仁能杀死昆虫，可以作为自制毒瓶的毒剂．果真如此吗？他们决定自己动手进行探究．下面是他们的实验过程及结果． ①取250mL玻璃瓶2只，标号为A、B．在A瓶中放入15克捣碎的杏仁，加水浸湿，在浸湿的杏仁上放一张吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后备用．B瓶中除不加杏仁外，其他条件与A瓶相同． ②48小时后，将10只0.3克重的蚱蜢平均分为两组，分别放入A瓶和B瓶，拧紧瓶盖． ③观察并记录蚱蜢的活动状态，结果如下表．
（1）在实验中，A瓶和B瓶除是否加入杏仁外，其他条件都相同，这样的实验叫做 ． （2）实验结果表明，杏仁 （能、不能）杀死昆虫． （3）有人认为蚱蜢不是杏仁杀死的，而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的，你认为是否可能？ ．为什么？ ． （4）如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后，才能起到毒剂的作用，则需要设置C瓶与A瓶进行对照，C瓶的实验处理是 ． |
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| 39. 难度：中等 | |
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甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中传播．人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感相似．普通流感疫苗是否可以用来预防甲型H1N1流感呢？科研人员欲在实验室中进行试验，请你完善以下实验方案并回答问题． 材料用具：健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等． 实验过程： 第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组． 第二步：______，作为对照． 第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射______的用特殊培养液培养的甲型H1N1流感病毒，观察两组小白鼠的生活状况． 实验结果：甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感． 实验结论：______． 日常生活中通过接种流感疫苗来预防流感，这属于传染病预防措施中的______．接种流感疫苗后人体会产生相应的抗体，这种免疫属于______免疫． |
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| 40. 难度：中等 | ||||||||||||||||
我市某中学生物兴趣活动小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，
（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取 与①进行对照实验． （2）①与②进行对照实验是为了探究 的作用． （3）在设计方案时，有的同学建议：“除了以上这四种处理外，还要进行第五种处理，即将馒头块与清水放入试管中不搅拌．”你认为这第五种处理有必要吗？ ． （4）①处理一段时间后，向试管中滴加碘液，试管内液体是否变蓝？ ． （5）如果①和③作为一组对照实验，那么该实验的自变量是 ． |
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