2011年湖北省黄冈市中考生物试卷（样卷）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

从细胞到生态系统、从微观到宏观，生物界井然有序，蕴藏了许多的奥秘和规律，下列对图中所示的生态系统中的生物说法中不正确的是（ ）

A．图二中所示的四种生物都是由细胞构成
B．③和①在结构层次上区别是③多了系统这个层次，这是由细胞核中的遗传物质决定的
C．图一是图二中①某细胞结构示意图，与图二中其他生物的细胞组成多了叶绿体等结构
D．④的一个箭头指向①代表着消费者让物质和能量重新回到了生产者体内

2. 难度：中等

如图，图1表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出了横断面的示意图（如图2所示）．下列叙述中错误的是（ ）

A．组成①②③的细胞中的染色体数不相同
B．图2中①是由受精卵发育来的
C．图2中②的基本组成单位是细胞
D．图2中③表示子叶

3. 难度：中等

绿色植物对维持生物圈中的碳平衡有重要作用，下面的简图表示了调节机理．据图判断下列叙述中，错误的是（ ）
A．图中Ⅰ表示光合作用
B．图中Ⅱ表示呼吸作用
C．绿色植物能完成图中Ⅰ所示过程
D．只有动物才能完成图中Ⅱ所示过程

4. 难度：中等

观察如图，下列描述符合图的是（ ）

A．可表示血液从右心室到左心房时二氧化碳的含量的变化
B．可表示人在进食一段时间后血液中胰岛素的含量的变化
C．可表示血液流经肾脏后血液中尿素的含量变化
D．可表示原尿在流经肾小管形成尿液时，尿中水的含量的变化

5. 难度：中等

认识自身，了解人体的结构和生理，是健康生活的基础．下列分析正确的是（ ）
A．长期以精米、精面为主食而副食又很单调的人，唇和口角易发炎，是缺维生素D
B．用鼻呼吸比用口呼吸好，是因为口不能对空气进行湿润处理
C．大面积烧伤患者，丢失的主要是血浆和组织液，所以可只输入血浆
D．眨眼反射的反射弧的结构模式为感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器

二、解答题

6. 难度：中等

下图是某被子植物生活史简图，请分析回答下列问题：
（1）被子植物的一生开始于______的形成．
（2）图中②一③过程表示种子的萌发，该过程所需的外界条件是______．
（3）如果图中①所示的3______发育而成的结构中含有5粒种子，那么在传粉受精过程中至少有______粒花粉参与．

7. 难度：中等

如图为人体部分生理结构图，回答下列问题：
（1）在图中流动脉血的血管有（填编号）______．
（2）用箭头和图中编号写出人体小肠吸收的葡萄糖到达⑨所经历的路径______→⑨．
（3）口腔中有唾液淀粉酶能将部分淀粉转化为______．
（4）今年世界部分地区出现的H1N1流感，是一种由病毒引起的呼吸道传染病，我国迅速隔离患者或疑似病人、消毒公共场所等措施．
a．肺与外界进行气体交换是通过______运动实现的．
b．当人吸气时，肺的容积将增大，膈肌处于______状态．
c．隔离H1N1患者或疑似病人，这在预防传染病的措施上属于______．

8. 难度：中等

某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：
取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B

实验步骤	A缸	B缸
①	1000mL池塘水	1000mL自来水
②	分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
③	加入等量的蝌蚪饲料
④	加少许甲状腺激素制剂	不加甲状腺激素制剂
⑤	水温保持在适宜的范围内

每天记录蝌蚪生长发育的情况．请回答：
（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善：
______；______．
（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是______．
（3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是______．该实验所得出的结论是______．