| 1. 难度：中等 | |
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栽种于我市姜堤乐园的樱花一般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是（ ） A．水分 B．阳光 C．温度 D．土壤 |
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| 2. 难度：中等 | |
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我市是我国普通小麦的主产区之一．小麦种子萌发幼苗的早期营养来自于（ ） A．胚 B．胚乳 C．土壤 D．果皮和种皮 |
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| 3. 难度：中等 | |
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位于我市城区古运河畔的三颗古槐，因年代久远而主干大都中空．为保护这一“活宝贝”，市政府特聘请专家进行抢救性保护．古槐主干中空部分缺失的主要是茎的（ ） A．部分木质部 B．部分韧皮部 C．部分形成层 D．部分导管和筛管 |
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| 4. 难度：中等 | |
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如果妈妈在整理冰箱时发现一盒牛奶，拿来让你喝，从食品安全的角度讲，你首先应关注包装说明上的（ ） A．产地 B．营养成分 C．贮藏条件 D．保质期 |
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| 5. 难度：中等 | |
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“无偿献血，利国利民”，李老师积极响应号召，参加义务献血．体检验血时，医生说他是“万能输血者”，则李老师的血型应是（ ） A．O型 B．AB型 C．A型 D．B型 |
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| 6. 难度：中等 | |
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某人患有下肢静脉曲张，若其内的血栓脱落，随血液流动，最有可能滞留的部位是（ ） A．下肢静脉 B．右心房 C．肺部毛细血管 D．肺静脉 |
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| 7. 难度：中等 | |
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“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，说明了黄蝶具有（ ） A．觅食行为 B．攻击行为 C．繁殖行为 D．防御行为 |
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| 8. 难度：中等 | |
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侵入我市的“白袍巫师”--美国白蛾，其生活史为：卵→幼虫→蛹→成虫．你认为防控美国白蛾的最佳时期是（ ） A．卵期 B．幼虫期 C．翅期 D．成虫期 |
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| 9. 难度：中等 | |
下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A．甲类生物不具有细胞结构 B．丙生物营腐生生活 C．乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落 D．三种生物的繁殖方式完全一样 |
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| 10. 难度：中等 | |
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学习完植物的分类知识后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类．他划分的依据主要是（ ） A．是否有真正的根 B．能否产生种子 C．是否有输导组织 D．是水生还是陆生 |
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| 11. 难度：中等 | |
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被誉为“城市之肾”的东阿洛神湖湿地公园，是我市唯一的一个国家级湿地公园．其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，拥有微管植物6239种，各种脊椎动物252种．这体现了（ ） A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C．生态环境的多样性 D．生态系统的多样性 |
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| 12. 难度：中等 | |
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研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同．它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾．这一事实说明，动物在自然界中能够（ ） A．维持自然界中的生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉受精 D．帮助植物传播果实和种子 |
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| 13. 难度：中等 | |
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阳春三月，小伟的爸爸将发了芽的马铃薯切成带芽小块进行种植，并长成新的马铃薯植株．这种繁殖方式叫做（ ） A．分裂生殖 B．孢子生殖 C．有性生殖 D．无性生殖 |
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| 14. 难度：中等 | |
如图表示血液流经人体内，某器官前后四种物质相对含量的变化情况，由此可以判断该器官是（ ） A．小肠 B．肺 C．肾脏 D．肝脏 |
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| 15. 难度：中等 | |
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俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友．一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫．下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（ ） A．小蝌蚪用鳃呼吸 B．雄蛙鸣叫是为了求偶抱对 C．雌蛙产生在水中的卵是受精卵 D．成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸 |
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| 16. 难度：中等 | |
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“芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人们要爱护草坪．因为踩踏草坪会导致土壤板结，影响小草生长．原因是土壤板结会导致 （ ） A．小草气孔关闭，影响小草的光合作用 B．小草缺水，影响小草的蒸腾作用 C．土壤缺少氧气，影响小草根的呼吸作用 D．破坏土壤结构，影响小草对营养物质的吸收 |
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| 17. 难度：中等 | |
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保护生物多样性最为有效的措施是（ ） A．退耕还林，减少农药的使用 B．围湖造田，种植多种农作物 C．利用无性繁殖技术，保护濒危动植物 D．建立自然保护区，保护生物的栖息环境 |
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| 18. 难度：中等 | |
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下列各组生物性状中，属于相对性状的是（ ） A．兔的长毛和短毛 B．兔的黑毛和长毛 C．兔的白毛和猫的白毛 D．兔的白耳和白尾 |
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| 19. 难度：中等 | |
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我国“神舟”号飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子，以期获得优良的新品种．这是利用太空的各种射线（ ） A．改变这些植物的某些性状 B．改变这些植物的营养成分 C．淘汰这些植物的某些不良性状 D．诱导这些植物种子的遗传物质发生改变 |
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| 20. 难度：中等 | |
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如图所示的实验装置能用于探究光合作用（ ） ①需要水；②需要二氧化碳；③需要光；④需要叶绿体；⑤释放氧气；⑥产生淀粉．  A．③⑥ B．①⑤ C．②③④ D．⑤⑥ |
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| 21. 难度：中等 | |
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蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性．现一生物兴趣小组将两只有条纹的蜗牛杂交（交配），后代出现了无条纹的蜗牛．则亲代蜗牛的基因组成分别是（ ） A．AA，Aa B．Aa，Aa C．Aa，aa D．AA，aa |
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| 22. 难度：中等 | |
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从上世纪50年代至今，全球抗药性杂草生物类型数量呈上升趋势，最可能的原因是（ ） A．气候的变化 B．除草剂的使用 C．化肥的使用 D．耕作措施的变化 |
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| 23. 难度：中等 | ||||||||||||||||
在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10ml清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除，然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数．结果如下表．分析数据可以得出的结论是（ ）
A．叶是植物进行蒸腾作用的器官 B．叶是植物进行光合作用的器官 C．叶是植物进行呼吸作用的器官 D．实验结果不能说明任何问题 |
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| 24. 难度：中等 | |
 如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图，下列表述正确的是（ ）A．曲线AB段表示吸气，膈肌为收缩状态 B．曲线AB段表示呼气，膈肌为舒张状态 C．曲线BC段表示吸气，胸腔容积变大 D．呼气结束点为B点，此时肺内外气压相等 |
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| 25. 难度：中等 | |
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细菌和真菌分布广泛，无处不在，与人类关系密切．下列叙述错误的是（ ） A．制酱离不开霉菌 B．细菌和真菌能引起食品腐败 C．真菌能产生抗生素 D．人类肠道中的细菌都是有害的 |
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| 26. 难度：中等 | |
如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题： （1）植物由小长大，是从图甲所示的 开始的，该过程与细胞 和 密切相关． （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是 数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的 一样多． （3）[b]过程叫做细胞的 ，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做 ． （4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 ，在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有 ． |
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| 27. 难度：中等 | |
下面是几种常见的动物的呼吸器官结构示意图，请根据图回答下列问题： （1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的 完成．从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于 生活． （2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是 ，该器官的结构特点是有许多鳃丝构成，内含丰富的 ． （3）鸟的呼吸器官是[ ] ．标号[2]是 ，其功能是 ，以适应空中的飞翔生活． |
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| 28. 难度：中等 | |
图甲示神经元结构模式图，图乙示完成反射活动的神经结构模式图．据图回答下列问题： （1）图甲所示的神经元是构成 结构和功能的基本单位，它由[1] 和[2] 构成． （2）图乙所示结构称为 ，结构[4]示感受器，其结构中大量分布图甲所示的[ ] ，感受器的功能是 ． （3）图乙中[5]结构示 ，它是由图甲中的[ ] 部分构成的，在神经系统的组成中属于 神经系统． |
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| 29. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||
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下面是有关人体健康的相关资料，请分析回答下列问题： 材料一：聊城市2012年死亡原因监测结果（部分）
（1）材料一中所列举的心脑血管疾病、肿瘤、内分泌、营养和代谢疾病都属于慢性、非传染性疾病．这些疾病也常被称为 病． （2）监测结果显示，肺癌位居肿瘤的首位．根据材料二提供的信息，你认为预防肺癌应做到 ． （3）甲型H1N1流感是一种传染病，从计划免疫的角度看，预防传染病的有效措施是 ；从健康的生活习惯角度看，中小学生应做到 ． （4）营养过剩易引起“富贵性疾病”（高血压、冠心病、高血脂症、糖尿病和肥胖症），你认为选择健康的生活方式应做到 ． （5）由材料三可以看出：健康的内涵应包括 健康、 健康和良好的 状态． |
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| 30. 难度：中等 | |
图甲和图乙示“观察人的空腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞．据图回答下列问题： （1）图甲中滴加的液体是 ，目的是 ． （2）图乙中滴加的液体是 ，目的是 ． （3）使用显微镜观察时，先要转动[ ] ，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[ ] ． （4）显微镜下看到的图丁所示的细胞呈 色．与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在形态上的区别是上皮细胞 ． |
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| 31. 难度：中等 | |
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某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后，提出了“不同的环境空气中尘埃粒子的数量是否一样多”的问题，并设计了如下实验方案： 第一步：取3片背面有格线（如图甲所示）、正面涂有凡士林的载玻片，分别放在标1-3号的培养皿中，盖上培养皿盖． 第二步； 第1位同学携带1号实验器具到树林，第2位同学携带2号实验器具到公路带，第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台，并约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室． 第三步：用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量． （1）根据以上实验方案，你认为该探究实验做出的实验假设是______． （2）该探究实验的变量是______．在实验的第二步中，设计了“约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室”，其目的是______． （3）该探究实验采用了“五点取样法”测算尘埃粒子数，请你用笔在图甲中划出所要观察和计量尘埃数的区域．  （4）图乙是根据测算数据绘制的柱状图，由此实验结果可以看出，不同环境空气中尘埃粒子的数量______． （5）该实验在三个不同的环境只放了一套实验器具，你认为这样是否科学？______． （6）该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析，得出“绿色植物能净化空气，车辆能污染空气”的结论，这一结论的得出源于把______号实验视为对照试验．根据这一结论，保护环境我们应该怎样做？______． |
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