| 1. 难度：中等 | |
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人体部分废物随汗液排出，属于下列哪种生命现象（ ） A．新陈代谢 B．生长现象 C．对外界刺激作出反应 D．遗传现象 |
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| 2. 难度：中等 | |
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一块农田中，影响小麦生活的生物因素是（ ） A．阳光 B．水 C．田间杂草 D．温度 |
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| 3. 难度：中等 | |
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细胞是组成我们身体的基本单位．下列细胞中，不参与组成我们身体的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列属于同一结构层次的是（ ） A．番茄表皮与根尖分生区 B．肺与神经元 C．苹果树与桔子果实 D．心脏与神经系统 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列实验器材（试剂）的选择正确的是（ ） A．使用显微镜观察蜗牛 B．选用碘液来检验淀粉的存在 C．制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水 D．在植物制造淀粉的实验中，将叶片直接放入沸水中进行脱色处理 |
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| 6. 难度：中等 | |
如图是低倍显微镜下观察到的根毛细胞图，则该细胞在载玻片上的放置状况是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于植物体的组成和细胞活动的叙述，不正确的是（ ） A．随着细胞不断分裂，生物体会逐渐长大 B．植物体的各种组织是经过细胞分化形成的 C．切西瓜时流出的汁液主要是细胞液 D．表皮破损的番茄容易腐烂是因为保护组织被破坏 |
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| 8. 难度：中等 | ||||||||||||||||
下表为某同学探究“光对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是（ ）
A．左右两侧应分别为湿土和干土 B．左右两侧都应该保持阴暗环境 C．左右两侧都应该保持20℃ D．左右两侧的鼠妇数量可以不同 |
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| 9. 难度：中等 | |
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有四位同学进行如下操作：甲将反光镜对着直射的阳光，以便使视野达到最大亮度；乙观察前，先将物镜头下降至接近装片2毫米处，防止压碎装片和损伤镜头；丙发现目镜脏了，于是拿起卫生纸擦干净；丁使用低倍物镜已经看到细胞，仍觉得有些模糊，于是试着调细准焦螺旋．其中操作正确的是（ ） A．甲、乙、丙 B．乙、丁 C．甲、乙 D．乙、丙 |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于植物类群的叙述中，正确的是（ ） A．海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色 B．藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强 C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果” D．被子植物种类最多，分布极广，如团风萝卜、罗田板栗等 |
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| 11. 难度：中等 | |
某人进行“观察叶片的结构“实验，所看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（ ） A．制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，要选取其中最薄的一片，制成临时切片进行观察 B．叶片与外界气体交换的“门户”是图中的[3]气孔 C．叶片中所有的细胞都能进行光合作用 D．气孔的开闭由[6]保卫细胞控制 |
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| 12. 难度：中等 | |
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植物细胞和动物细胞所共有的生理活动是（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．以上都是 |
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| 13. 难度：中等 | |
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在农业生产和日常生活中，很多措施都能用生物学知识进行解释．下列解释不合理的是（ ） A．在居室内放置大量的绿色植物能使我们获得充足的氧气 B．对农作物田间松土是为了促进根的呼吸作用 C．移栽植物要去掉部分枝叶是为了抑制蒸腾作用 D．刚收获的小麦、水稻种子尽快晒干是为了抑制种子的呼吸作用 |
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| 14. 难度：中等 | |
 绿色植物对维持生物圈中的碳平衡有重要作用，下面的简图表示了调节机理．据图判断下列叙述中，错误的是（ ）A．图中Ⅰ表示光合作用 B．图中Ⅱ表示呼吸作用 C．绿色植物能完成图中Ⅰ所示过程 D．只有动物才能完成图中Ⅱ所示过程 |
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| 15. 难度：中等 | |
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根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量（ ） ①增加光照时间；②适度增加大棚中的二氧化碳量；③增加大棚中的昼夜温差． A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ |
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| 16. 难度：中等 | |
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小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于子粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（ ） A．参与光合作用，形成有机物 B．由蒸腾作用散失 C．被呼吸作用释放 D．贮存在小麦果实中 |
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| 17. 难度：中等 | |
如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧．此实验现象可以证明种子的呼吸作用（ ） A．分解有机物 B．消耗氧气 C．释放能量 D．消耗二氧化碳 |
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| 18. 难度：中等 | |
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“三网”绿化工程是市委、市政府为全面改善我市生态环境，促进黄河三角洲开发建设实施的重点战略决策．大面积绿化既能美化环境、绿化环境，还能控制温室效应，其控制温室效应的依据是（ ） A．绿色植物发达根系可以防止水土流失 B．绿色植物光合作用能放出氧气 C．森林覆盖可以防风、阻挡流沙 D．绿色植物可以吸收转化二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度 |
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| 19. 难度：中等 | |
将一盆小型盆栽植物放入大的广口瓶内，甩玻璃盖密封．约一个月后，观察到植物状态正常，瓶壁内侧有水滴出现（如图所示）．下列描述不正确的是（ ） A．植物蒸腾作用使瓶壁出现水滴 B．植物光合作用释放的氧气可供植物呼吸所需 C．植物呼吸产生的二氧化碳可供光合作用所需 D．植物光合作用所需的水分都来自呼吸作用 |
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| 20. 难度：中等 | |
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“鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ） ①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的． A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ |
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| 21. 难度：中等 | |
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下列有关动物运动的叙述，错误的是（ ） A．骨与骨之间的连结叫关节 B．关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性 C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配 D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张 |
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| 22. 难度：中等 | |
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能正确表示动物与其气体交换部位的是（ ） ①蚯蚓---体壁 ②鲫鱼---鳃 ③家鸽---肺和气囊 ④青蛙---鳃和皮肤 ⑤家兔---肺． A．①③⑤ B．①②④ C．①②⑤ D．②③⑤ |
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| 23. 难度：中等 | |
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下列有关生物体的形态结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是（ ） A．蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉 B．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌 C．家鸽前肢变成翼，适于在空中飞翔 D．鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于在水中生活 |
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| 24. 难度：中等 | |
对下列四种生物的解释，正确的是（ ） A．丁以复制方式进行繁殖 B．甲、乙、丁都是多细胞生物 C．甲、乙的细胞结构与酵母菌相似 D．丙可以通过分裂繁殖后代 |
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| 25. 难度：中等 | |
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下列有关分类的叙述中，错误的是（ ） A．种是分类的最基本单位 B．分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多 C．分类单位由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种 D．分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征 |
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| 26. 难度：中等 | |
显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构．下图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同的细胞图象，请据图回答： （1）乙图中显微镜的放大倍数是[ ] 和[ ] 的放大倍数的乘积．甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是 倍． （2）在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野．他采取了以下补救方法，你认为不起作用的一项是 ． A．转动遮光器 B．转动转换器 C．调节细准焦螺旋 D．转动反光镜 （3）如果在使用乙图显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片但异物都不动．那么异物很可能位于[ ] ． （4）小明在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向 移动． （5）要使观察效果由④变成②，他应该转动 ，由低倍物镜换成高倍物镜．但换成高倍物镜后，王刚发现，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择 光圈，同时转动反光镜选择 面镜．观察效果由③到④，他应调节显微镜的[ ] ． |
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| 27. 难度：中等 | |
下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图，请据图回答问题． （1）请写出正确的操作顺序 ． （2）图B和图E所滴的液体分别是 和 ． （3）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键．下图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是 ．  （4）右图是在显微镜下观察到的一个洋葱鳞片叶的表皮细胞． ①切洋葱时，经常会有刺激性的物质，使人流眼泪，这种刺激性的物质是从图中的[ ] 中流出来的． ②细胞呈紫色的性状能代代相传，与图中的[ ] 有关． ③在显微镜下观察时，染色最深的是细胞内的[ ] ．跟动物细胞相比，植物细胞有 ，具有保护和支持细胞的作用． 
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| 28. 难度：中等 | |
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如图是酵母菌和细菌的结构示意图，请据图回答： （1）其中图 是酵母菌，图 是细菌．你的判断依据是 ． （2）在恶劣环境下，细菌能形成 度过不良环境． （3）细菌是生物圈中数量最多、分布最广的微生物，很重要的原因是它通过 方式进行生殖，繁殖速度很快；而在条件适宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是 ． 
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| 29. 难度：中等 | |
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下面是日常生活中常见的六种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题： （l） 从分类角度看，A属于 植物，B和C属于 植物；属于脊椎动物的有 （填字母）． （2）从生殖和发育类型看，与F比较，D和E的共同特点是 发育，F更能适应陆地生活的主要原因是 ，因此后代成活率高． （3）从形态结构上看，C比A高等主要表现在A多了 等几个器官；葵花籽与银杏的“白果”最大的区别是： ． 
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| 30. 难度：中等 | |
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示意图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，a、b代表某种物质，请据图回答： （1）过程[A]代表 过程，它为植物生长、细胞分裂等生命活动提供所需要的 ． （2）过程[C]代表 过程，物质b代表 ；进行此过程的主要场所是细胞内的 ． （3）植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分通过过程 散失掉了．图中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的 进出植物体的． （4）植物间作套种、合理密植是为了提高过程[ ] 的效率． 
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| 31. 难度：中等 | |
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某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”进行了实验，请分析回答： ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶； ②将A瓶移到光下几小时，B瓶仍放在暗处（图一）； ③取下瓶盖，迅速将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）； ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱色； ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液． （1）步骤①把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是 ． （2）步骤②中为什么把B瓶仍放在暗处？ ． （3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含 （气体），出现这种现象的原因是 ；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述气体，该气体是被植物的 作用消耗掉的． （4）步骤④将叶片脱色，使叶片含有的 溶解到酒精中，绿色叶片变成 色． （5）步骤⑤滴加碘液后，观察到摘自A瓶的叶片 ，摘自B瓶的叶片 ，这不仅说明光合作用的产物是 ，还说明 ． 
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