1. 难度:中等 | |
反射可分为简单反射和复杂反射,下列四种反射活动中,属于复杂反射的是( ) A.缩手反射 B.眨眼反射 C.望梅止渴 D.排尿反射 |
2. 难度:中等 | |
动物的行为分先天性行为和学习行为,下列属于学习行为的是( ) A.蚯蚓走迷宫 B.小鸟喂金鱼 C.蜘蛛织网 D.蜜蜂采蜜 |
3. 难度:中等 | |
新课程要求加强对概念的学习,下列与特异性免疫有关的概念有( ) A.皮肤 B.口腔黏膜 C.第二道防线 D.抗体 |
4. 难度:中等 | |
下列关于青春期的表述错误的是( ) A.身高突增是青春期的一个显著特点 B.男孩出现遗精,女孩会来月经 C.男孩开始身高突增早于女孩 D.心脏和肺等器官的功能明显增强 |
5. 难度:中等 | |
下列关于陆地生活动物对环境的适应的叙述中,错误一项是( ) A.一般都有防止水分散失的结构 B.一般都具有支持躯体和运动的器官 C.一般都具有能在空气中呼吸的肺 D.普遍具有发达的感觉器官和神经系统 |
6. 难度:中等 | |
生物分类的单位从大到小是:界、门、纲、目、科、属、种,分类单位越大( ) A.生物的共同特征越多 B.生物的亲缘关系越近 C.包含的生物种类越少 D.包含的生物种类越多 |
7. 难度:中等 | |
如图是人体一些生命活动示意图,其中A、B、C、D表示不同的系统;a、b、c、d、e表示不同的物质;①、②表示不同的生理过程.请据图回答下列问题: (1)食物中的蛋白质通过A系统被消化为 才能吸收进入小肠毛细血管内. (2)图中物质[b]表示 .当外界大气压 肺内气压时,空气进入肺. (3)组织细胞产生的二氧化碳最先进入心脏的 . (4)图中D表示泌尿系统,形成[e]要经过肾小球的过滤作用和 作用. (5)在 的调节作用下,A、B、C、D等各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成人体的相关生命活动. |
8. 难度:中等 | |
某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料,饲养的牛供人食用,人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植水稻的肥料,据此回答: (1)依据上述信息写出其中的一条食物链:______. (2)沼气池中一些杆菌、甲烷菌在无氧的环境中通过发酵产生沼气,这些细菌细胞与动植物细胞在结构上的主要区别是______. (3)水稻田管理技术要点有合理施肥、科学管水和除杂草等.除杂草是由于水稻与杂草之间是______关系.科学管水是因为水稻不同生育期的需水量不同,水稻根吸水的主要部位是根尖的______. (4)水稻性状有抗病和不抗病,这在遗传学上称为______.如果抗病对不抗病是显性,用B表示显性基因,b表示隐性基因.现将不抗病水稻花粉传授给抗病水稻,产生的种子全部种植后,统计结果如右图所示,那么亲代抗病植株的基因组成是______,它产生基因组成为B的卵细胞概率是______. (5)用显微注射法将人的生长激素基因注入奶牛的受精卵中,培育的转基因奶牛的乳汁含有生长激素,奶牛的这种性状能遗传吗?______(能、不能). |
9. 难度:中等 | |
在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析: (1)将甲图植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的______氧气(气体). (2)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行______蒸腾作用散失的水分凝聚而成. (3)将乙图植物罩上塑料袋,放在暗处3-4小时.将塑料袋中气体通入2号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊.由此得出结论是:植物进行了呼吸呼吸作用,释放出______二氧化碳(气体). (4)针对以上实验,你还能提出什么问题?______. (5)叶肉细胞和根尖细胞都有的能量转换器是:______. (6)植物体的结构层次是:______. |
10. 难度:中等 | |
花生是我市广泛种植的油料作物如图1,种子中含有大量的蛋白质和脂肪.请回答下列有关问题: (1)人们用“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生.“麻屋子”指的是花生果实的果皮,它是由花的______发育而来的. (2)花生油主要是从“白胖子”的______里榨出来的. (3)春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法,这是为了提高地表______,同时减少土壤水分的散失,有利于种子的萌发. (4)花生通过种子繁殖,这种生殖方式为______生殖. (5)在探究“花生果实大小的变异”活动中,某小组同学测量了两个不同品种的花生,依据测量数据绘出了曲线图2.小花生平均长度比大花生小,这主要是由______决定的. (6)大花生种在贫瘠的土地上也会长成小花生,这是由于环境因素引起的变异.这种变异______遗传.(填“可”或“不可”) |