| 1. 难度：中等 | |
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下列关于人体细胞和动物细胞结构和功能的叙述中，错误的是（ ） A．人和动物生命活动的基本单位都是细胞 B．细胞结构中都没有叶绿体、细胞壁和液泡 C．与呼吸作用有关的线粒体主要分布于细胞核中 D．遗传物质主要存在于细胞核中 |
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| 2. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
 A．A B．B C．C D．D |
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| 3. 难度：中等 | |
如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（ ） A．图中③表示的生理过程是呼吸作用 B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等 C．图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙一丙一丁 D．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累最多 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关被子植物和裸子植物的说法中，不正确的是（ ） A．被子植物是种子外有果皮包被的植物 B．被子植物能产生种子，裸子植物则不能产生种子 C．被子植物是植物界种类最多，分布最广的植物 D．马尾松、水杉、侧柏等都是常见的裸子植物 |
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| 5. 难度：中等 | |
如图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ） A．a是效应器，能接受刺激并作出反应 B．c是神经中枢，不受其他结构的调控 C．d能将来自c的神经冲动传至e，引起反射 D．e是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于抗体的叙述中，不正确的是（ ） A．抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质 B．感染SARS康复后的患者体内可能存在SARS病毒的抗体 C．一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用 D．抗体是在抗原的刺激下产生的 |
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| 7. 难度：中等 | |
豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题： （1）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[______]______． （2）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是______． （3）E是由D中的______发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是______． （4）种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是______． |
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| 8. 难度：中等 | |
人体就是一台美轮美奂、惟妙惟肖的机器．处处体现着生物体的形态结构与其生理功能相适应．下列一组图中，甲图为人体心脏结构示意图，乙图为毛细血管流经人体内某处的结构示意图，丙图为肾单位结构示意图（图中“→”表示血流方向）．请据图回答下列问题． （1）甲图中A．B．C．D．表示心脏的四个腔，其中心壁最厚，收缩力最强，输送血流能力最强的腔是[ ] ． （2）如果乙图中⑦代表的是肺泡，则乙图中M与甲图中 （血管）相接相连，该处有利于进行有利于进行气体交换的结构特点是 ． （3）如果乙图中⑦代表的是小肠处的细胞，血液由M到N，其血液的变化是 ． （4）血液随甲图的中③流经丙图中的⑧和⑨时，经过 （生理活动）形成尿液．如果尿液中发现了血细胞，则可能的原因是 ． |
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| 9. 难度：中等 | |
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某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料，饲养的牛供人食用，人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植水稻的肥料，据此回答： （1）依据上述信息写出其中的一条食物链：______． （2）沼气池中一些杆菌、甲烷菌在无氧的环境中通过发酵产生沼气，这些细菌细胞与动植物细胞在结构上的主要区别是______． （3）水稻田管理技术要点有合理施肥、科学管水和除杂草等．除杂草是由于水稻与杂草之间是______关系．科学管水是因为水稻不同生育期的需水量不同，水稻根吸水的主要部位是根尖的______． （4）水稻性状有抗病和不抗病，这在遗传学上称为______．如果抗病对不抗病是显性，用B表示显性基因，b表示隐性基因．现将不抗病水稻花粉传授给抗病水稻，产生的种子全部种植后，统计结果如右图所示，那么亲代抗病植株的基因组成是______，它产生基因组成为B的卵细胞概率是______． （5）用显微注射法将人的生长激素基因注入奶牛的受精卵中，培育的转基因奶牛的乳汁含有生长激素，奶牛的这种性状能遗传吗？______（能、不能）． 
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| 10. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
进入2013年，网络中点击率最高的词语中“雾霾”排在了前五位，中国人几乎是一夜间知道了PM2.5的含义，这些颗粒物能够通过肺泡直接进入人体的循环系统，危害人体的健康．为探究PM2.5的浓度是否与汽车汽车尾气的排放有关，我市某中学在某车流量较大地段对空气进行了采样，采样时段与统计结果如下：
（2）为探究PM2.5的浓度是否与汽车尾气的排放有关，我市某中学在车流量较大地段对空气进行了采样，采样时段与统计结果如右表所示．表格显示，各小组的实验的变量是都是 ，为减小实验的误差，应对表中的数据如何处理？ ； 分析实验数据，你可以得出的结论是 ． |
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