1. 难度:中等 | |
实验室有如下一些镜头可供选择,要使被观察的标本放大50倍,应选择的镜头为( ) A.③和⑥ B.④和⑤ C.①和③ D.②和⑥ |
2. 难度:中等 | |
下列关于细胞生活所需物质和能量的说法,正确的是( ) A.能够将光能转变成化学能的结构是线粒体 B.构成细胞的物质中,水、无机盐、蛋白质都是无机物 C.甘薯中的水能够散失到空气中,说明分子是不断运动的 D.细胞中的物质都是自己制造的 |
3. 难度:中等 | |
植物主要靠根从土壤中吸收水,下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是( ) A.根尖的成熟区 B.根、茎、叶内的导管 C.根、茎、叶内的筛管 D.叶片表皮的气孔 |
4. 难度:中等 | |
北京培育出优质甘蓝品种,叶球最大的只有3.5kg,但引种到拉萨后,由于昼夜温差大,日照时间长,叶球可重达7kg左右,但再引种回北京后,叶球又只有3.5kg.从甘蓝引种过程可看出( ) A.甘蓝具有遗传性,而不具有变异性 B.仅由环境条件引起的变异可遗传 C.环境改变可引起可遗传的变异 D.甘蓝叶球的大小是由环境决定的 |
5. 难度:中等 | |
如果你感冒了,你认为处理方法正确的是( ) ①服用上次感冒没吃完的药 ②到医院请医生诊断,凭医生的药方到药房拿药,按医嘱服药 ③到药店购买有R标志的感冒药,按药品的说明书服药 ④到药店购买有OTC标志的感冒药,按药品的说明书服药. A.①② B.③④ C.①③ D.②④ |
6. 难度:中等 | |
人体中的血液都在心脏和血管中循环流动.其动力来自( ) A.毛细血管 B.心脏 C.动脉 D.静脉 |
7. 难度:中等 | |
下列各项中,不能称为生态系统的是( ) A.绵阳的三江水库 B.城市郊区的蔬菜基地 C.伊力牛奶奶牛养殖基地的一群牛 D.江油的西山森林公园 |
8. 难度:中等 | |
对于正常人来说,不论较近或较远的物体,都能使物像落在视网膜上,这主要是因为( ) A.视网膜可以前后移动调节 B.眼球的前后径能随意调节 C.瞳孔可以缩小或放大 D.晶状体的曲度可以调节 |
9. 难度:中等 | |
下列不具有社会行为的是( ) A.蚂蚁的群体 B.蜜蜂的群体 C.白蚁的群体 D.草原上的羊群 |
10. 难度:中等 | |
“我们只有一家,我们拥有一个共同的家园,那就是生物圈.”这句话中,“我们”指的是( ) A.所有生物 B.人类 C.植物 D.植物和动物 |
11. 难度:中等 | |
下列生态系统中,生物种类的多样性和基因的多样性体现最突出的是( ) A.草原生态系统 B.农田生态系统 C.城市生态系统 D.森林生态系统 |
12. 难度:中等 | |
夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.生物活动小组的同学就此设计了探究实验方案.其中对照实验的关键是控制单一变量,下列设计最符合本实验要求的是( ) A.实验组和对照组除水分多少不同,其他均相同 B.实验组和对照组除豆腐大小不同,其他均相同 C.实验组和对照组除温度条件不同,其他均相同 D.实验组和对照组除有无盐分外,其他均相同 |
13. 难度:中等 | |
人的听觉形成的部位是( ) A.耳蜗 B.大脑皮层 C.外耳道 D.听神经 |
14. 难度:中等 | |
如图是在抢救伤员时医护人员所用的一些急救措施.以下叙述不正确的是( ) A.①图表示病人心跳、呼吸突然同时停止后救护者采取的急救方法 B.①图在进行急救前,应注意先使病人呼吸道畅通 C.②图表示救护者采取指压止血法急救 D.某人a处外出血时,血液鲜红色,从伤口喷出,按②图位置止血 |
15. 难度:中等 | |
《寂静的春天》一书引起了世界人民对野生动物的关注.动物在自然界中的作用有( ) ①维持生态平衡 ②促进物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子 ④消灭病虫害. A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ |
16. 难度:中等 | |
据报道,我国科学家利用克隆技术在水稻第7染色体区域分离出控制水稻产量的单基因,只需控制一个单基因就能提高水稻产量.关于DNA、基因和染色体关系的叙述,错误的是( ) A.基因是DNA上控制生物性状的片段 B.DNA上包含有许多基因 C.一对染色体上均仅有一对基因 D.成对的基因位于成对的染色体上 |
17. 难度:中等 | |
赵爷爷感到身体不舒服,到医院进行血常规检查,测得血红蛋白含量为100.5克/升(正常值范围是120克/升-160克/升),他应该注意多吃的食物是( ) A.脂肪和钙含量较多的 B.蛋白质和铁含量较多的 C.糖类和铁含量较多的 D.蛋白质和维生素含量较多的 |
18. 难度:中等 | |
在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”食物链中,如果水质被有毒物质汞污染,那么体内汞含量最多的生物是( ) A.藻类 B.草食鱼 C.肉食鱼 D.鲨鱼 |
19. 难度:中等 | |
生物与非生物有着本质的区别.下列关于生物特征的叙述,错误的一项是( ) A.生物能进行呼吸 B.生物能排出身体内产生的废物 C.生物能生长和繁殖 D.生物都能制造自身需要的有机物 |
20. 难度:中等 | |
对温室大棚里的农作物,采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量,以下措施不能起到这种作用的是( ) A.增加大棚内二氧化碳浓度 B.降低光照强度 C.合理密植 D.延长光照时间 |
21. 难度:中等 | |
“5.12”四川汶川大地震造成许多人受伤,血液就从伤员破裂的血管中流出来, 会在伤口处聚集,释放与血液凝固有关的物质,形成凝血块堵塞伤口而止血.灾情发生后,全国各地群众献血热情高涨,医生在给他们抽血时,针头刺入的血管是 ,大量失血的危重病人,必须通过输血进行抢救.输血应以输入 血为原则. |
22. 难度:中等 | |
大熊猫是我国的国宝,“5.12”四川汶川大地震严重影响了大熊猫的生存.对于大熊猫等陆生动物来说,足够的 、 和 地是基本的环境条件. |
23. 难度:中等 | |
生物体都有一定的结构层次.其中,由许多形态相似、结构功能相同的细胞组成的细胞群叫 ,例如植物体内的 ;能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定次序组合在一起构成系统,常见的植物器官有 . |
24. 难度:中等 | |
男孩和女孩进入青春期后身高的变化特点是 ;性器官迅速发育,并伴随着一些正常的生理现象出现.如男孩出现遗精,女孩会来 ;青春期是人生的金色年华,青少年心理健康的核心是 . |
25. 难度:中等 | |
现在,常有些同学不吃早餐就去上学,上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象.这样既会影响学习效果,又会影响身体健康.下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包,一杯牛奶、少量的蔬菜和水果.请分析回答: (1)面包的主要成分是淀粉,它是糖类的一种,在口腔内经初步消化后,一部分分解成______,再经小肠进一步消化,最终产物是______.其主要作用是为人体提供能量. (2)牛奶的主要成分是蛋白质,在消化道内其被消化的初始部位是______,被吸收的主要场所是______. (3)多吃蔬菜和水果可以补充维生素C.如果人体缺乏______,易得坏血病. |
26. 难度:中等 | |
北京时间2008年5月12日14时28分,在四川省汶川县发生里氏8.0级地震.地震灾害后,随时都可能爆发多种传染病,如炭疽、霍乱、鼠疫等.为保证“大灾之后,无大疫”,对疫区进行大范围的消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要…请回答: (1)各种传染病能够在疫区流行,必须具备的环节是 . A、传染源 B、传播途径 C、传染源 易感人群 D、传染源 传播途径 易感人群 (2)上述资料提到的预防措施中,属于切断传播途径的是 . (3)注射疫苗可以使人体内产生相应的 ,从而提高对特定传染病的抵抗力. |
27. 难度:中等 | |
据图回答问题. (1)图中所示为______作用的生理过程,该生理过程在如图细胞的______中进行.请用公式来表示这一生理过程______ |
28. 难度:中等 | |
丁佳和丁斌是一对双胞胎,丁佳是姐姐,丁斌是弟弟.请你分析回答下列问题: (1)丁佳和丁斌体细胞中第23对染色体组成有何不同?右侧染色体排序图是______. (2)丁佳是双眼皮,丁斌是单眼皮.已知双眼皮是显性性状(由基因A控制),单眼皮是隐性性状(由基因a控制).这对双胞胎的父母都是双眼皮,请你推测父亲和儿子的基因型:父亲______;丁斌______. (3)无论是男孩还是女孩,他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异,这都源于生物的______. |
29. 难度:中等 | |
参与下列探究讨论回答问题: 探究 I:请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验:如右图,制作一个箱子,以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度干燥的土壤,然后放进20条状况相同的蚯蚓,盖上纸板.三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,注意作好观察记录. (1)请你作出假设______. (2)你确定这个实验的变量是______. (3)你的实验结果:蚯蚓在______(请填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边. 探究 II:右图为李兵同学探究影响种子萌发的外界条件时设计的实验装置(所使用的种子均为具有萌发能力的种子,烧杯内为清水,甲装置放在温暖的环境中,乙装置放在寒冷的环境中),据图回答: (1)对萌发而言,种子内最重要的结构______. (2)实验中,2号种子和4号种子是否是一组对照实验?______. (3)几天后,最有可能萌发的种子是______号种子,因为它具备种子萌发所需的所有外界条件,即______. 探究 III:一直以来,人们都认为蜜蜂的声音是翅膀振动造成的.湖北省监利县一位名叫聂利的12岁小学生发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀没有动,仍能嗡嗡叫个不停.于是,她开始探究:她把蜜蜂的翅膀粘在木板上,使其无法振动,但仍能听到蜜蜂的声音.经过反复42次实验,认定蜜蜂不振动翅膀也能发声. (1)小聂利探究这一生物科学事实所采用的方法是______; (2)在她的探究过程中,所探究的变量是______; (3)小聂利经过反复42次实验才得出结论.多次实验的目的是______; (4)最后,她得出的结论是______. |