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2010-2011学年湖北省黄冈市黄梅县实验中学九年级(上)第一次月考生物试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等
四位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解,你认为不正确的是( )
A.绿色植物属于生产者
B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者
C.食物链本身就是生态系统
D.保护鸟类对人类有利
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2. 难度:中等
请你指出能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语的食物链( )
A.阳光→蝉→螳螂→黄雀
B.树→蝉→螳螂→黄雀
C.蝉→螳螂→黄雀
D.树←蝉←螳螂←黄雀
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3. 难度:中等
下图表示植物细胞分裂过程中的变化,其正确顺序排列是( )
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A.a→c→d→b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c
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4. 难度:中等
炒苋菜时汤会变红,其红色物质主要来自于细胞的( )
A.细胞膜
B.细胞核
C.细胞壁
D.液泡
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5. 难度:中等
按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( )
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A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→④→①→③→⑤
二、填空题
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6. 难度:中等
根据如图和提供的资料,回答问题:
很早以前,我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙(蚕粪)养鱼、塘泥肥桑的方法,创造了“桑基鱼塘”生态农业.随着科学技术的进步,“桑基鱼塘”也得到了不断的发展,人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法,将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼气渣喂鱼.这样,就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构,变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构.
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(1)在该生态系统中,桑与蚕是    关系.
(2)在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是   
(3)鱼进行生命活动所需要的能量最终来自   
(4)该生态系统中,物质经多次重复利用,提高了    率.
(5)DDT是一种很难分解的有毒物质,如果DDT进入该生态系统,体内DDT含量最高的生物应是   
三、解答题
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7. 难度:中等
如图是植物细胞模式图.请据图同答问
(1)图中哪些结构是动物细胞所没有的(写标号)______
(2)细胞分裂时,在④所示的结构中,______的变化最明显.
(3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号______所示的部分.
(4)能制造有机物的是标号______所示的结构.
(5)结构⑥中所含有的能量转换器,除图中的叶绿体外,还应该有______

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四、填空题
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8. 难度:中等
为探究某些生态因素在生态中的作用,有人设计了如下实验:①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;③向四个瓶中放入大小、和生长状况相近的小鱼各两条;④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗一环境中,实验装置如图所示:
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实验结果如下:
生态瓶编号ABCD
瓶中小鱼生存时间/d311252
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是    ;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与    有关.
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是   
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能在原因是   
(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有    的条件下,才能释放氧气.
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