| 1. 难度：中等 | |
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千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有．在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（ ） A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣 C．鲫鱼、家兔、螳螂 D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼 |
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| 2. 难度：中等 | |
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仔细观察鱼缸中的金鱼，会发现它的口和鳃盖后缘交替张合，这对其生活的意义是（ ） A．滤取食物 B．进行呼吸 C．排除废物 D．调节体温 |
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| 3. 难度：中等 | |
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能正确表示动物与其气体交换部位的是（ ） ①蚯蚓---体壁 ②鲫鱼---鳃 ③家鸽---肺和气囊 ④青蛙---鳃和皮肤 ⑤家兔---肺． A．①③⑤ B．①②④ C．①②⑤ D．②③⑤ |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列动物中，具有骨骼和肌肉组成的运动系统的是（ ） A．家鸽 B．蚯蚓 C．草履虫 D．蜜蜂 |
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| 5. 难度：中等 | |
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为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是（ ） A．蚯蚓的刚毛 B．蛇的鳞 C．蝗虫的外骨骼 D．蜥蜴的细鳞 |
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| 6. 难度：中等 | |
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利用细菌来净化污水的主要原理是（ ） A．细菌可分解污水中的一些有机物 B．细菌可吃掉污水中的无机物 C．细菌喜欢喝大量的水 D．利用污水来繁殖细菌 |
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| 7. 难度：中等 | |
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生物的结构总是与其生活的环境相适应．下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是（ ） A．鱼用鳃呼吸适应水中生活 B．家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活 C．昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境 D．青蛙有肺适应水陆两栖生活 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列行为属于先天性行为的是（ ） ①小鸟喂鱼 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩钓取白蚁 ④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶． A．①②③④ B．①④ C．②③ D．②③④ |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ） A．昆虫释放性外激素 B．发现蜜源的蜜蜂“跳舞” C．猫头鹰晚上出来抓老鼠 D．小狒狒对“首领”做出顺从的姿态 |
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| 10. 难度：中等 | |
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酵母菌和乳酸菌是与我们生活密切相关的两种微生物．下列对应关系，不正确的是（ ） A．酵母菌--酿造啤酒 B．乳酸菌--酿造醋 C．酵母菌--做馒头 D．乳酸菌一一制酸奶 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列仿生学的科研成果与动物不相匹配的选项是（ ） A．薄壳建筑与乌龟的背甲 B．雷达与蜻蜒 C．潜艇与海豚 D．冷光灯与萤火虫 |
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| 12. 难度：中等 | |
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罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（ ） A．密封很严，细菌没有机会侵入 B．密封很严，细菌无法呼吸而死亡 C．封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌 D．高温、高压影响了细菌的繁殖 |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列现象与活动，与真菌无关的是（ ） A．制作豆腐乳 B．发面蒸馒头 C．脏衣服受潮发霉 D．幼儿患手足口病 |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于细菌、真菌的说法中，错误的是（ ） A．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此都是有害的 B．细菌和真菌细胞结构的主要区别是细菌没有成形的细胞核 C．酿酒、蒸馒头等都离不开真菌中的酵母菌 D．制作豆酱等食品离不开真菌中的霉菌 |
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| 15. 难度：中等 | |
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袋装肉肠所采取的主要保存方法是（ ） A．脱水法 B．真空包装法 C．罐藏法 D．渗透保存法 |
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| 16. 难度：中等 | |
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某校生物兴趣小组的同学针对细菌和真菌进行了相关问题研究． （1）在培养细菌过程中，同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落（如图）．图中______属于细菌菌落．细菌和真菌在结构上的主要区别是______ （2）有经验的农民常常在一块地中轮流种植玉米和大豆，这是因为豆科植物根部有______，能够为植物的生长提供含氮物质． （3）进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究，某同学在下列三套装置中加入等量的干酵母（内有活的酵母菌）和等量水，A、C中加入等量葡萄糖，并将三套装置放在温暖环境中．该实验的变量是______；需选择______两套装置作为对照实验；上述装置中能产生酒精的是______  
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| 17. 难度：中等 | |
被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，如图所示： （1）设计这个实验的科学家是______． （2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是______． （3）根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用______方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质． （4）在生态系统中，细菌和真菌作为生物部分的______参与二氧化碳等物质的循环． |
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| 18. 难度：中等 | |
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如图所示为细菌与酵母菌图解，据图回答： （1）A与C的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有______． （2）B和D的菌体都是由______构成的． （3）图中，在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开____________． （4）A、B、D在适宜的培养基中会大量繁殖，形成菌落．从菌落的______可以大致区分A和B、D． （5）你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸．泡菜坛的结构，即要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？______． 
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| 19. 难度：中等 | |
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家庭制作甜酒有如下工序： ①将酒曲粉末与糯米饭拌匀 ②将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方 ③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃ ④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜 ⑤将糯米倒入蒸锅煮熟 （以上容器、毛巾等均要求消毒） 请对照制作工序，回答下列问题： （1）请写出制作甜酒的操作步骤______（用工序中的序号表示）． （2）酒曲粉末里含有的主要菌种是______． （3）用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是______． （4）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的______气体造成的．发酵过程中除了产生气体，还产生了______． （5）有一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，甜酒没制出来，没有成功的原因可能是______（答出一条即可）． |
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| 20. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计： 材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱 检测环境：手和教室的空气 实验设计： 第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部； 第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理． 第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录． 请根据上述实验设计，回答下列问题： （1）该实验探究的问题是______． （2）设计3号的目的是______，它最适合与______号实验组合成对照试验，其实验变量是______． （3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组______，理由是______． |
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