2011-2012学年江西省吉安市朝宗实验学校九年级（上）期中生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

在用低倍显徽镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如下图所示．你认为观察效果最好的（ ）
A．
B．
C．
D．

2. 难度：中等

在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）
A．有细胞结构
B．呈球形
C．呈绿色
D．体积微小

3. 难度：中等

炎热的夏天，食物很容易变馊，引起食物腐败变质的主要原因是（ ）
A．夏天空气潮湿，化学物质的污染严重
B．食品本身的营养物质含量过高
C．温度较高，食物中的细菌、真菌大量繁殖
D．炎热的夏天，食物的水分蒸发过快

4. 难度：中等

依据图①～④，下列说法错误的是（ ）

A．图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图
B．①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等
C．图③也是一个细胞，它有细胞壁却没有成形的细胞核
D．图④示生物营寄生生活，没有细胞结构也没有自己的遗传物质

5. 难度：中等

为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应（ ）
A．把盖玻片平放在载玻片上
B．事先多滴几滴清水
C．让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，重重的盖下
D．让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，缓缓的盖下

6. 难度：中等

某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（ ）

组别 项目	水质	水量	水温	蛙卵数	孵出的蝌蚪数
A组	河水	500毫升	22℃	30个	28只
B组	蒸馏水	500毫升	10℃	30个	9只

A．不符合单一变量原则
B．水量过多
C．水温太高
D．水中没有水草

7. 难度：中等

李明用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗，这时他应调节（ ）
A．细准焦螺旋
B．反光镜
C．目镜
D．物镜

8. 难度：中等

“麻雀虽小，五脏俱全．”生物体内存在不同的组织和器官是由于细胞的（ ）
A．生长
B．分裂
C．分化
D．癌变

9. 难度：中等

下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（ ）
A．
B．
C．
D．

10. 难度：中等

下列四种生物中，与其他三种具有明显区别的是（ ）
A．噬菌体
B．大肠杆菌
C．变形虫
D．酵母菌

11. 难度：中等

西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的（ ）含有大量的糖分．
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞液
D．细胞核

12. 难度：中等

构成人体的基本组织有（ ）
A．保护组织、营养组织、分生组织、输导组织
B．上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织
C．保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
D．上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

13. 难度：中等

透明玻片上的“9＞6”，用显微镜观察到的是（ ）
A．9＞6
B．6＜9
C．6＞9
D．9＜6

14. 难度：中等

植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（ ）
A．细胞壁具有保护细胞的功能
B．细胞膜具有保护细胞的功能
C．液泡与吸水和失水有关
D．细胞膜具有控制物质进出的功能

15. 难度：中等

生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．植物体

二、填空题

16. 难度：中等

细菌和真菌都是靠分裂生殖来传宗接代    ．

17. 难度：中等

细菌、真菌、植物、动物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或者是RNA    ．

18. 难度：中等

大多数种类的细菌是异养型生物，从周围环境中吸收现成的有机物生活；也有少数种类的细菌能把从周围环境中吸收的无机物合成为有机物，属于自养型生物    ．

19. 难度：中等

病毒结构简单，由外面的蛋白质和里面的遗传物质组成    ．

20. 难度：中等

病毒的繁殖方式是复制    ．

21. 难度：中等

如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
（1）植物细胞示意图是    图，你的判断依据是该细胞有    ．（任写一项）
（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是    ，⑥的名称是    ．
（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（    ）
A．经常喝牛奶；B．细胞的分裂和生长；C．参加体育锻炼；D．父母的养育．

三、解答题

22. 难度：中等

某研究性学习小组对“光对鼠妇生活的影响”实验作了进一步的探究：取一个长方形的纸盒，以横轴中线为界，左侧铺上一层有机质丰富的土壤，右侧铺上一层有机质极少的土壤，将20只鼠妇放入纸盒内，然后将纸盒置于一暗室内，10分钟后，用一小纸板沿横轴中线将纸盒隔开，再取出，分别计数两侧的鼠妇个数．重复三次，统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值，分别为M₁、M₂．
（1）他们进一步探究的问题是______．
（2）如果M₁明显大于M₂，则说明______．如果M₁明显小于M₂，则说明______．
（3）如果继续探究“水分对鼠妇生活的影响”，你的设计思路是设计对照实验，除______是变量外，其他条件都一样．
（4）做完实验后，应将鼠妇______．