| 1. 难度：中等 | |
|
下列是某同学对生物体的细胞说法，你认为正确的一组是（ ） ①细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物圈中所有生物都是由细胞构成的； ②乳酸菌和酵母菌相比，乳酸菌的细胞结构中没有成形的细胞核，也没有液泡和叶绿体； ③绿色植物体的细胞中，有的有两种能量转换器，有的只有一种能量转换器； ④构成细胞的基本单位是蛋白质，因此青少年应每餐多吃肉有利于生长发育； ⑤受精卵细胞经过多次分裂后，部分细胞失去了分裂能力，出现了形态、结构的变化，并各自具有特有的功能； ⑥组织的形成是细胞分化的结果． A．①④⑥ B．②③⑥ C．①②④ D．③⑤⑥ |
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列是某同学对生态系统的描述错误的是（ ） A．一个完整的生态系统的结构应包括生产者、消费者、分解者和非生物部分 B．在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的结构是生产者 C．如果自然界中各种细菌和真菌都不存在，生态系统中的植物营养来源就会发生困难 D．生态系统中的物质循环，即动物和植物之间的二氧化碳和水的循环 |
|
| 3. 难度：中等 | |
|
某校科技兴趣小组为探究温度对种子萌发的影响，在四个培养皿（分别编1号、2号、3号、4号）中分别放置湿滤纸，并随机各放入25粒具有生命力的小麦种子，然后将四个培养皿置于不同温度的环境中，每天记录各种培养皿中种子萌发总数，持续进行2个周，你认为最适合记录该实验数据的表格是（ ） A． 培养皿 萌发种子数 环境因素 温度 光照 1号 2号 … B． 培养皿 天数 环境因素 温度 光照 1号 2号 … C． 天数 温度 1号 2号 3号 4号 1 2 … D． 天数 萌发种子数 10°C 15°C 20°C 25°C 1 2 … |
|
| 4. 难度：中等 | |
如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的（ ） A．图甲等农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的导管和筛管运输到植物各处的 B．图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的 C．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 D．大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶 |
|
| 5. 难度：中等 | |
|
如图是粮食植物光合作用与呼吸作用关系图象，据图可知（ ） ①Ⅰ是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线； ②Ⅰ是呼吸作用曲线，Ⅱ是光合作用曲线； ③a＞b+c； ④a=b+c； ⑤a＜b+c．  A．①③ B．②③ C．②⑤ D．③⑤ |
|
| 6. 难度：中等 | |
|
某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍和鼠、蛇等6种动物，它们相互间的关系如图，请据图回答问题： （1）此生态系统有______条食物链．占有2个或2个以上的营养级的生物有______． （2）若能量转化率为15%，那么流入猫头鹰体内能量最少的那条食物链是______． （3）蛇和猫头鹰之间的关系是______． （4）鼠和草在结构层次上的主要区别是______． 
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
冬暖式蔬菜大棚已成为我国发展现代化“菜篮子”工程的重要模式．如图是一个温室大棚内的一株番茄的生长发育过程示意图．请据图分析回答： （1）在蔬菜生产旺盛时期，透明塑料膜内长有一些水滴，这些水滴主要来自植物的______． （2）某菜农为提高番茄的产量，采取了以下几项措施：①适当提高二氧化碳浓度；②合理密植，间作套种；③夜晚控制的温度应适当降低；④适当增加光照时间．其中属于增强光合作用的措施是______．（填序号） （3）[①]→[②]→[③]完成的生理过程依次是______．其中：[①]→[②]阶段，农民常采用______的方法来完成． [④]→[⑤]阶段，农民常采用______的方法来完成． 
|
|
| 8. 难度：中等 | ||||||||||||||||
种子的萌发除受温度、水分、空气影响外，是否还受生物因素的影响？某校生物兴趣小组的同学就这一问题开展了探究．如表是他们的实验结果，请分析回答下列问题：
（1）该实验探究的具体问题是______对种子萌发的影响？探究的方法是设置______． （2）实验结果只表明大蒜汁对______种子的萌发有影响． （3）请依据本体的实验结果从理论上分析：如果在大蒜苗生长到一定高度（此时地下部分已有大蒜汁）时，再间行（即在两行大蒜苗之间）播种莴苣种子或豆角种子，那么播种哪种植物的种子更好？______．为什么？______． |
||||||||||||||||
