2011-2012学年广东省汕尾市田家炳中学香洲学校九年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列与“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语相关的说法中，正确的是（ ）
A．谚语中包含的食物链是：螳螂→蝉→黄雀
B．在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者
C．螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象
D．蝉、螳螂和黄雀体内与外界进行气体交换的场所是气管

2. 难度：中等

“一母生九子，连母十个样”这名俗语说明的生物现象是（ ）
A．生殖
B．发育
C．遗传
D．变异

3. 难度：中等

生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是（ ）
A．无限的
B．不受影响
C．有限的
D．永不改动

4. 难度：中等

小明在显微镜的视野中看到一个“P”字，请问透明纸上写的是（ ）
A．p
B．q
C．d
D．b

5. 难度：中等

“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，请从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（ ）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．水分

6. 难度：中等

在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明污点在（ ）
A．目镜上
B．物镜上
C．载玻片上
D．反光镜上

7. 难度：中等

在制作人的口腔上皮细胞时，要用0.9%的生理盐水，其作用是（ ）
A．杀死细胞
B．消毒
C．保持细胞的形状
D．避免细胞死亡

8. 难度：中等

我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自（ ）
A．呼吸作用
B．光合作用
C．吸收作用
D．蒸腾作用

9. 难度：中等

某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物象移动到视野正中，应将玻片（ ）

A．向左上移动
B．向右上移动
C．向左下移动
D．向右下移动

10. 难度：中等

细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（ ）
A．细胞核
B．细胞质
C．细胞膜
D．细胞壁

11. 难度：中等

呼吸作用是生物的共同特征．水稻是广东的主要农作物之一，水稻进行呼吸作用的部位是（ ）
A．萌发的种子
B．叶片
C．所有的活细胞
D．茎

12. 难度：中等

下列叙述中，不属于蒸腾作用的意义的是（ ）
A．蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨
B．植物的叶承受着雨水，减缓雨水对地面的冲刷
C．蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上运输
D．蒸腾作用能够促进植物体内无机盐向上运输

13. 难度：中等

生物分类的最基本单位是（ ）
A．门
B．纲
C．科
D．种

14. 难度：中等

菜农卖菜时，不时往青菜上洒水，其目的是（ ）
A．增加青菜的重量
B．使青菜干净，好卖价格
C．有利于水分散发
D．补充水分，保持青菜新鲜

15. 难度：中等

为了提高成活率，园艺工人移栽树木时，根部总带着一个土坨，其原因是（ ）
A．保护幼根和根毛
B．降低蒸腾作用
C．抑制根吸收水
D．降低光合作用

16. 难度：中等

下列动物特征相似程度最多的一组（ ）
A．猪和狗
B．猪和鸡
C．猪和龟
D．猪和蛙

17. 难度：中等

下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（ ）
A．细胞核
B．线粒体
C．叶绿体
D．叶绿体和线粒体

18. 难度：中等

下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A．在白天只进行光合作用
B．在白天只进行呼吸作用
C．在白天和晚上呼吸作用都比光合作用强
D．在白天光合作用比呼吸作用强在夜间只进行呼吸作用

19. 难度：中等

为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁，下列哪项做法不可取（ ）
A．种花种草，绿化环境
B．经常打开窗户，保持室内空气流通
C．室内多放些绿色植物
D．保持环境卫生和个人卫生

20. 难度：中等

在昼夜温差较大的地区，粮食作物的子粒饱满，瓜果较甜，这是因为（ ）
A．光合作用旺盛，呼吸作用强烈
B．光合作用旺盛，呼吸作用微弱
C．光合作用微弱，呼吸作用强烈
D．光合作用微弱，呼吸作用微弱

21. 难度：中等

澄清的石灰水，遇到哪种物质会变浑浊（ ）
A．二氧化碳
B．水蒸气
C．空气
D．氧气

22. 难度：中等

某同学在一个视野中看到一行细胞（如图），此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（ ）
A．1个
B．2个
C．4个
D．8个

23. 难度：中等

【2009锦州中考】下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ）
A．
B．
C．
D．

24. 难度：中等

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把植物先放在黑暗处放置24小时，其作用是（ ）
A．让叶片的淀粉运走耗尽
B．让叶片中积累更多的水分
C．使叶片吸收更多的二氧化碳
D．使根吸收更多的无机盐

二、解答题

25. 难度：中等

如图请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知识回答：

（1）a、b表示植物的生理活动：a是______，b是______．
（2）A、B表示两种物质：A是______，B是______．
（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了______，而且提供了呼吸作用需要的______，同时减少了大气中的______含量，维持了生物圈中的______平衡．
（4）b作用的意义是释放______，为植物的生命活动提供______．

三、填空题

26. 难度：中等

如图所示分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的    （填甲或乙）．
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[    ]    ．

27. 难度：中等

下列是探究“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分图片，据图回答下列问题：

（1）该实验的如下步骤：
①洗去碘液，观察实验现象      ②把天竺葵放在光下照射一段时间
③用清水漂洗叶片后滴加碘酒    ④把天竺葵叶片用黑纸如图三如示部分遮盖
⑤用酒精脱色去掉叶绿素        ⑥把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑦把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸
该实验正确顺序为：6--4--2--    --5--3--    ．
（2）滴加碘液后，图①中的A处的实验现象是    （变蓝/不变色）．如果叶片遇碘液变蓝，证明光合作用的产物是    ．