| 1. 难度：中等 | |
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鱼在游泳时，产生前进动力的部位主要是（ ） A．尾部的摆动 B．胸鳍和腹鳍的摆动 C．躯干部和尾部的摆动 D．各种鳍的共同作用 |
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| 2. 难度：中等 | |
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白蚁喜欢吃各种木头，生活在白蚁肠内的鞭毛虫能产生分解木质纤维的酶，将木质纤维分解，供白蚁当作养料吸收，同时鞭毛虫也从中得到养料．白蚁和鞭毛虫之间的关系是（ ） A．寄生关系 B．共生关系 C．捕食关系 D．竞争关系 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列哪种动物不是变温动物（ ） A．金鱼 B．青蛙 C．眼镜蛇 D．北极熊 |
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| 4. 难度：中等 | |
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取两支盛满水的试管，把蝗虫甲的头部浸没在水中，把蝗虫乙的胸部、腹部浸没在水中．过一段时间后，看到的现象是（ ） A．甲乙均正常 B．甲乙均死亡 C．甲死亡，乙正常 D．甲正常，乙死亡 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列属于动物的后天性学习行为的是（ ） A．蜜蜂采蜜 B．蜘蛛结网 C．大山雀偷饮牛奶 D．喜鹊筑巢 |
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| 6. 难度：中等 | |
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具有社会行为的动物中，下列可以起传递信息作用的是（ ） A．动作 B．声音 C．气味 D．以上三者都是 |
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| 7. 难度：中等 | |
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人们应该注意保护农田蜘蛛，因为蜘蛛可以（ ） A．增加农田肥力 B．给农作物传粉 C．防治农业害虫 D．吃掉农田中的杂草 |
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| 8. 难度：中等 | |
观察下列图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ） A．有种子 B．种子有果皮包被 C．种子无果皮包被 D．叶形为针形叶 |
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| 9. 难度：中等 | |
如图为某一动物的心脏结构图，此动物为（ ） A．鲫鱼 B．青蛙 C．兔子 D．蝗虫 |
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| 10. 难度：中等 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A．农田生态系统 B．森林生态系统 C．草原生态系统 D．生物圈 |
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| 11. 难度：中等 | |
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大量的细菌能使食物迅速腐烂，食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，主要原因是冰箱环境中（ ） A．细菌很少 B．细菌繁殖很慢 C．没有细菌 D．细菌都冻死了 |
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| 12. 难度：中等 | |
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小麦和水稻同属于同一科的植物，对它们进行分类的主要依据是（ ） A．根、茎 B．叶、花 C．花、果实、种子 D．茎、叶 |
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| 13. 难度：中等 | |
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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性的哪一层次的价值（ ） A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C．生态系统的多样性 D．农作物的多样性 |
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| 14. 难度：中等 | |
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家兔的消化道与人体的相比，具有与其食草生活相适应的显著的结构特点是（ ） A．体腔内有膈 B．消化道较长，盲肠特别发达 C．消化道较短，盲肠特别发达 D．牙齿分化为门齿和犬齿 |
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| 15. 难度：中等 | |
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科学家设计了一种器械，使宇航员在失重状态下，体内的血液也能正常输送到离心脏较远的下肢，科学家是从哪种动物中得到启示（ ） A．萤火虫 B．蝙蝠 C．长颈鹿 D．乌龟 |
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| 16. 难度：中等 | |
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2009年“H1N1甲流”席卷全球，这是由病毒引起的，抗生素对此病毒不起作用，“抗生素”是指（ ） A．一种细菌或病毒 B．植物产生的可杀死细菌的物质 C．真菌产生的可杀死细菌的物质 D．细菌产生的可杀死真菌的物质 |
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| 17. 难度：中等 | |
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保护生物多样性的措施有：（ ） ①建立自然保护区 ②将濒危动物迁出，进行特殊保护 ③将濒危动物领养回家 ④建立种质库． A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
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| 18. 难度：中等 | |
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小明患足癣，这是由以下哪项引起的？（ ） A．真菌 B．细菌 C．病毒 D．缺乏维生素 |
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| 19. 难度：中等 | |
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被称为“裸子植物的故乡”的国家是（ ） A．美国 B．俄罗斯 C．中国 D．巴西 |
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| 20. 难度：中等 | |
如图所示的是某些鸟的足，具备左、右这种足的鸟类分别适合生活的环境是（ ） A．草原生态系统和森林生态系统 B．森林生态系统和湿地生态系统 C．农田生态系统和湖泊生态系统 D．河流生态系统和草原生态系统 |
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| 21. 难度：中等 | |
| 腔肠动物身体结构简单，有口无 ；软体动物身体柔软，靠 来保护身体；甲壳动物的体表长有质地较硬的 ，起到保护作用；有些动物的身体由许多彼此相似的环状 构成，称为环节动物；而节肢动物身体由许多 构成，体表有外骨骼，足和触角分节． | |
| 22. 难度：中等 | |
| 地球上的动物，目前已经知道的有150万种，根据动物是否有无脊柱，可以把它们分为 动物和 动物．其中，人类属于 动物． | |
| 23. 难度：中等 | |
| 马、羊、虎、兔等动物之间差别很大，但它们具有 和 的特征，因而属于哺乳动物． | |
| 24. 难度：中等 | |
| 为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的 ，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其中 是最基本的分类单位． | |
| 25. 难度：中等 | |
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如图是人的屈肘和伸肘动作示意图，请回答： （1）写出图中字母所示结构的名称： a 、c ． （2）图 表示屈肘动作，图 表示伸肘动作． （3）举重运动员抓举杠铃时，上臂肌肉中处于收缩状态的是 （填图中字母，下同）；当它将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，处于收缩状态的是 ． 
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| 26. 难度：中等 | |
下图为农田生态系统中蛇和鼠数目的动态变化平衡示意图，依图回答问题： （1）如果人类大量捕捉蛇，田鼠的数量将______． （2）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫______． （3）你认为在自然生态系统中鼠的数量能不能无限增长？为什么？ |
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| 27. 难度：中等 | |
福娃是2008年北京第29届奥运会的吉祥物，它们的名字表达了中国对世界的盛情邀请--北京欢迎您！ （1）福娃“贝贝”的造型融入了鱼的形象，鱼的运动方式是______，呼吸器官是______，体温______． （2）福娃“晶晶”是我国的一级保护动物______，它是脊椎动物中的______动物，在生物圈中是______者． （3）福娃“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的______，它是青藏高原上特有的保护动物． （4）福娃“妮妮”的造型融入了雨燕的形象，雨燕能够远距离飞行，其双翼产生的巨大动力主要来自于发达的______．雨燕在生殖和发育过程中，具有求偶、孵卵和育雏等______行为． |
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| 28. 难度：中等 | |
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取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察： （1）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉 ．用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起 ． （2）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要 ． （3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠 呼吸的． |
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| 29. 难度：中等 | |
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如图为绿色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循环中的作用，请据图回答： （1）图中的微生物包括______和______． （2）枯枝落叶被微生物分解成______水和无机盐等． （3）图中的绿色植物包括藻类植物、______、蕨类植物和______等四种主要类群． （4）大气中的二氧化碳通过①______作用被植物利用．植物又通过②______作用，产生二氧化碳释放到大气中． 
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| 30. 难度：中等 | |
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如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题． （1）图中A是______． （2）F是______，它使细菌能够运动． （3）该细菌的结构中没有______，不能进行光合作用，营养方式是异养． 
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| 31. 难度：中等 | |
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如图是家兔和狼的牙齿结构示意图，据图回答： （1）图______是家兔的牙齿，适于切断食物的牙齿是图中的______（填数字） （2）图______是狼的牙齿，判断的理由是：狼的______（填数字）发达，适于撕裂食物，与它们的肉食性生活相适应的． 
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| 32. 难度：中等 | |||
为探究“糖对酵母菌活性的影响”，设计了如下实验：
（1）______瓶子上的气球会鼓起来？为什么会发生这种变化？______． （2）从实验可知，______是酵母菌的“食物”． （3）如果将“干酵母”与“干面粉”混在一起，无论温度多么适宜，面粉也不会“发”起来；如果用水将二者揉成面团，再放到适宜的环境中，面就发起来了．此现象说明了什么？______． |
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| 33. 难度：中等 | |
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下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题． （1）菜粉蝶是菜青虫的______． （2）探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？ ①你的假设是______． ②寻找有菜青虫卵的叶片． ③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是______，还是后天习得的行为． ④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中，实验组叶是______，对照组叶是______． ⑤结论是______． |
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