| 1. 难度：中等 | |
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空中飞行的动物（ ） A．都是脊椎动物 B．都是无脊椎动物 C．既有脊椎动物又有无脊椎动物 D．既不是脊椎动物，也不是无脊椎动物 |
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| 2. 难度：中等 | |
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海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们（ ） A．用腮呼吸 B．用肺呼吸 C．用气囊呼吸 D．用皮肤呼吸 |
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| 3. 难度：中等 | |
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被称为“活化石”的一级保护动物鱼类的是（ ） A．扬子鳄 B．中华鲟 C．鳜鱼 D．江豚 |
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| 4. 难度：中等 | |
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地球上种类最多的动物是（ ） A．软体动物 B．昆虫 C．鸟类 D．哺乳动物 |
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| 5. 难度：中等 | |
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鸟类的“双重呼吸”是指（ ） A．呼气和吸气时，肺和气囊都进行气体交换 B．吸气时，在肺内进行气体交换 C．呼气时，在肺内进行气体交换 D．呼气和吸气时，都在肺内进行气体交换 |
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| 6. 难度：中等 | |
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动物的生活可能跨越多种环境，在水中生活到陆地产卵的动物是（ ） A．海豚 B．乌龟 C．鲫鱼 D．乌贼 |
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| 7. 难度：中等 | |
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兔能够迅速对外界环境变化做出反应，主要是因为（ ） A．具有发达的大脑和神经及四肢 B．具有较大的耳朵 C．视觉敏锐 D．嗅觉发达 |
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| 8. 难度：中等 | |
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我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（ ） ①能减少青藏铁路的建设投资 ②体现了人类在自然界面前是无能为力的 ③有利于保护生态平衡 ④有利于保持环境． A．①② B．①③ C．②④ D．③④ |
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| 9. 难度：中等 | |||||||||||||
根据表中数据，正确的结论是（ ）
A．鸽的心脏占体重的百分比比其他两动物高，心肌发达，因此增加了飞行的负担 B．人的心脏占体重的百分比比其他两动物低，因此人也可能飞行 C．蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适应飞行生活 D．鸽的心脏占体重的百分比高、心肌发达、心跳快、血液循环迅速，适应飞行生活 |
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| 10. 难度：中等 | |
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提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ） A．收缩，收缩 B．收缩，舒张 C．舒张，收缩 D．舒张，舒张 |
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| 11. 难度：中等 | |
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家兔是植食动物，其区别于肉食性哺乳动物的最大特点是（ ） A．盲肠发达 B．体温恒定 C．体表被毛 D．以上都对 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下列关于两栖动物的描述中，正确的是（ ） A．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物 B．既能生活在水中，又能在空中飞行的动物 C．幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物 D．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的动物 |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列各项中属于动物行为的是（ ） A．小狗逐渐长成大狗 B．鱼的心脏不停地跳动 C．牛的胃肠在蠕动 D．瓢虫遇到危险时假死 |
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| 14. 难度：中等 | |
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在设计对照实验时，我们应注意的问题是（ ） A．所有的变量都相同 B．所有的变量都不相同 C．除实验变量外，其他条件均不相同 D．除实验变量外，其他条件均相同 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列几种动物行为，不属于学习行为的是（ ） A．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B．蚯蚓走“T”形迷宫 C．小黑猩猩模仿取食白蚁 D．猴子表演骑车 |
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| 16. 难度：中等 | |
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以前的黄土高原和幼发拉底河流域曾是森林茂密的理想居住场所，为人类文明做出了重要贡献，而今却成了不毛之地，其主要原因是（ ） A．地球上的温室效应造成的 B．气候变得干燥造成的 C．人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致 D．地壳变迁造成的 |
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| 17. 难度：中等 | |
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下列产品中不属于仿生产品的是（ ） A．蝇眼照相机 B．飞机上的平衡锤 C．雷达 D．汽车发动机 |
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| 18. 难度：中等 | |
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下列不属于生物防治的实例的是（ ） A．啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内 B．瓢虫吃蚜虫 C．苏云金杆菌毒杀松毛虫 D．飞机喷施药物灭蝗 |
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| 19. 难度：中等 | |
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哺乳动物最主要的特征是（ ） A．心脏有四腔 B．体温恒定 C．胎生哺乳 D．卵生 |
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| 20. 难度：中等 | |
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目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过某种动物（如牛、羊）的（ ）进行改造，使牛羊的乳房可以产生和分泌我们所需要的某些物质． A．乳房 B．遗传基因 C．细胞核 D．染色体 |
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| 21. 难度：中等 | |
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取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部．其结果是（ ） A．甲先死 B．乙先死 C．同时死 D．都不会死 |
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| 22. 难度：中等 | |
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在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是（ ） A．相互制约的 B．多种多样的 C．不断进化的 D．谁也离不开谁 |
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| 23. 难度：中等 | |
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调查时，要使别人愿意回答你的问题，必须做到（ ） ①态度认真、诚恳、谦虚 ②尊重对方、相信对方 ③善于创造轻松活泼的氛围 ④与被访人心灵沟通． A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
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| 24. 难度：中等 | |
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“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”它介绍的是（ ）特征． A．蜈蚣 B．蝗虫 C．虾 D．蜘蛛 |
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| 25. 难度：中等 | |
| 地球上的动物根据体内有无脊柱可分为 和 ． | |
| 26. 难度：中等 | |
| 能飞翔的哺乳动物是 ． | |
| 27. 难度：中等 | |
| 骨胳肌由 和 两部分组成．骨骼肌有受刺激而 的特性．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕 活动，于是躯体就会产生运动． | |
| 28. 难度：中等 | |
| 在生态系统中，各种生物的 和所占的 总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫 ． | |
| 29. 难度：中等 | |
| 请写出你自己身上的两个关节： 关节， 关节． | |
| 30. 难度：中等 | |
| 美国科普作家蕾切尔•卡逊做了杀虫剂破坏生态的大量调查，出版《 》一书，这本书引起了人们对 的关注，唤起了人们的环保意识． | |
| 31. 难度：中等 | |
| 节能荧光灯是模拟 与冷光原理；雷达是模拟 ；澳大利亚的悉尼歌剧院是模拟 结构． | |
| 32. 难度：中等 | |
| 具有社会行为的营群体生活的动物，通过 、 、 、来传递信息． | |
| 33. 难度：中等 | |
| 食物链和食物网中各生物之间的关系是 、 ． | |
| 34. 难度：中等 | |
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A组 雌蚁 保卫蚁穴 雄蚁 专职产卵 工蚁 与雌蚁交配 兵蚁 喂养幼蚁 B组 大地清道夫 瓢虫 蚜虫死对头 屎壳郎 捕虫神刀手 青蛙 庄稼保护者 螳螂 C组 珊瑚 软体动物 章鱼 腔肠动物 海豚 甲壳动物 虾 哺乳动物． |
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| 35. 难度：中等 | |
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如图是关节模式图，请回答： （1）①______②______③______ ④______⑤______ （2）关节面很光滑，是因为其上有一层______． （3）关节一般很牢固，是因为______是由致密的结缔组织构成的． （4）在运动中，用力过猛或不慎摔倒，会造成关节头从关节窝中滑脱出来，这叫______． 
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| 36. 难度：中等 | |
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社会行为的重要特征是什么？动物的社会行为对动物生存有什么意义？你能通过实例说明吗． |
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| 37. 难度：中等 | |
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近年来，现代农业的大棚农作物种植发展很快，但大棚中农作物的结实率下降．请结合动物在自然界中的作用方面的知识，分析结实率下降的原因． |
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| 38. 难度：中等 | |
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资料：20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的 也是直接了当的解决方法：喷射DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来．在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务--“降猫行动”． （1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、______、腹三部分构成． （2）壁虎和老鼠这两种生物中，______属于恒温动物． （3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？ 答：______． （4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持______中起重要作用． （5）20世纪60年代，美国生物学家蕾切尔．卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为《______》的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静． |
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| 39. 难度：中等 | |
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探究：菜青虫的取食行为 （1）提出问题：菜青虫取食十字花科是先天性行为吗？ （2）作出假设：______ （3）制定并实施计划： a．取菜青虫卵隔离饲养，孵出幼虫做实验 b．分别取十字花科的白菜叶和其他种类的植物叶片如菊花叶，榨取汁水涂在滤纸上 c．观察菜青虫趋向去哪里取食 问此实验中，对照物是______． （4 ）得出结论______． |
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| 40. 难度：中等 | |
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1920年印度传教士辛格来到勾达姆里村．他在一个巨大的白蚁穴附近，发现狼群中有两个怪物，原来是两个裸体的女孩．据辛格讲，这两个孩子刚回到人类社会之处，象狼一样舔食东西，吞食生肉；四肢爬行，喜暗怕光；她们那目光锐利刺人的眼睛，黑暗中能象狼似的闪闪发光；再热也不淌汗，而是象狗般地张大嘴巴喘气，借以散热降温；不管主人给她们穿上什么衣服，都被撕个粉碎，她们不会说人话，仅在夜阑人静后，不时发出阵阵长嗥．1955年，法国学者、巴黎人种博物馆馆长、人种古生物研究所所长安里•瓦罗曾在一篇文章中描述了动物抚养人孩的若干有趣事件．学者们的看法是：在兽穴里发现的孩子年龄一般在2-10岁之间，他们不会说话，不能直立行走，也不会哭和笑．但他们会象野兽一样，龇牙和凶狠地嚎叫．他们不吃熟食，惧人和避人．很多“野孩”后来都被送到孤儿院或医院去教养，但很遗憾，教养的结果不佳．狼孩和熊孩若干年后，才勉强学会直立，用手吃食和懂某些词语． （1）请谈谈你对人类的学习行为有什么新的认识．这对你树立良好的学习态度有什么启示？ （2）不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？ |
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