2006-2007学年山东省临沂市沂水县八年级（上）期中生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，对人类的损失在于（ ）
A．渔业产量将受到损失
B．这种鱼将在很久以后才会进化出来
C．人类将永远损失一种动物资源
D．整个生态系统将失去平衡

2. 难度：中等

探究鱼鳍在游泳中的作用时，若直接将鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是（ ）
A．不能转向
B．失去平衡而侧翻
C．不能上浮
D．不能向前游泳

3. 难度：中等

鱼有时能任意停留在某一水层，起作用的结构是（ ）
A．胸鳍
B．尾鳍
C．鳔
D．腹鳍

4. 难度：中等

软体动物种类很多，分布广泛，下列不属于软体动物的一组是（ ）
A．蜗牛、章鱼、鱿鱼
B．河蚌、蛾螺、钉螺
C．扇贝、乌贼、田螺
D．蚯蚓、蛔虫、海星

5. 难度：中等

放置在黑暗处的下述鱼缸中的鱼（鱼、缸大小均相同）最先死去的是（ ）
A．一缸清水2条鱼
B．一缸清水2条鱼和一部分水藻
C．一缸清水10条鱼
D．一缸清水10条鱼和一部分水藻

6. 难度：中等

节肢动物和环节动物共有的特征是（ ）
A．都由很多体节构成
B．都有触角
C．都有外骨骼
D．运动器官都是分节的

7. 难度：中等

下列词语中体现了生态系统和生态平衡原理的是（ ）
A．大雁南飞
B．狡兔三窟
C．老马识途
D．螳螂捕蝉，黄雀在后

8. 难度：中等

相对于其他生殖方式而言，胎生的优势在于（ ）
A．降低出生个体的数量
B．提高了后代的成活率
C．增强了后代的体质
D．使后代的数量大大增加

9. 难度：中等

家兔是植食动物，其区别于肉食性哺乳动物的最大特点是（ ）
A．盲肠发达
B．体温恒定
C．体表被毛
D．以上都对

10. 难度：中等

与复杂的陆生生活相适应，家兔具有非常敏锐的（ ）
A．触觉和疼觉
B．冷觉和热觉
C．听觉和嗅觉
D．视觉和听觉

11. 难度：中等

鸟类是恒温动物，这是因为它具有良好的产热和散热的生理功能，下列叙述中与鸟类产热无关的是（ ）
A．血液运输氧气能力强
B．消化能力强
C．羽毛的保温作用好
D．呼吸作用旺盛

12. 难度：中等

无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是（ ）
A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼
B．具有翅
C．具有三对足，尤其是跳跃足
D．头部长有多种感觉器官

13. 难度：中等

绿头鸭食物消化后形成的残渣，0.5小时后就随粪便排出体外，说明消化道中（ ）的结构很短．
A．小肠
B．大肠
C．直肠
D．肛门

14. 难度：中等

下列关于两栖动物的描述中，正确的是（ ）
A．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
B．既能生活在水中，又能在空中飞行的动物
C．幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物
D．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的动物

15. 难度：中等

下列对人类有害的昆虫是（ ）
A．家蚕
B．蝗虫
C．蜻蜓
D．七星瓢虫

16. 难度：中等

下列各项中属于动物行为的是（ ）
A．小狗逐渐长成大狗
B．鱼的心脏不停地跳动
C．牛的胃肠在蠕动
D．瓢虫遇到危险时假死

17. 难度：中等

在肌肉本身没有病变时，人体某些肌肉发生瘫痪或萎缩的原因是（ ）
A．肌肉供血不足
B．肌肉过度疲劳
C．某些肌肉受到机械损伤
D．控制肌肉的神经受损伤

18. 难度：中等

动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（ ）
A．维持生态平衡
B．促进生态系统中的物质循环
C．帮助植物传粉
D．帮助植物传播种子

19. 难度：中等

下列几种动物行为，不属于学习行为的是（ ）
A．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫
B．蚯蚓走“T”形迷宫
C．小黑猩猩模仿取食白蚁
D．猴子表演骑车

20. 难度：中等

关于蜘蛛结网行为的叙述中错误的是（ ）
A．是先天具有的本能
B．是身体里的遗传物质所控制的行为
C．属于先天性行为
D．是小蜘蛛向大蜘蛛学习来的

21. 难度：中等

在紧急情况下，很多动物都喜欢假死（如金龟子、负鼠等），这种行为属于（ ）
A．取食行为
B．防御行为
C．繁殖行为
D．适应行为

22. 难度：中等

动物具有学习行为，其意义是（ ）
A．便于找到食物
B．便于找到配偶
C．能够逃避敌害
D．能够适应复杂的生活环境

23. 难度：中等

下列不属于动物间通讯的是（ ）
A．乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁
B．乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫
C．羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便
D．鹿感到危险时，立即撅起尾巴，露出反面显眼的白色

24. 难度：中等

通过动画片《黑猫警长》我们知道，螳螂在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的行为．这种行为的意义是（ ）
A．雌虫有吃雄虫的习惯
B．为了减少食物消耗
C．不利于种族延续
D．利于种族延续

25. 难度：中等

狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不远就撒尿，其目的是（ ）
A．与其他的狗沟通信息
B．留下气味做“记号”
C．吸引异性的狗前来
D．生理活动的需要

26. 难度：中等

以前的黄土高原和幼发拉底河流域曾是森林茂密的理想居住场所，为人类文明做出了重要贡献，而今却成了不毛之地，其主要原因是（ ）
A．地球上的温室效应造成的
B．气候变得干燥造成的
C．人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致
D．地壳变迁造成的

27. 难度：中等

渡渡鸟灭绝后，300年内，毛里求斯岛上最珍贵的树──大颅榄树就再也没有种子发过新芽，渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是（ ）
A．取食其种子减少其数量
B．产生粪便供树生长
C．为其种子催生有利萌芽
D．保护大颅榄树不被其他动物伤害

28. 难度：中等

下列产品中不属于仿生产品的是（ ）
A．蝇眼照相机
B．飞机上的平衡锤
C．雷达
D．汽车发动机

29. 难度：中等

科学家利用动物作生物反应器，必须改造动物的（ ）
A．脾
B．遗传基因
C．肝脏
D．心脏

30. 难度：中等

下列不属于生物防治的实例的是（ ）
A．啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内
B．瓢虫吃蚜虫
C．苏云金杆菌毒杀松毛虫
D．飞机喷施药物灭蝗

二、解答题

31. 难度：中等

在“饲养和观察蚯蚓”的实验中
（1）你饲养蚯蚓时选用的土壤是______．
（2）观察蚯蚓的外部形态，发现其身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是______；区别蚯蚓前后端的依据是______．
（3）用手触摸蚯蚓体壁，感到体表有______；用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是______．
（4）蚯蚓运动时，可以观察到它的运动是靠体内______的收缩和舒张及______配合作用完成的，身体前后端的运动是______进行的．
（5）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在______的一条，另一条不能正常爬行的原因是______．
（6）夏天的雨后，常常见到一些蚯蚓爬出地面，这是蚯蚓爬出地面______．
（7）训练蚯蚓走迷宫的实验，经过多次尝试和错误后，蚯蚓才能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，这属于______行为．

32. 难度：中等

如图表示一草原生态系统，请分析回答：
（1）此生态系统中的生产者是______；消费者中，草食动物是______，此图生物部分中缺少______．
（2）生产者与消费者之间主要是______的关系，它们之间相互交叉形成了
______．
（3）此图中含有______条食物链，写出其中最长的一条食物链：
______．
（4）此生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在______的状态，这种现象被称为______．
（5）倘若一些不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐狸，则会使______大量增多，导致______，最终导致______．

33. 难度：中等

如图是人的屈臂、伸臂示意图，请结合自己的运动回答问题：
（1）当______收缩，______舒张时，可产生屈前臂，反之则会伸臂．从这两个动作的产生可以看出，人体完成一个动作都要有______的调节，由______、______和______的共同参与，多组肌肉的______作用，才能完成．
（2）如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于______状态，肱三头肌处于______状态，这说明______．
（3）由图中可知，舷二头肌的肌腱至少固定在______块骨上；屈肘动作符合杠杆作用原理，起支点作用的是______．

34. 难度：中等

阅读以下实验探究过程：
①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
③接着用线吊者大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍．蟾蜍也是不去吞吃了．
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
回答问题：
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是______．
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是______．
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力______．
（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的______．