1. 难度:中等 | |
下列各种动物中,都属于鱼类的是( ) A.鲤鱼、娃娃鱼 B.鲤鱼、章鱼 C.鲫鱼、中华鲟 D.章鱼、鲸 |
2. 难度:中等 | |
鲫鱼不停地用口吞水,再将水从鳃盖后缘排出,这是鲫鱼在进行( ) A.摄食 B.散发体内的热量 C.吸收水分 D.呼吸 |
3. 难度:中等 | |
幼体用鳃呼吸,而成体用肺兼皮肤呼吸的动物是( ) A.家鸽 B.青蛙 C.鲸 D.蜗牛 |
4. 难度:中等 | |
下列哪一种行为不属于先天性行为( ) A.蜜蜂采蜜 B.蜘蛛结网 C.大山雀偷饮牛奶 D.喜鹊筑巢 |
5. 难度:中等 | |
蜜蜂在花间飞舞采集花粉和花蜜,它们把一朵花的花粉带到另一朵同种花的柱头上,这样的花就可以结出种子.蜜蜂在这一过程中所起的作用是( ) A.毁坏了花粉 B.帮助植物传播了花粉 C.帮助植物长高 D.对植物不会产生作用 |
6. 难度:中等 | |
下列不属于动物在自然界中的作用的是( ) A.通过食物网来维持生态平衡 B.用于观赏 C.促进生态系统的物质循环 D.帮助植物传粉、传播种子 |
7. 难度:中等 | |
屈肘动作的完成主要是由哪块肌肉的收缩引起的( ) A.股四头肌 B.肱二头肌 C.肱三头肌 D.股二头肌 |
8. 难度:中等 | |
几位同学在讨论蚯蚓的作用,其中错误的是( ) A.蚯蚓能改良土壤 B.蚯蚓能增加土壤的保肥、保水的能力 C.帮助人类处理城市的垃圾 D.蚯蚓会咬坏植物的根 |
9. 难度:中等 | |
人体运动时,起动力、杠杆和支点作用的分别是( ) A.神经、骨骼、关节 B.肌肉、关节、骨 C.肌肉、骨、关节 D.神经、骨、关节 |
10. 难度:中等 | |
夏天,宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好,放在冰箱里冷藏,这样做的目的是( ) A.抑制细菌繁殖 B.不让营养流失 C.防止水分蒸发 D.保持菜肴的形状和颜色 |
11. 难度:中等 | |
足癣是传染性皮肤病,表现为奇痒难忍、水疱、糜烂等症状.这是感染了( ) A.寄生虫 B.病毒 C.细菌 D.真菌 |
12. 难度:中等 | |
细菌的繁殖方式是( ) A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.分裂生殖 D.有性生殖 |
13. 难度:中等 | |
下列微生物中不属于真菌的是( ) A. B. C. D. |
14. 难度:中等 | |
我们所用的青霉素是哪类生物产生的( ) A.曲霉 B.酵母菌 C.病菌 D.青霉菌 |
15. 难度:中等 | |
下列关于细菌的叙述,错误的是( ) A.一个细菌也是一个细胞 B.细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、但没有成形的细胞核 C.一个芽孢就是一个生殖细胞 D.一般来说,细菌在生态系统中属于分解者 |
16. 难度:中等 | |
做泡菜时要用特殊的坛子,坛口必须加水密封.密封坛口的根本目的是( ) A.隔绝空气,抑制细菌的繁殖 B.防止灰尘、细菌进入坛内 C.造成坛内缺氧环境,有利于乳酸菌的发酵 D.保温、保湿 |
17. 难度:中等 | |
小英在上生物分类课时,将蜗牛、蝗虫分为一类,将鲤鱼、鳄鱼分为一类.你能判断小英是依据什么标准进行分类的吗?( ) A.体内是否具有脊柱 B.是否用鳃呼吸 C.有无坚硬外壳 D.是否胎生 |
18. 难度:中等 | |
在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中,生物共同特征最少的等级和最多的等级分别是( ) A.界、种 B.种、界 C.科、门 D.目、界 |
19. 难度:中等 | |
细菌和真菌等微生物在生态系统中占有重要地位,这主要是因为它们能( ) A.释放氧气,吸收代谢废物 B.为其它生物提供食物来源 C.净化环境 D.将有机物分解为无机物,促进自然界中的物质循环 |
20. 难度:中等 | |
保护生物多样性最有效的措施是( ) A.建立濒危物种的基因库 B.建立植物的种子库 C.建立自然保护区 D.建立濒危动物繁育中心 |
21. 难度:中等 | |
动物是多种多样的,目前已知的大约有150万种.这些动物根据体内有无脊柱可以分为两大类:一类是 动物,另一类是 动物. |
22. 难度:中等 | |
用鱼缸饲养金鱼时,如果金鱼的数量过多,就会出现金鱼频频浮头的现象,甚至会导致死亡,这是因为 不足. |
23. 难度:中等 | |
哺乳动物是高等生物,地球上大约有4000多种,除极个别的种类外,都具有 、 等特征. |
24. 难度:中等 | |
法国科学家 用著名的“鹅颈瓶实验”证明了肉汤的腐败来自于空气中的细菌.用铁的事实向世人证明了食品腐败不是自然发生的,而是有原来已经存在的细菌产生的! |
25. 难度:中等 | |
在被子植物中, , 和 往往作为分类的重要依据. |
26. 难度:中等 | |
保护生物多样性的根本措施是:保护生物的 和保护 的多样性. |
27. 难度:中等 | |
生物的多样性面临着严重威胁,这决不是危言耸听!我国生物多样性现状也不容乐观,我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘.请分别写出其中的一个动物和一个植物,它们是 和 . |
28. 难度:中等 | |||||||||||||
请将下列食品的保存方法填入下表:
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29. 难度:中等 | |
观察细菌的结构图回答问题(如图): (1)填写下列结构名称: ①______ ②______③______④______ (2)图中序号______可使细菌在水中自由游动. (3)与植物物细胞相比,细菌的细胞中没有成形的______、______和液泡. (4)酸奶的营养价值比牛奶高,能使牛奶转化成酸奶的细菌______. |
30. 难度:中等 | |
请根据如图所示的五种生物回答问题: (1)图中植物A所属的类群是种子植物门、被子植物亚门、______植物纲. (2)如果由图中生物组成了一条食物链A→B→D,请分析: ①如果过多的捕杀D,产生的后果是______. ②上述分析说明:D作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统.可见动物在维持______中起重要作用. (3)将BCDE这四种动物按照由简单到复杂的顺序排列起来(填写序号)______. (4)请将图中的动物进行简单分类. |
31. 难度:中等 | |
“落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的.如图展示自然界中的物质循环,请据图作答: (1)该图可看作一个较完整的生态系统,它由______和______两部分组成. (2)图中______是生态系统中的分解者,能够将生物遗体进行分解,其中分解产物A是______,为植物的光合作用提供了原料. |
32. 难度:中等 | |
请阅读下面资料,回答问题: 发展生态农业是社会主义新农村建设的重要内容之一,某年轻农民在驻村干部的帮助下,在自家菜园搞了一个小型农业生态系统:地面养蘑菇,空中架箱养蚯蚓,顶上搭架种葡萄,同时用蚯蚓养鸡,鸡粪、猪粪汇集沼气池,沼气作燃料,沼渣当肥料,最大限度的利用了物质和能量,使0.25亩的土地产生了年产值几万元的收入. (1)生态系统的组成成分来看,蘑菇属于______;根据形态结构来分类,蘑菇属于______菌,其营养方式是______,靠______繁殖后代. (2)蚯蚓属于______动物,在养殖过程中,要保持架箱内一定的湿度,原因是______. (3)生态型农业要求环保、安全、无毒害.种植葡萄时,白粉虱会严重危害葡萄,为减轻葡萄虫害,又生产无公害葡萄的目的.那么,我们就可以用性外激素来代替农药杀灭害虫,它可以干扰雌雄虫的______,使雄虫无法辨别雌虫的位置,从而不能交配,达到防治害虫的目的. |
33. 难度:中等 | |
凌河口湿地自然保护区是全球鸟类三大迁徙路线南限最主要的一站.1994年,凌河口湿地被国际湿地组织列为国际重要湿地.2004年,凌海市成立了“凌河口湿地自然保护区”.保护区面积达54168公顷,有动、植物239科、1024种,其中丹顶鹤、黑嘴鸥、东方白鹳等国家级保护鸟类有34种,目前,全球仅存3000只的丹顶鹤更是被列为国鸟. --摘自《锦州日报》(2007年5月23日) 请根据上述资料回答问题: (1)中提到的鸟类的迁徙行为属于______(填“先天性”或“学习”)行为. (2)文中列举了三种鸟,其中属于我国特有的珍稀鸟是______. (3)多数鸟类都具有较强的飞行能力,请你列举出两个鸟类适应飞行生活的形态结构特点:①______,②______. (4)保护区内“有动、植物239科、1024种,其中丹顶鹤、黑嘴鸥、东方白鹳等国家级保护鸟类有34种”,这些数据说明了______ A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 (5)作为一名中学生你应该如何保护鸟类?(至少写出两点)______. |
34. 难度:中等 | |
请分析下列动物各是依靠哪种通讯方式来完成信息交流的. (1)让母猪代替其他母猪来喂养小猪,先要在小猪的身上抹些喂奶母猪的尿液才可以进行喂养:______. (2)春季青蛙进行繁殖时,雄蛙在水边高声鸣叫,雌蛙闻声赶来:______. (3)蜜蜂用舞蹈的方式来告诉同伴蜜源的方向和距离:______. |
35. 难度:中等 | |
请根据如图和“饲养和观察蚯蚓”的实验回答: (1)③是______,蚯蚓的前端是序号______. (2)蚯蚓的身体是由许多______组成,这样的动物称为环节动物. (3)用手指在蚯蚓的身体腹面轻轻来回抚摸,会有粗糙不平的感觉,这是因为触摸到了______,此结构的作用是______.将蚯蚓放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上,发观蚯蚓在______上运动的比较快. (4)大雨过后蚯蚓会爬到地面上来,你对此现象的解释是______. |
36. 难度:中等 | |
某校生物科技小组在探究“不同环境中的细菌和真菌”活动中,设计了如下实验:分别将等量的牛奶煮沸,倒入两个经过灭菌处理的大、小相同的锥形瓶A和B中,冷却至室温,A瓶中放入新鲜的花园土,B瓶中放入等量的经高温处理的花园土.两锥形瓶口均用消过毒的棉花堵住,每日观察牛奶的情况. (1)他们提出的问题是______? (2)本实验设计的实验组是______. (3)实验结束时,锥形瓶A中的牛奶会______,产生这一现象的原因是______. (4)牛奶在这个实验中的作用是______. A.提供有机物 B.提供生存空间 C、提供氧气 D.提供适宜的温度 (5)实验前将牛奶煮沸的原因是______. (6)实验中,加点处做法的目的是______. (7)实验中,“冷却至室温”的目的是______. A.避免锥形瓶受热炸裂 B.避免热牛奶杀死土壤中的细菌. |
37. 难度:中等 | |
制作甜酒: (1)制作甜酒时,加入酒曲的目的是______. (2)制作甜酒的工具要保持清洁,目的是______. (3)密封的目的是______. (4)冬天进行保温的作用是______. (5)在制作甜酒过程中,尽量少打开容器的目的是______. |