| 1. 难度：中等 | |
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下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？（ ） A．海龟、鱿鱼 B．海蜇、青蛙 C．蜘蛛蟹、章鱼 D．鲤鱼、河蚌 |
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| 2. 难度：中等 | |
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鱼的呼吸器官是（ ） A．鼻孔 B．鳃 C．口 D．鳔 |
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| 3. 难度：中等 | |
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观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是（ ） A．身体分节 B．身体前端有口； C．身体腹面粗糙，有刚毛 D．体表干燥 |
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| 4. 难度：中等 | |
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蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫．蝗虫的呼吸是靠（ ） A．气管 B．肺 C．体表 D．头部 |
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| 5. 难度：中等 | |
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属于陆地生活的脊椎动物类群是（ ） A．节肢动物 B．环节动物 C．爬行动物 D．两栖动物 |
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| 6. 难度：中等 | |
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蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以： A．是常见的中药材 B．处理垃圾 C．增加土壤的肥性 D．前三项都对 |
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| 7. 难度：中等 | |
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家鸽是同学们熟悉的一种鸟，它适于飞行的外形特点是（ ） A．扁圆形 B．流线型 C．长柱形 D．扇形 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列哪一组动物都是恒温动物？（ ） A．蜥蜴和大猩猩 B．喜鹊和斑马 C．海龟和虎 D．眼镜蛇和狮 |
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| 9. 难度：中等 | |
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鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是： A．可减轻身体比重 B．有利于双重呼吸 C．有利于散热降温 D．A、B、C全对 |
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| 10. 难度：中等 | |
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课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是（ ） A．鸟类所生活的环境温差不大 B．鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多 C．有良好的产热和散热的结构 D．羽毛的保温作用 |
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| 11. 难度：中等 | |
小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是（ ） A．①② B．①②③④ C．②④ D．①②④ |
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| 12. 难度：中等 | |
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小孙同学家养了五条漂亮的金鱼．在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是（ ） A．进行呼吸 B．排出废物 C．交换体内外的水分 D．摄取食物 |
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| 13. 难度：中等 | |
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软体动物与人类的关系非常密切．下列有关软体动物的描述中，错误的是（ ） A．很多种类的软体动物都可以食用 B．软体动物有水生的也有陆生的 C．软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护 D．软体动物大都生活在水中 |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列哪项不是海虾和大闸蟹的共同特征？（ ） A．水中生活的无脊椎动物 B．腹部折贴在头胸部的下面 C．体表长有质地较硬的甲 D．用鳃呼吸 |
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| 15. 难度：中等 | |
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在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓（ ） A．吸收营养 B．保持水分 C．进行呼吸 D．在土壤中运动 |
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| 16. 难度：中等 | |
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下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是（ ） A．鲸和家兔 B．家鸽和虎 C．猫和狗 D．狮和家鼠 |
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| 17. 难度：中等 | |
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人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？（ ） A．向水域中排放生活污水 B．向水域中排放各种工厂污染物 C．农田中农药和化肥随雨水流进水体 D．以上三项都是 |
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| 18. 难度：中等 | |
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我们在进行探究活动时，用过的“鼠妇”属于以下哪个动物类群（ ） A．环节动物 B．腔肠动物 C．节肢动物 D．软体动物 |
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| 19. 难度：中等 | |
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下列有关昆虫的描述错误的是（ ） A．是种类最多的一类动物 B．有三对足，能爬行或飞行 C．是无脊椎动物中唯一会飞的动物 D．运动能力不强 |
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| 20. 难度：中等 | |
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鲫鱼、兔、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（ ） A．鳃，肺，体壁，气管 B．体壁，气管，肺，鳃 C．鳃，肺，气管，体壁 D．体壁，肺，鳃，气管 |
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| 21. 难度：中等 | |
| 水中生活的各种生物是水域生态系统的重要组成部分．它们之间通过 和 ，形成紧密而复杂的联系，同时又都受 环境的影响．其 和 的消长都会影响到人类的生活． | |
| 22. 难度：中等 | |
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膈是______ 动物所特有的结构，它把体腔分成______ 腔和______ 腔，在______ 腔内有肺和______ 等器官，在______ 腔内有______、______ 和肝脏等器官． |
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| 23. 难度：中等 | |
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看图回答问题： （1）填写各部分名称： 1．______；2．______；3．______；4．______；5．______． （2）在观察活体鲫鱼时，最好能按照一定的顺序逐项进行，按下列哪种观察顺序进行会比较好呢______ A、体形--鱼鳍--鱼鳞--鱼鳃 B、鱼鳍--体形--鱼鳞--鱼鳃 C、鱼鳞--鱼鳍--体形--鱼鳃 D、鱼鳃--鱼鳍--鱼鳞--体形 （3）与鱼体形最相似的是______  （4）探究鱼鳍的实验中，下列哪种方法不提倡采用______ A、捆扎鱼鳍 B、用塑料鱼模拟实验法 C、用气球、塑料片、吸管等模拟鱼体实验法 D、直接剪掉鱼鳍法． 
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| 24. 难度：中等 | |
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如图为哺乳动物心脏的结构，据图回答： （1）哺乳动物的心脏具有______ 个腔，在______ 血管和______ 血管内流动着动脉血，在______ 血管和______ 血管内流动着静脉血．心室内动脉血和静脉血是______ 的． （2）肺循环的途径是：[______]______→[______]______→肺→[______]______→[______]______，血液的变化是______． 
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| 25. 难度：中等 | |
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如图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答： （1）图中可以看出气囊直接与______相通． （2）家鸽吸气时，气流的流动方向是______（可用图中代码填写）． （3）从生理上说，气囊的扩张与收缩依赖于两翼的扇动，当两翼举起时，空气经呼吸道进入[______]______，一部分空气在这里进行气体交换，另一部分空气则由此进入到[______]______；两翼下垂时，气囊收缩，同时[______]______内的空气又经过[______]______，进行气体交换而最后排出体外．这种吸气和呼气时都能进行气体交换的现象叫______． 
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| 26. 难度：中等 | |
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为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）根据实验回答下列问题 （1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？______． （2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？______． （3）蚯蚓的呼吸依靠______来完成． （4）在本实验中设置甲瓶的作用是______． （5）请仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验： 
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