2012-2013学年山东省临沂市临沭县英才学校八年级（上）期中生物练兵试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍或腹鳍，鱼体将（ ）
A．不能游动
B．不能保持前进方向
C．不能保持身体平衡
D．不能产生前进的动力

2. 难度：中等

小孙同学家养了五条漂亮的金鱼．在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是（ ）
A．进行呼吸
B．排出废物
C．交换体内外的水分
D．摄取食物

3. 难度：中等

李东将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（ ）
A．保持身体平衡
B．产生前进动力
C．保持前进方向
D．控制鱼体沉浮

4. 难度：中等

下列动物中，真正属于鱼的动物是（ ）
A．章鱼
B．鲸鱼
C．甲鱼
D．鲫鱼

5. 难度：中等

下列有关鱼类的描述哪一项是不正确的（ ）
A．鱼类都有脊柱
B．鱼类能靠游泳来觅食和躲避敌害
C．鱼的体型都是长梭型
D．鱼能用鳃在水中呼吸

6. 难度：中等

在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓（ ）
A．吸收营养
B．保持水分
C．进行呼吸
D．在土壤中运动

7. 难度：中等

蚯蚓的运动方式是蠕动，与它的运动无关的结构是（ ）
A．纵肌
B．环肌
C．刚毛
D．关节

8. 难度：中等

将蚯蚓放在干燥的环境中，不久就会死去，这是因为（ ）
A．蚯蚓是穴居动物，怕光
B．神经系统受到刺激
C．体表水分散发，失水过多
D．蚯蚓刚毛不能协调运动

9. 难度：中等

与陆生动物防止水分丢失无关的结构是（ ）
A．蛇的体表有鳞
B．人的肾脏内有能重吸收水分的肾小管
C．蝎子的体表有外骨骼
D．鸟的肺连有气囊

10. 难度：中等

虎是一种体表被毛胎生的动物．它属于（ ）
A．哺乳动物
B．无脊椎动物
C．爬行动物
D．节肢动物

11. 难度：中等

南极大陆冰岸上聚集了成群的企鹅，它们是鸟类中最适应严寒水域生活的，企鹅属于（ ）
A．变恒动物
B．恒温动物
C．冷血动物
D．低温动物

12. 难度：中等

在观察蚯蚓的实验中，经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的（ ）
A．运动
B．消化
C．呼吸
D．生殖

13. 难度：中等

蚯蚓等环节动物共同具有的特征是（ ）
A．身体由许多体节构成
B．身体里有脊柱
C．体表包有坚韧的外骨骼
D．足、触角分节

14. 难度：中等

家鸽排便频繁的原因是（ ）
A．食量大
B．消化功能差
C．吸收功能差
D．直肠短，不能长时间储存粪便

15. 难度：中等

狼的牙齿与家兔相比，最大的不同是（ ）
A．具门齿，适于切断食物
B．具犬齿，适于撕裂食物
C．具臼齿，适于磨碎食物
D．具牙齿，适于消化食物

16. 难度：中等

人体伸肘时肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（ ）
A．收缩、收缩
B．收缩、舒张
C．舒张、舒张
D．舒张、收缩

17. 难度：中等

动物的结构与其运动方式相适应，青蛙的趾间有蹼，与之相适应运动方式是（ ）
A．游泳
B．飞行
C．爬行
D．跳跃

18. 难度：中等

用下列动物或其产品制成中药材时，不能获得许可证的是（ ）
A．蜈蚣
B．虎骨
C．蟾蜍
D．鸡内金

19. 难度：中等

搜求犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于（ ）
A．学习行为
B．先天性行为
C．取食行为
D．防御行为

20. 难度：中等

家兔适于草食生活的特点中，不正确的是（ ）
A．盲肠发达
B．臼齿发达
C．犬齿发达
D．消化管很长

21. 难度：中等

下列几种动物的行为中，属于学习行为的是（ ）
A．大雁的迁徙
B．蜘蛛结网
C．蜜蜂采蜜
D．山雀偷饮牛奶

22. 难度：中等

下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ）
A．大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”
B．蜜蜂的各种舞蹈
C．蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声
D．狒狒面部的各种复杂表情

23. 难度：中等

下面哪项不是动物在自然界中所起的作用（ ）
A．在维持生态平衡中起着重要作用
B．是自然界中所有生物的食物来源
C．能促进生态系统的物质循环
D．能帮植物传粉、传播种子

24. 难度：中等

科学家们利用一些细菌来清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤，以便于净化环境（如图所示）．这些能净化环境的细菌属于（ ）

A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．既是消费者，又是分解者

25. 难度：中等

关于鸟类体温恒定的原因，下面的叙述中不正确的是（ ）
A．鸟的食量大，消化能力强，为细胞旺盛的呼吸作用提供足够有机物
B．鸟的呼吸系统和循环系统结构完善，为细胞提供足够的氧气
C．体表被有羽毛
D．有迁徙的习性

26. 难度：中等

下列动物中属于哺乳动物的是（ ）
A．企鹅
B．蜥蜴
C．海豚
D．大鲵

27. 难度：中等

下列哪些部分不参与完成屈肘动作（ ）
A．肱三头肌
B．肘关节
C．肱二头肌
D．掌骨

28. 难度：中等

仔细阅读下表，根据表中数据得出的正确结论是（ ）

动物名称	心脏占体重比例（%）	每分钟心跳次数
蛙	0.57	22
人	0.42	72
鸽	1.72	135-244

A．鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，有利于飞行
B．鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担
C．人的心脏占体重的百分比低，可以减轻体重，有利于陆地的奔跑
D．蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对氧气的需求，更适于两栖生活

29. 难度：中等

麻雀身体上最发达的肌肉是（ ）
A．胸肌
B．后肢肌肉
C．两翼上的肌肉
D．颈部肌肉

30. 难度：中等

蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹的共同点是（ ）
A．身体由许多体节构成
B．体表有外骨骼
C．足和触角分节
D．以上答案都正确

31. 难度：中等

成年青蛙的呼吸器官是（ ）
A．鳃
B．肺
C．肺和皮肤
D．气管

32. 难度：中等

动物和植物的营养方式不同，其根本差别在于细胞的什么结构？（ ）
A．细胞壁
B．叶绿体
C．细胞膜
D．液泡

33. 难度：中等

在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动．蜥蜴的这种行为是动物的（ ）
A．攻击行为
B．繁殖行为
C．社会行为
D．防御行为

34. 难度：中等

动物的学习行为是由什么决定的？（ ）
A．环境
B．同种动物中其他个体的行为
C．遗传物质
D．环境和遗传物质共同决定

35. 难度：中等

蚂蚁之间主要用哪种方式进行信息交流？（ ）
A．动作
B．气味
C．声音
D．表情

36. 难度：中等

蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特征是（ ）
A．成员之间有明确的分工
B．群体内部往往形成一定的组织
C．有的群体中还形成等级
D．A、B、C都是

37. 难度：中等

动物行为的产生是复杂的生理过程，对其起调控作用的主要是（ ）
A．激素
B．神经系统
C．运动器官
D．感觉器官

38. 难度：中等

某地松林中松毛虫大量繁殖，严重破坏松林．为了杀灭害虫，恢复生态平衡，下列做法中最好的是（ ）
A．喷洒杀虫剂
B．引入灰喜鹊
C．不必杀虫，松林破坏后，害虫自然会减少
D．人工捕捉

39. 难度：中等

下列属于软体动物的是（ ）
A．乌贼
B．海蜇
C．海葵
D．毛毛虫

40. 难度：中等

蟾蜍成体营水陆两栖生活，它的呼吸方式是（ ）
A．肺呼吸
B．鳃和肺双重呼吸
C．肺呼吸、皮肤辅助呼吸
D．鳃呼吸、肺辅助呼吸

41. 难度：中等

狼的牙齿结构与家兔不同，狼具有犬齿，犬齿的作用是（ ）
A．切断食物
B．磨碎食物
C．挤压食物
D．撕裂食物

42. 难度：中等

不具有社会行为的动物是（ ）
A．鲫鱼
B．象
C．白蚁
D．金丝猴

43. 难度：中等

患关节炎时，可能引起积液或脓液，液体所在的部位是（ ）
A．关节囊
B．关节腔
C．关节窝
D．关节面

44. 难度：中等

雁南飞、燕归来属于（ ）
A．迁徙行为
B．取食行为
C．繁殖行为
D．防御行为

45. 难度：中等

属于先天性行为的是（ ）
A．大山雀偷饮牛奶
B．母鸡带领小鸡觅食
C．猕猴做花样表演
D．蚯蚓走迷宫

46. 难度：中等

下列有关骨骼肌的叙述中，不正确的是（ ）
A．两端的肌腱分别固着在不同的骨上
B．由肌腱和肌腹两部分构成
C．任何一块肌肉受到刺激后都能收缩
D．两端的肌腱分别固着在同一块骨上

47. 难度：中等

下列关于动物行为的叙述，不正确的是（ ）
A．动物的行为都是后天性行为
B．先天性行为是动物生来就有的
C．亲鸟育雏属于先天性行为
D．大象能“吹口琴”是后天学习的结果

48. 难度：中等

俗话说：“人有人言，兽有兽语．”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（ ）
A．舞蹈
B．气味
C．声音
D．表情

49. 难度：中等

工蜂外出觅食，发现蜜源后，会跳8字舞或圆圈舞，告知同伴，这种行为是（ ）
A．防御行为
B．社会行为
C．攻击行为
D．繁殖行为

50. 难度：中等

家鸽等鸟类动物飞行时进行的特有的呼吸方式是（ ）
A．完全呼吸
B．双重呼吸
C．肺呼吸
D．持续呼吸

51. 难度：中等

科学家利用动物作生物反应器，必须改造动物的（ ）
A．脾
B．心脏
C．肝脏
D．遗传物质

52. 难度：中等

雷达研制所依据的仿生学原理是（ ）
A．蜘蛛的结网
B．昆虫的复眼视觉
C．海豚的大脑活动
D．蝙蝠的回声定位

53. 难度：中等

下列有关利用“生物反应器”进行生产的不正确叙述是（ ）
A．只能是药品
B．可以减少生产程序
C．可以节省费用
D．可以减少环境污染

54. 难度：中等

某晚报报道了一篇新闻，“重庆遇罕见蝗灾，古老城紧急呼救，急需5000条蛇，2万只麻雀，20万只青蛙”．下列观点不正确的是（ ）
A．人类不能随意灭杀某种动物
B．蝗虫的数量不能无限增多，但青蛙和麻雀的数量可以无限增加
C．动物作为消费者，在生物圈中可以调节生态平衡
D．各种生物在长期生存与发展中，形成了相互依赖、相互制约的关系

55. 难度：中等

下列词语中体现了生态系统和生态平衡原理的是（ ）
A．大雁南飞
B．狡兔三窟
C．老马识途
D．螳螂捕蝉，黄雀在后

56. 难度：中等

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这句诗体现了野生生物资源的（ ）
A．药用价值
B．经济价值
C．美学价值
D．学习价值

57. 难度：中等

下面列举的选项中，哪一项不是昆虫外骨骼的功能？（ ）
A．防止体内水分蒸发
B．支持体内柔软器官
C．保护体内柔软器官
D．呼吸

58. 难度：中等

哺乳动物特有的特征是（ ）
A．用肺呼吸
B．胎生、哺乳
C．体温恒定
D．具有四肢

59. 难度：中等

用一种寄生蜂可以防治美国白蛾，对此下列说法错误的是（ ）
A．可消灭所有林业害虫
B．可减少施用农药
C．可防止对环境造成污染
D．可减少每亩林木和果木的经济成本，增加经济效益

60. 难度：中等

哺乳类与鸟类在以下哪方面有较大的区别（ ）
A．血液循环路线
B．生殖方式
C．体温是否恒定
D．心脏结构

二、填空题

61. 难度：中等

动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过    和    ，将摄取的    变成为自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放    ，同时也产生    、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用．动物排出的粪便或遗体经过    的分解后，也能释放出    、    等物质．可见，动物能促进生态系统的    ．

三、解答题

62. 难度：中等

具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的______，成员之间有明确的______，有的群体中还形成等级．这是社会行为的重要特征．

四、填空题

63. 难度：中等

生物学家曾经做过这样的实验，让章鱼越过障碍物捕捉食物，多次碰撞后，才能学会绕道捕食；在做狗越过障碍取食的实验时，看到狗较快的学会绕道；而猴子只要一次就学会绕道而捕获食物．请分析回答下列问题：
    在上述实验中，章鱼、狗、猴子越过障碍而获取食物，都属于    行为．这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由    和    而获得的行为．
    上述实验证明：某些    动物也可以形成    行为，动物越高等，    行为越复杂，也就越能利用经验来解决生活中的问题，这就增强了动物    的能力．

64. 难度：中等

家兔用    呼吸，心脏分为四个腔：    、    、    、    ．血液循环包括    和    ，输送    的能力强，有利于有机物的    ，为身体提供足够的    ．它和鸟类一样属于    动物．

65. 难度：中等

鹿是山林中常见的动物，也是山林中的弱者．鹿的警惕性很高，在安全的环境中，鹿的尾巴总是不停地摆动；当鹿发现“敌人”时，鹿的尾巴垂直不动，周围的鹿见此信号时，立即警觉起来，向四周眺望；一旦狼来了，鹿拔腿就跑，尾巴向上竖起，显示出自己肛门后盾，其它鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着跑．
（1）上述过程属于鹿的    行为，这种行为是鹿对生存环境的适应性表现．
（2）从行为获得的途径来看，这种行为属于    （选填“先天性行为’或“后天性行为”），它是由鹿体内的    控制的．
（3）鹿的行为是    系统和激素协调作用的结果．
（4）在进化过程中，为逃避狼的追捕，鹿的奔跑速度越来越快，这是长期    的结果．

66. 难度：中等

下图为肌肉与骨和关节的关系模式图，请根据图回答下列问题：
（1）人体的屈肘和伸肘是由图中两组肌肉牵动尺骨和桡骨绕    转动而完成的．
（2）人体屈肘时，肱二头肌    ，肱三头肌    ．
（3）图中肌肉的收缩和舒张受到    的控制．
（4）哺乳动物的运动系统是由    组成的．

67. 难度：中等

某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四个同学一人一个意见，
甲说：剪掉鱼鳍的方法太残忍了，可以制作鱼的模型，拿模型来做实验．
乙说：直接观察！只要你仔细看各种鳍的动作保证能看出每个鳍的作用．
丙说：直接观察不行！好几个鳍同时摆动，你怎么能看出每个鳍的作用？要想知道哪个鳍的作用，只有把那个鳍剪掉，看鱼有什么失常表现．丁说：用模型能说明问题吗？我看可以用细线或木板分别捆扎鱼鳍的方法，就能探究“鱼鳍在游泳中的作用”
请你分析其中蕴含的科学道理：
（1）甲提出的方法在科学研究中叫做    ．
（2）丙的观点说明每组对照实验应探究    种条件对研究对象的影响．
（3）丁的实验方案中，如果分别捆扎胸鳍和腹鳍，则探究     和    _在游泳中的作用．
（4）假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向．请你设计一组对照实验验证：将鱼分成两组，实验组的处理：    ，对照组的处理：    ．预计实验结果是：    组的鱼不能正常转弯．

68. 难度：中等

20世纪50年代，婆罗洲许多人身患疟疾，世卫组织采取了在当地用飞机喷射DDT的解决方法，大量蚊子被杀死，疟疾也得到了控制．可是，由于DDT还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．与此同时，DDT进入食物链，使猫数量减少，老鼠大量繁殖起来，导致当地随时可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫，世卫组织只得被迫向婆罗洲空投14000只活猫，英国皇家空军执行了这一次奇特的任务．
（1）蚊子属于昆虫，请说出一项昆虫的身体特点：    ．
（2）蚊子、小黄蜂、猫、老鼠都是适应陆地生活的动物，请任选其中一种说出它适应陆地生活的一项特点    ．
（3）从资料中可以看出：食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持    中起重要作用．
（4）在婆罗洲喷射DDT会导致当地的生物多样性    ．
（5）请根据你了解的关于疟疾的知识，提出一项有利于控制疟疾且环保的措施    ．

五、解答题

69. 难度：中等

现有（A）草履虫、（B）鲫鱼、（C）家鸽、（D）蝗虫四种动物，请依据四种动物的特征回答下列问题．
（1）请将这四种动物分成两大类，你的分类依据是______，其中一类包括______，另一类包括______（填字母代号）．
（2）这四种动物中，最高等的一种是______（填字母代号）．

70. 难度：中等

在大白菜、卷心菜、小白菜的叶上，常能看到一些深绿色的菜青虫，它是粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹后羽化为菜蝶．大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花，每一朵都由4片花瓣组成，十字形，这些植物都属于十字花科．菜青虫是危害十字花科的重要害虫．这一行为是先天性行为吗？请根据上述材料，回答问题．
（1）你作出的假设是______．
（2）你制定实验计划时，首先要考虑选用的菜青虫是成虫、幼虫还是即将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养？应选______．原因是：______．
（3）准备材料：甲组是将某种十字花科植物的叶分别榨取汁液抹在滤纸上，作为______组；乙组则将非十字花科植物的叶榨取汁液也涂抹在大小与甲相同的另一张滤纸上，作为______组．
（4）将饥饿2天的10只菜青虫放在滤纸周围，观察菜青虫爬向哪块滤纸的数量较多．实验中，要将菜青虫进行饥饿处理的目的是______．
（5）实验结果：菜青虫将更多地爬向______组．
（6）实验结论：______．

71. 难度：中等

我国河北省北部地区，在麦收时节，据统计，每公顷麦田约有750～1 500只青蛙，一只青蛙一天可食20～200只害虫．因此，依靠这种天然的“除虫剂”，基本上可以控制害虫，保证小麦的收成．近年来，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，该地区青蛙几乎濒于绝灭．结果害虫大肆繁殖，造成小麦等农作物减产．
（1）后来使用农药，产量获得一些恢复，但随后继续大量减产，这是为什么呢？
（2）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？

72. 难度：中等

5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“海洋生物多样性”，保护渤海湾的生物多样性迫在眉睫．下面绘制的是渤海湾的某食物网简图，请回答有关问题：
（1）该食物网中，带鱼和鳀鱼的关系是______；若鳀鱼的数量大量减少，则______的数量减少最多．
（2）鲅鱼、带鱼和梭子蟹是我们喜食的海鲜，具有丰富的营养．在该食物网中，这些生物体内的能量最终来源于______．如果这类生物因某种原因数量急剧减少，将直接导致海洋生物______多样性的减少．
（3）食物链越长，能量消耗越多．若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是______．
（4）2011年渤海湾发生溢油事故，对渤海湾生态环境造成严重影响．溢油产生的大量有害物质会沿着______不断积累，最终危害人类健康．溢油导致渤海湾水生生物大量死亡，这说明生物与环境的关系是______．该事件已经过去一年，渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的______是有一定限度的．

六、填空题

73. 难度：中等

蚯蚓为常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，喜温，喜透气，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入．蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究，他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量，其统计结果如下表．

统计次数	湿润土中蚯蚓 数量（条）	干土中蚯蚓 数量（条）
1	4	4
2	5	4
3	7	3
4	9	3
5	10	2
6	12	2
7	16	1
8	18	1
9	19
10	20

请回答下列问题：
（1）该实验可以证明蚯蚓适宜生活在    土壤环境中．
（2）该对照实验设置的变量因素是    ．
（3）除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，请你说出其中二个：    ．
（4）蚯蚓是生态系统的    者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用．