2011-2012学年福建省宁德市福鼎民族中学八年级（上）期中生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

鲸的呼吸器官是（ ）
A．肺
B．鳃
C．气管
D．皮肤

2. 难度：中等

下列动物中，属于昆虫的是（ ）
A．蜘蛛
B．蜜蜂
C．蜈蚣
D．蝎子

3. 难度：中等

完成“探究鱼鳍在游泳中的作用”这一实验后，小明惊奇地发现决定鱼运动的方向和产生前进动力的主要是（ ）
A．胸鳍
B．腹鳍
C．背鳍
D．尾鳍

4. 难度：中等

下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（ ）

A．①
B．②
C．③
D．④

5. 难度：中等

大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上是因为（ ）
A．蚯蚓喜欢干燥的环境
B．土中缺氧，无法呼吸
C．到地面寻找食物
D．穴中浸透雨水太凉

6. 难度：中等

我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现（ ）是蚂蚁的通讯方式之一．
A．光
B．气味
C．声音
D．动作

7. 难度：中等

在下列描述中，不具有社会行为的是（ ）
A．生活在同一巢穴中的蚂蚁
B．生活在稻田中的青蛙
C．生活在草原上的狮群
D．生活在山林中的猕猴

8. 难度：中等

同学们来到森林动物园，看到了活泼可爱的小猴子，高大稳健的大象，凶险神秘的眼镜蛇．这些动物主要的运动方式依次为（ ）
A．行走  攀援  爬行
B．爬行  攀援  游泳
C．行走  爬行  攀援
D．攀援  行走  爬行

9. 难度：中等

因为蝗虫对农业生产造成严重危害，人们为了很好的防治这一害虫，对其进行了生物学研究，发现它的呼吸器官是（ ）
A．气管
B．肺
C．鳃
D．皮肤

10. 难度：中等

鸟类的结构与其飞行生活相适应的特征有：（ ）
①身体呈流线型，体表被覆羽毛  ②骨骼轻、薄，长骨中空  ③有坚硬的角质喙   ④羽毛颜色鲜艳  ⑤胸骨上有发达的肌肉 ⑥体内有气囊．
A．①②③⑤
B．①②③④
C．②③⑤⑥
D．①②⑤⑥

11. 难度：中等

下列有关两栖动物的描述中，错误的是（ ）
A．青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸
B．两栖动物成体用肺呼吸，体温不恒定
C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物
D．两栖动物的幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上

12. 难度：中等

下列属于两栖动物的是（ ）
A．虾和蟹
B．青蛙和蟾蜍
C．虾和青蛙
D．蟾蜍和蟹

13. 难度：中等

下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
A．大山雀偷饮牛奶
B．蚯蚓走迷宫
C．猕猴做花样表演
D．母鸡“哺育”小鸡

14. 难度：中等

下列几种动物的行为中，属于学习行为的是（ ）
A．大雁的迁徙
B．蜘蛛结网
C．蜜蜂采蜜
D．山雀偷饮牛奶

15. 难度：中等

下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A．蚯蚓
B．大山雀
C．马
D．黑猩猩

16. 难度：中等

下列昆虫中，有社群行为的是（ ）
A．蜻蜓、蝴蝶
B．蝗虫、蟋蟀
C．蜜蜂、白蚁
D．苍蝇、蚊子

17. 难度：中等

下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（ ）
A．乌贼用腕足捕捉食物
B．狗沿途撒尿
C．黑长尾猴发现蛇时发出叫声
D．萤火虫发光

18. 难度：中等

科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿其结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是（ ）
A．仿生
B．创造
C．模仿
D．模拟

19. 难度：中等

到了冬季，生活在北方的青蛙要冬眠，而狼不需要冬眠．原因是（ ）
A．青蛙体形小，抗寒能力差
B．狼体形大，抗寒能力强
C．青蛙是变温动物，狼是恒温动物
D．狼善于奔跑，体温升高快

20. 难度：中等

在湖区，人们用围湖造田的方式来增加耕种面积，结果害虫大量繁殖，导致农业减产，这种现象产生的原因是（ ）
A．害虫繁殖能力太强
B．害虫的天敌繁殖太慢
C．人为活动破坏了生态平衡
D．人为活动改善了生态平衡

21. 难度：中等

有关动物的“语言”的正确叙述是（ ）
A．动物的“语言”就是动物之间有联系作用的信息
B．动物之间交流思想、感情的信息
C．动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信息
D．动物的各种行为

22. 难度：中等

下列关于鼠的作用的叙述不正确的是（ ）
A．鼠是生态系统中的一员
B．鼠对人类有害，必须把它消灭尽，使之绝种
C．鼠在帮助植物传播果实和种子，扩大植物的分布范围方面有一定的作用
D．鼠在食物链或食物网中占据一环，过多过少对生态系统都会产生影响

23. 难度：中等

人体运动时，起动力、杠杆和支点作用的分别是（ ）
A．神经、骨骼、关节
B．肌肉、关节、骨
C．肌肉、骨、关节
D．神经、骨、关节

24. 难度：中等

利用生物反应器来生产某种物质，其意义不包括（ ）
A．节省厂房及设备费用
B．减少复杂的生产程序
C．减少环境污染
D．可以培育新的动物品种

25. 难度：中等

如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，对人类的损失在于（ ）
A．这种鱼将在很久很久以后才会再进化出来
B．整个生态系统将失去平衡
C．渔业产量将受到损失
D．人类将永远损失一种动物资源

二、解答题

26. 难度：中等

请将左侧所列水生动物与其所属的类别用线连接起来
海蜇             腔肠动物
章鱼             软体动物
海豹             甲壳动物
虾               鱼    类
鲫鱼             哺乳动物．

三、填空题

27. 难度：中等

虽然海马身体外形奇特，但是海马有鳍辅助运动、用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且是终身生活在水中，由此可以判断海马是属于鱼类．    ．

四、解答题

28. 难度：中等

海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，这些动物称为环节动物．______．

29. 难度：中等

生物反应器是利用动物做“生产车间”，生产人类所需的所有物质．______．

五、填空题

30. 难度：中等

家兔门齿的主要功能是撕裂食物．    ．

31. 难度：中等

昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物．    ．

32. 难度：中等

如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题．
（1）图中所指结构的名称：a是    ，b是    ，c是    ．
（2）鸟的呼吸器官是    ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的    ，可以辅助呼吸．

33. 难度：中等

从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要．
如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）一块骨骼肌由两部分组成：[1]是    ，[2]是    ．
（2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节．关节主要由关节头、    、关节软骨、    和关节囊组成．
（3）伸肘时肱二头肌处于    状态，[3]    处于    状态．可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在    系统的支配下，相互配合、共同完成的．

六、解答题

34. 难度：中等

下面两幅图分别是家兔和狼的牙齿，请据下图回答：

（1）______图是家兔的牙齿，判断的理由是：家兔的牙齿有门齿和臼齿，没有______，这与______生活相适应．
（2）______图是狼的牙齿，判断的理由是：______尖锐锋利，这与肉食性生活相适应．

35. 难度：中等

请完成下列图解．
（1）该生态系统中共有______条食物链，并写出其中最长的一条食物链______．
（2）此生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在______的状态，这种现象被称为______．
（3）生产者与消费者之间的关系，主要是______的关系，这样就形成了食物链．
（4）如图表示的生态系统中生产者是______，其组成成分中生物部分缺少了______．
（5）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是______，为什么？______．

36. 难度：中等

蚯蚓是人类的好朋友．它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材．请分析回答：
（1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是______
A、清澈的小河              B、富含腐殖质的湿润土壤
C、湿润的土壤              D、干燥、疏松的土壤
（2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的______
A、体节       B、环节        C、环带       D、刚毛
（3）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润．原因是：______．
（4）蚯蚓运动时，可以观察到它的运动是靠体内______的收缩和舒张及______配合作用完成的．
（5）取两条活的蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在______的一条．
（6）训练蚯蚓走迷宫的实验，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，这属于______行为．
（7）实验完成后，应将蚯蚓______．

37. 难度：中等

阅读以下实验探究过程：
①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
③接着用线吊者大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍．蟾蜍也是不去吞吃了．
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
回答问题：
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是______．
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是______．
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力______．
（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的______．