| 1. 难度：中等 | |
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下列哪项与细菌分布广泛无关（ ） A．个体十分微小 B．进行分裂生殖 C．能形成休眠体芽孢 D．没有成形的细胞核 |
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| 2. 难度：中等 | |
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细菌的繁殖方式是（ ） A．孢子生殖 B．出芽生殖 C．分裂生殖 D．有性生殖 |
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| 3. 难度：中等 | |
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关于真菌，下列叙述错误的是（ ） A．细胞内都有真正的细胞核 B．都是单细胞的 C．细胞内都没有叶绿体 D．营养方式为异养 |
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| 4. 难度：中等 | |
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在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌一般培养方法中叫做（ ） A．种植 B．接种 C．培养 D．结合 |
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| 5. 难度：中等 | |
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在下列细菌中，对人体有害的是（ ） A．乳酸菌 B．枯草杆菌 C．根瘤菌 D．链球菌 |
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| 6. 难度：中等 | |
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容易长霉菌的地方是（ ） A．晒干的粮食和衣服 B．潮湿的粮食和衣服上 C．腐烂的木材上 D．潮湿的草地上 |
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| 7. 难度：中等 | |
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请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为（ ） A．单子叶植物和裸子植物 B．裸子植物和被子植物 C．双子叶植物和裸子植物 D．被子植物和单子叶植物 |
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| 8. 难度：中等 | |
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以下不属于真菌的是（ ） A．蘑菇 B．青霉 C．海带 D．灵芝 |
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| 9. 难度：中等 | |
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细菌和真菌的生存必需的基本条件是 ①水分 ②氧气 ③适宜的温度 ④有机物（ ） A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ |
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| 10. 难度：中等 | |
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被称为微生物学之父的科学家是（ ） A．罗伯特•虎克 B．列文•虎克 C．巴斯德 D．弗莱明 |
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| 11. 难度：中等 | |
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一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为（ ） A．菌落 B．菌型 C．菌体 D．菌群 |
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| 12. 难度：中等 | |
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制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子口必须加水密封，其目的是（ ） A．隔绝空气，抑制细菌繁殖 B．阻止尘埃、细菌入坛，防止污染 C．造成缺氧的环境，利于乳酸发酵 D．阻止气体对流，利于醋酸无氧呼吸 |
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| 13. 难度：中等 | |
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能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ） A．链球菌 B．枯草杆菌 C．根瘤菌 D．真菌 |
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| 14. 难度：中等 | |
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利用细菌来净化污水的主要原理是（ ） A．细菌可分解污水中的一些有机物 B．细菌可吃掉污水中的无机物 C．细菌喜欢喝大量的水 D．利用污水来繁殖细菌 |
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| 15. 难度：中等 | |
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生物种类的多样性实质是（ ） A．生活环境的多样性 B．结构和功能的多样性 C．基因的多样性 D．生态系统的多样性 |
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| 16. 难度：中等 | |
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为了保护完整的温带森林生态系统，我国建立了（ ） A．长白山自然保护区 B．青海湖自然保护区 C．向海自然保护区 D．卧龙自然保护区 |
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| 17. 难度：中等 | |
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果脯的保存时间要比新鲜水果的保存时间长，这是因为果脯比新鲜水果少了（ ） A．糖分 B．水分 C．营养成分 D．无机盐 |
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| 18. 难度：中等 | |
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生存在广西崇左市的一种珍稀动物是（ ） A．高鼻羚羊 B．白鹤 C．白头叶猴 D．大熊猫 |
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| 19. 难度：中等 | |
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下列哪项是细菌、真菌和病毒的共同特征（ ） A．都是单细胞生物 B．大都利用现成的有机物 C．都用孢子繁殖后代 D．对人类都有益 |
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| 20. 难度：中等 | |
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森林锐减而导致的后果有（ ） A．气候变得更加湿润 B．干旱加剧，洪涝减少 C．物种减少，甚至灭绝 D．耕地增多，粮食丰产 |
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| 21. 难度：中等 | |
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关于生物多样性的保护，下列做法正确的是（ ） A．麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝 B．建立自然保护区 C．不经论证引进一些外来物种 D．捕猎国家一级保护动物来制造药物 |
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| 22. 难度：中等 | |
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创立科学的生物命名法--双名法的人是（ ） A．英国的达尔文 B．瑞典的林奈 C．荷兰的列文•虎克 D．中国的袁隆平 |
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| 23. 难度：中等 | |
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沼气技术目前正在农村推广使用，在沼池中，能将农作物秸杆等物质发酵，产生甲烷的微生物是（ ） A．酵母菌 B．乳酸菌 C．甲烷菌 D．根瘤菌 |
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| 24. 难度：中等 | |
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被称为“裸子植物的故乡”的国家是（ ） A．美国 B．俄罗斯 C．中国 D．巴西 |
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| 25. 难度：中等 | |
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蚊蝇对人类和动物有很大的危害，因此要（ ） A．采取果断措施彻底消灭 B．维持良好的食物链 C．采取低毒农药消灭 D．用生物防治的方法彻底消灭 |
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
学会归纳总结是提高学习效率的一种方法和技巧，下面是某个同学未完成任务的表格，请你根据所学知识帮他完成，祝你们合作愉快！请在表格相应栏内填写“有”或“无”．
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| 27. 难度：中等 | |
| 大多数微生物对人类是有益的．如：蒸馒头时利用 ；制泡菜利用 ；青霉、放线菌等可以产生 ，用于医药工业上． | |
| 28. 难度：中等 | |
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食品腐败主要是由______和______引起的．食品保鲜就是把它们从食品中杀死或抑制它们的______和______．你家里通常采用哪些方法保存食品：（举出两种即可）______、______． |
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| 29. 难度：中等 | |
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为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下．请你帮助他们一起分析此探究实验： （1）实验前，必须先将______（填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润． （2）该实验的实验组是______；对照组是______． （3）实验结果预测：经过一段时间后，______组的树叶有腐烂现象．说明该细菌对落叶有分解作用． （4）某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？______．为什么？______． |
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| 30. 难度：中等 | |
当我们走出教室，来到田野，会看到花丛中飞舞的蜜蜂，俏皮的麻雀，成群的绵羊．翻翻土，你还会看到蚯蚓和青蛙．你能运用我们学的生物学知识给这些动物分类吗？（请把答案填写在方框内） |
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| 31. 难度：中等 | |
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如图是真菌、细菌等在物质循环中的作用示意图，据图回答下列问题： （1）图中的真菌、细菌是生态系统中的______．生物遗体被细菌、真菌分解成______、______和______． （2）细菌和真菌生活所需要的有机物归根到底来自______． （3）从图中可以看出，细菌和真菌对于自然界中的______等物质起着重要作用． 
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| 32. 难度：中等 | |
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地衣是由______和______两种生物在一起共生形成的，______通过光合作用提供有机物，______可以提供水和无机盐．当两者分开时，它们两者不能独立生活． |
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| 33. 难度：中等 | |
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生物多样性的内涵不仅是指______的多样性，还包括______的多样性和______的多样性．保护生物多样性最有效的措施是______． |
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| 34. 难度：中等 | |
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根据生物之间的相似程度，分为七个不同等级的分类单位，从大到小依次是：界、______、______、目、______、属、______，生物的共同特征最多的单位是______．分类的依据是生物在______和______等方面的特征． |
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