2012-2013学年山东省临沂市临沭三中八年级（上）月考生物试卷（10月份）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（ ）
A．大脑发达
B．体温恒定
C．胎生、哺乳
D．心脏有四腔

2. 难度：中等

我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（ ）
①能减少青藏铁路的建设投资     ②体现了人类在自然界面前是无能为力的
③有利于保护生态平衡      ④有利于保持环境．
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④

3. 难度：中等

目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过某种动物（如牛、羊）的（ ）进行改造，使牛羊的乳房可以产生和分泌我们所需要的某些物质．
A．乳房
B．遗传基因
C．细胞核
D．染色体

4. 难度：中等

下列叙述中，属于生物反应器优点的是（ ）
A．可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用
B．可以减少复杂的生产程序和环境污染
C．具有复杂仪器设备的厂房将被充满田园风光的牧场所取代
D．A、B、C都是

5. 难度：中等

在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是（ ）
A．相互制约的
B．多种多样的
C．不断进化的
D．谁也离不开谁

6. 难度：中等

动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（ ）
A．能促进生态系统的物质循环
B．能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉
C．能维持地球上的生态平衡
D．能协助植物传粉、传播种子

7. 难度：中等

用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好．这一事例说明的道理是（ ）
A．网罩挡住了鸟类却挡不住虫子
B．网罩影响了草的光合作用
C．生物与环境是不可分割的整体
D．吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗

8. 难度：中等

在机翼末端的前缘上加厚区是仿照下列哪种生物的特点制造的（ ）
A．蝗虫的复翅
B．蝇的平衡棒
C．蜻蜓的翅痣
D．鸟翼的羽毛

9. 难度：中等

中国人中有很多人不能或难以消化牛奶中的乳糖，将乳糖酶基因导入奶牛体内，这种转基因奶牛可产生无乳糖牛奶，满足这些人喝牛奶．这与下列哪项科学技术的发展密切相关？（ ）
A．克隆
B．器官移植
C．生物反应器
D．仿生

10. 难度：中等

“薄壳建筑”仿（ ）建造的：
A．蜻蜓的翅痣
B．鸟的外形
C．海豚的回声定位
D．龟壳的特点

11. 难度：中等

人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的（ ）
A．蝉
B．蝙蝠
C．鸟类
D．鱼类

二、解答题

12. 难度：中等

蚯蚓是我们人类好朋友，我们应该好好保护它们．为此人们应该先来认识它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题：
（1）结构2是蚯蚓的______，由此可以断定此图是蚯蚓的______（填“前”或“后”）端．
（2）我们用手触摸蚯蚓的腹部，有______的感觉，是因为腹部有______，它与蚯蚓的______有关，蚯蚓通过______和______的配合使身体蠕动．
（3）在做相关的实验时，应保持体表湿润，这因为它靠湿润的体表来______．实验完成后，蚯蚓应______．

13. 难度：中等

如图是鸟体内的气囊分布示意图．请填写图中结构名称和功能：
（1）写出图中各部分名称．①______②______③______
（2）家鸽在吸气和呼气时______里均能进行气体交换，能保证飞翔时肌肉所需的______供给．

14. 难度：中等

“概括”是一种重要的学习和研究事物的方法．例如，要回答家兔为什么能够维持体温恒定？就需要把家兔各方面的特点加以分析，找出与这个问题有联系的特点，再通过“概括”，才能形成正确答案．请你协助“概括”，完成下面的答案．
回答：家兔之所以能够保持体温的恒定，是因为：
（1）体表有______，能起保温作用；
（2）______系统输送______的能力强，有利于有机物的分解，为身体和生命活动提供足够的______．

15. 难度：中等

动物都有与各自生活环境和习性相适应的形态结构特征．请分析回答问题：
（1）蝗虫生活在干旱的陆地上，它具有______，可以防止体内水分的蒸发．
（2）鲫鱼的身体呈______形，可以减小游泳的阻力．
（3）家兔是食草动物，请你列举与这一生活习性相适应的结构特点：______．
（4）家鸽在飞翔时需要消耗大量的氧，因此，除了用肺呼吸以外，还有______辅助呼吸．
（5）狼、鹿等陆生动物具有发达的感觉器官和______，能够对多变的环境及时做出反应．

16. 难度：中等

如图表示某生态系统中物质循环的过程，其中，A、B、C、D分别表示生态系统中的生物成分，①----④表示生物的生理过程，⑤表示某种物质．请分析回答：
（1）图中生态系统的生产者是______、分解者是______
（用图中代码表示）．
（2）图中②、③分别表示的生理过程是______、______；⑤表示的物质是______．
（3）能够通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是______（用图中代码表示）．能够使光能流入该生态系统的生物是图中的______．
（4）该生态系统中构成的食物链是______．

三、选择题

17. 难度：中等

鲫鱼与水进行气体交换的场所是（ ）
A．鳃盖
B．口腔
C．鳃丝
D．肺

18. 难度：中等

鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（ ）
A．保持前进的方向
B．维持身体平衡
C．以左右摆动
D．摄取食物

19. 难度：中等

鱼适于水中生活的特点不包括（ ）
A．身体呈梭形
B．体表有粘液
C．有鳍
D．有肝胰脏

20. 难度：中等

鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自（ ）
A．胸鳍和腹鳍的不断摆动
B．尾鳍的不断摆动
C．尾部和躯干的左右摆动
D．各种鳍的不断摆动

21. 难度：中等

下列动物属于鱼类的是（ ）
A．海狮
B．海象
C．海马
D．海豹

22. 难度：中等

人们在养金鱼的鱼缸内，通常放置一些水草，这样做的主要目的是（ ）
A．增加观赏价值
B．增加水中氧气
C．提供鱼的食物
D．清除水中杂质

23. 难度：中等

生活中人们有这样的经验，鱼离不开水．将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是（ ）
A．体表干燥
B．无法呼吸
C．身体内缺水
D．血液循环停止

24. 难度：中等

外骨骼不具有的作用（ ）
A．保护内部的柔软器官
B．支持内部器官
C．防止体内水分的散失
D．感觉外界环境的刺激

25. 难度：中等

通过饲养和观察蚯蚓，知道了蚯蚓的刚毛可以协助（ ）
A．运动
B．呼吸
C．御敌
D．生殖

26. 难度：中等

用手触摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液；能经常保持湿润，这有利于蚯蚓（ ）
A．适应水中生活
B．进行生殖
C．适应穴居
D．进行呼吸

27. 难度：中等

下列几组动物中，属于恒温动物的是（ ）
A．猫头鹰、扬子鳄、鲸
B．家兔、丹顶鹤、猎豹
C．白熊、蛇、袋鼠
D．金丝猴、沙蚕、大熊猫

28. 难度：中等

蝗虫生活在干燥的环境中，它的呼吸器官是（ ）
A．肺
B．气囊
C．气管
D．外骨骼

29. 难度：中等

下列一组动物中，全是环节动物的是（ ）
A．蚯蚓、草履虫、蝗虫
B．蚯蚓、水蛭、沙蚕
C．珊瑚、变形虫、蚯蚓
D．海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕

30. 难度：中等

鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自（ ）
A．四肢
B．胸骨
C．胸肌
D．羽毛

31. 难度：中等

蜂鸟的心搏次数615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关（ ）
A．呼吸
B．飞行
C．捕食
D．孵卵

32. 难度：中等

下列属于两栖动物的是（ ）
A．虾和蟹
B．青蛙和蟾蜍
C．虾和青蛙
D．蟾蜍和蟹

33. 难度：中等

蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍．蜂鸟摄食和消化的特点是（ ）
A．食量小，消化能力差
B．食量小，消化能力强
C．食量大，消化能力差
D．食量大，消化能力强

34. 难度：中等

下列不属于鸟类主要特征的是（ ）
A．体外被覆羽毛
B．体外受精，卵生
C．心脏四腔，体温恒定
D．前肢变为翼

35. 难度：中等

胎生相对于其他的生殖方式，主要优点是能（ ）
A．提高后代的成活率
B．增强后代的体质
C．降低出生个体的数量
D．提高出生个体的数量