| 1. 难度：中等 | |
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小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停的交替闭合，鱼的这种行为主要是为了（ ） A．取食 B．呼吸 C．喝水 D．平衡身体 |
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| 2. 难度：中等 | |
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在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是（ ） A．有利于蚯蚓的运动 B．有利于蚯蚓的正常呼吸 C．便于蚯蚓留下运动痕迹 D．保持蚯蚓身体的柔软性 |
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| 3. 难度：中等 | |
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有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”，与这句话无关的选项是（ ） A．流线型体形 B．卵生 C．双重呼吸 D．胸肌发达 |
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| 4. 难度：中等 | |
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兔与食草生活相适应的特征（ ） A．心脏四腔、有体循环和肺循环 B．体表被毛，体脏内有膈 C．有门齿、臼齿，有发达的盲肠 D．胎生、哺乳 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ） A．沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应 B．节肢动物身体分头、胸、腹与飞行生活相适应 C．鲫鱼身体呈流线形与水生生活相适应 D．爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 7. 难度：中等 | |
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陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，下列哪项结构不具有这种功能（ ） A．蚯蚓的刚毛 B．蛇的鳞片 C．蝗虫的外骨骼 D．蜥蜴的细鳞 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列与仿生原理无关的是（ ） A．冷光灯与萤火虫 B．农药与毒蛇 C．雷达与蝙蝠回声定位 D．薄壳建筑与乌龟的背甲 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（ ） A．鲫鱼身体呈流线形是其对水生生活的适应 B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征 C．身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点 D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点 |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列器官中，适于在水中进行呼吸的是（ ） A．肺 B．气囊 C．气管 D．鳃 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列动物中，体温不能保持恒定的是（ ） A．蚯蚓 B．家兔 C．蝙蝠 D．企鹅 |
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| 12. 难度：中等 | |
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蚯蚓生活在湿润的土壤中，它用来呼吸的是（ ） A．肺 B．气管 C．体壁 D．肺和皮肤 |
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| 13. 难度：中等 | |
如图是家鸽鸟体内部分结构分布示意图，图中b所示的结构名称是（ ） A．气管 B．气囊 C．肺 D．肺泡 |
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| 14. 难度：中等 | |
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自然界中动物种类繁多，形态千差万别，哪种描述是错误的（ ） A．鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊 B．哺乳动物都是体表被毛，胎生 C．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变 D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物 |
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| 15. 难度：中等 | |
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地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集鱼类成员大会商议将来的生存大计．鱿鱼、鲫鱼、中华鲟、甲鱼、鲸、海马匆匆赶来…这些动物中，真正是鱼类有资格进入会场的有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 |
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| 16. 难度：中等 | |
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水蚤的身体分节，胸部有些体节同头部愈合，形成头胸部，其上被覆坚硬的头胸甲．每个体节几乎都有1对附肢，触角2对．用鳃呼吸．请你判断水蚤与下列哪种动物属于一类（ ） A．对虾 B．章鱼 C．海蜇 D．鳖 |
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| 17. 难度：中等 | |
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目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至面临消失，主要的原因是（ ） ①鱼类食物短缺 ②海洋鱼产量过低 ③人类过度捕捞 ④环境污染严重． A．①② B．①③ C．①④ D．③④ |
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| 18. 难度：中等 | |
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蝗虫的体表具有外骨骼，这对于蝗虫生活的主要意义是（ ） A．适应陆地生活 B．自由活动 C．利用皮肤呼吸 D．防御敌害 |
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| 19. 难度：中等 | |
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蚯蚓在粗糙的纸板上能迅速前进，而在光滑的玻璃板上几乎不能前进，其原因是（ ） A．蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行 B．玻璃板上摩擦力大 C．玻璃板上不能粘住蚯蚓的身体 D．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动 |
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| 20. 难度：中等 | |
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蚯蚓在干燥的环境中会死亡，原因是（ ） A．体内水分蒸发过快，导致失水过多 B．蚯蚓穴居怕光 C．环境干燥，无法取食 D．环境干燥，导致无法呼吸 |
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| 21. 难度：中等 | |
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如图为四种动物牙齿结构示意图，其中符合狼的牙齿结构特点的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 22. 难度：中等 | |
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下列骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 23. 难度：中等 | |
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黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于（ ） A．先天性、攻击行为 B．先天性、防御行为 C．后天性、防御行为 D．后天性、攻击行为 |
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| 24. 难度：中等 | |
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下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ） A．猴子能够表演节目 B．鹦鹉能模仿人类说话 C．失去雏鸟的美国红雀喂金鱼 D．成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉 |
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| 25. 难度：中等 | |
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下列成语所描述的动物行为中，属于后天性行为的是（ ） A．晴蜓点水 B．螳螂捕蟑 C．作茧自缚 D．鹦鹉学舌 |
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| 26. 难度：中等 | |
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“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是（ ） A．壁虎断尾 B．乌贼释放墨汁 C．蜥蜴变色 D．蜜蜂跳圆形舞 |
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| 27. 难度：中等 | |
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探究动物的绕道取食，下列几组动物中“尝试与错误”次数最多的是（ ） A．小鸡、小鸭 B．大鸡、大鸭 C．小猫、小狗 D．大猫、大狗 |
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| 28. 难度：中等 | |
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人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的（ ） A．摄食 B．产卵 C．运动 D．通讯 |
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| 29. 难度：中等 | |
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李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（ ） A．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察 B．取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察 C．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察 D．取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察 |
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| 30. 难度：中等 | |
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根据下列动物的形态，结构上的特征，写出动物的种类： （1）前肢变成翼，身体内有气囊，体温恒定． （2）体表常常被覆鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的左右摆动以及鳍的协调来游泳． （3）身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节． （4）体表被毛，胎生，哺乳． （5）身体结构简单，有口无肛门，食物由口进入消化腔，食物残渣由口排出体外． （6）幼体生活在水里，成体生活在水中和陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸． |
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| 31. 难度：中等 | |
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下面是屈肘时肌肉协作示意图，据图回答： （1）观察图片，写出人的上肢存在的两种关节：______． （2）关节具有一定的牢固性是因为______的存在，而关节的脱臼则是因为______． （3）由图中可看出，人在屈肘时，[]______处于收缩状态，[]______处于舒张状态．不屈肘直臂从地面提起一桶水，这时1和2两个肌群的运动状态是______． （4）1、2都属于肌肉组织中的骨骼肌，都是由______和______两部分组成．骨骼肌的特性是______． 
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| 32. 难度：中等 | |
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王刚的爸爸从池塘里钓上来几条鲫鱼，王刚把这些鲫鱼放入盛有水的大盆子里，仔细地观察到一些现象，请结合如图回答有关问题： （1）鲫鱼的体形呈梭形，这有利于______． （2）鲫鱼摸起来感觉很滑，不容易抓住，这是因为体表能分泌______，这有利于______． （3）鲫鱼的口和鳃盖不停地开合，这是它在进行______． （4）有一条鲫鱼身体侧翻，不能维持直立状态．经过观察他发现[______]______受伤了．他想进一步探究5的作用，请你帮他设计实验方案：______．实验会出现的现象是：______．实验得出的结论是______． 
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| 33. 难度：中等 | |
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资料分析 资料1：把一只刚出生的狗仔放在同时产仔的另一只母狗的窝中，被寄放的狗仔会立即被母狗认出．常被咬死或弃于窝外． 资料2：一名刚出生不久的孩子，由于身体患病，母亲抱着他到医院治疗，当护士把针扎在他的身上的时候，孩子哭了起来；当第二次到医院去的时候，当孩子看到穿白衣服的人，马上就哭了起来；等孩子长大一些的时候，生病后听到妈妈要把自己送到医院的时候，就哭了起来． （1）资料1说明母狗与小狗仔之间存在______．母狗对自己狗仔的识别，是属于先天性行为还是后天通过学习得到的行为？______．该种行为是由______决定的． （2）根据资料1，请你想个办法，不让母狗伤害这只狗仔并给予正常的哺育______． （3）分析资料2中孩子这三次哭泣，属于先天性行为的是______；属于后天性行为的是______． （4）你认为先天性行为和学习行为有关系吗？______．谈谈你的观点：______． |
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| 34. 难度：中等 | |
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为了探究非生物因素对生物的影响，某生物活动小组做了如下实验：将有机玻璃槽用玻璃板分隔成三等份，为使三等份之间不透水，在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一些凡士林．三等份中都加入较干的土壤（土壤的量以达到玻璃板的高度为宣）后，一份不加水，一份加适量的水，一份加过量的水（土壤中可见水），然后在三者的上面铺上一薄层湿土，上面放一些腐叶，如图所示．实验小组的成员在三等份的上面分别放入相同数量的蚯蚓，并在有机玻璃槽的上面盖上一张硬纸板，硬纸板不要盖得太严．再将装置放在温暖且阳光不直射的地方，一小时后观察结果．请你回答： （1）一小时后，蚯蚓多集中在有机玻璃槽的______ A．较干的土壤 B．过湿的土壤 C．潮湿的土壤 （2）此实验设置的变量为______． （3）蚯蚓在过湿的土壤中______（能或不能）生存，原因是______． （4）蚯蚓在土壤中生活依靠______使身体蠕动，又因为它的身体______，使它的身体运动灵活，因而蚯蚓属于______动物． （5）从蚯蚓的生活习性来看，它在自然界中的作用是______． 
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