2006-2007学年四川省宜宾市宜宾县八年级（上）期末生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”．下列哪项不是鸟类适应飞行生活的外形特点（ ）
A．身体分为头、颈、躯干、四肢、尾
B．全身被覆羽毛
C．前肢变成翼，生有大型正羽
D．身体呈流线型

2. 难度：中等

实验法与模拟实验相比，模拟实验有一定的优点，下列不属于其优点的是（ ）
A．可以解决不便于直接实验方法解决的难题
B．可提高效率，节约资源、资金和时间
C．一般情况下，模拟程度越高，实验效果越有效
D．模拟实验得出的数据不具有参考价值

3. 难度：中等

当电鳗捕到猎物时，会以极高的频率放电，同种电鳗闻讯而来，它交流信息的“语言”是（ ）
A．动作
B．电流
C．声音
D．气味

4. 难度：中等

人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的（ ）
A．摄食
B．产卵
C．运动
D．通讯

5. 难度：中等

下列各项与家鸽气囊功能无关的是（ ）
A．辅助肺进行双重呼吸
B．能进行气体交换
C．调节身体密度
D．能散热降温

6. 难度：中等

动物通过不断学习获得新的行为，以适应多变的环境，下列属于动物学习行为的是（ ）
A．失去雏鸟的红雀喂金鱼
B．母鸡孵卵
C．黑猩猩用树枝钓取食物
D．蜘蛛结网

7. 难度：中等

细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（ ）
①配制培养基   ②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养   ③接种   ④高温灭菌．
A．①④③②
B．①②③④
C．②①③④
D．①③②④

8. 难度：中等

青霉和曲霉在形态上的共同点是（ ）
A．长有孢子的菌丝顶端呈扫帚状
B．长有孢子的菌丝顶端呈放射状
C．菌体由菌丝构成
D．孢子在成熟时呈青绿色

9. 难度：中等

外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准（ ）
A．螺旋菌
B．芽孢
C．球菌
D．具有荚膜的细菌

10. 难度：中等

按学习行为的复杂排序正确的是（ ）
A．小猫--蚯蚓--黑猩猩--人
B．小猫--蚯蚓--人--黑猩猩
C．蚯蚓--小猫--黑猩猩--人
D．蚯蚓--小猫--人--黑猩猩

11. 难度：中等

在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿目的是（ ）
A．分别采集不同环境中的标本
B．采集同一环境中的标本，在不同环境中培养
C．设置对照，并在不同的环境中培养
D．设置对照，且实验组与对照要在同一环境下培养

12. 难度：中等

关于生物的分类单位，下列说法正确的是（ ）
A．种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近
B．同科单位比同种单位的生物具有更多的共同特征
C．同纲单位的生物比同科单位的生物数量少
D．生物分类单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种

13. 难度：中等

下列关于自然保护区的功能的叙述中错误的是（ ）
A．是“活的自然博物馆”
B．是进行科学研究的“天然实验室”
C．是“天然基因库”
D．是将动物围圈起来供人们观赏的旅游胜地

14. 难度：中等

目前造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A．物种退化
B．食物链中弱肉强食
C．人类对野生动植物资源的开发和利用
D．人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变

15. 难度：中等

我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（ ）
①能减少青藏铁路的建设投资     ②体现了人类在自然界面前是无能为力的
③有利于保护生态平衡      ④有利于保持环境．
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④

16. 难度：中等

雨中或者雨后会有大量的蚯蚓爬到地面上来，其目的是（ ）
A．寻找食物
B．逃避地下的低温
C．呼吸空气
D．交配

17. 难度：中等

影响细菌、真菌生存的条件是（ ）
A．适宜的温度
B．水分
C．空气
D．以上三项均对

18. 难度：中等

在整个生物圈中，分布最广的是昆虫，这与昆虫的下列哪一特征有关（ ）
A．运动能力强
B．身体分节
C．肺呼吸
D．皮肤呼吸

19. 难度：中等

有句俗话“捅了马蜂窝，定要挨蜂蛰．”一旦被一只马蜂蛰了，就会很快遭到成群马蜂的围攻，这是因为其他马蜂（ ）
A．看到了攻击目标
B．看到了第一只马蜂的舞蹈动作
C．嗅到了第一只马蜂释放的气味
D．听到了第一只马蜂飞行的声音

20. 难度：中等

在比较大的鱼缸中，除了放养各种观赏鱼类外，还要放养一些水生植物，这对鱼的生活作用是（ ）
A．提供充足的食物
B．利于鱼的呼吸
C．清除水中的细菌
D．保护鱼的鳞片

21. 难度：中等

2001年9月重庆发生罕见的蝗灾，通过报纸急求：5000条蛇、2万只麻雀、20万只青蛙．这样做的科学依据是（ ）
A．利用生物防治害虫
B．恢复完整的食物链
C．调整食物链，恢复生态平衡
D．以上三项都对

22. 难度：中等

“孔雀开屏”“蜻蜓点水”属于动物的（ ）
A．繁殖行为
B．攻击行为
C．防御行为
D．取食行为

23. 难度：中等

“泥融飞燕子”“沙暖睡鸳鸯．”诗中描写了一幅春日来临时欣欣向荣的景象，在分类上，燕子、鸳鸯属于（ ）
A．哺乳动物
B．鸟类
C．爬行类
D．两栖类

24. 难度：中等

哺乳动物所特有的结构生理特点是（ ）
A．心脏四腔
B．用肺呼吸
C．体温恒定
D．胎生哺乳

25. 难度：中等

家鸽最发达的肌肉附着在（ ）
A．胸部
B．两翼
C．尾骨
D．后肢骨

26. 难度：中等

下列属于社会行为的是（ ）
A．两只狗为争享一块骨头而打架
B．一条蛇在追捕一只青蛙
C．一支威猛的头羊领导着羊群
D．母鸡在喂食小鸡

27. 难度：中等

下列关于芽孢的叙述，错误的是（ ）
A．芽孢是细菌用来繁殖的结构
B．芽孢是细菌的休眠体
C．芽孢可以度过不良环境时期
D．芽孢可以萌发出一个细菌

28. 难度：中等

下列生物中，不属于真菌的是（ ）
A．酵母菌
B．灵芝
C．枯草杆菌
D．青霉

29. 难度：中等

种子植物分为裸子植物和被子植物的依据是（ ）
A．有无种子
B．有无茎叶
C．子叶数目
D．种子有无果皮包被

30. 难度：中等

“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，是利用了（ ）
A．基因的多样性
B．染色体的多样性
C．DNA的多样性
D．细胞的多样性

31. 难度：中等

分别被称为动物和植物“活化石”的是（ ）
A．金丝猴和银杉
B．白鳍豚和银杏
C．扬子鳄和银杉
D．金丝猴和珙桐

32. 难度：中等

下列植物中，具有真正的根、茎、叶的是（ ）
A．水绵
B．海带
C．葫芦藓
D．蕨

33. 难度：中等

骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（ ）
A．杠杆、支点、动力
B．杠杆、连接、动力
C．保护、支点、动力
D．动力、支点、杠杆

34. 难度：中等

带鱼、蝗虫、蚯蚓、鸵鸟的呼吸分别依靠（ ）
A．鳃、体壁、气管、气囊
B．体壁、肺、鳃、肺
C．鳃、气管、体壁、肺和气囊
D．体壁、鳃、气管、肺和气囊

35. 难度：中等

在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量会（ ）
A．逐渐增加
B．逐渐减少
C．稳定不变
D．相对稳定

二、填空题

36. 难度：中等

在寒冷的冬天，猫、狗、麻雀等动物依然活跃，而蛇、青蛙等动物却难觅踪影，这个现象说明    温动物比    温动物对环境的适应能力强．

37. 难度：中等

慕尼黑奥运会会场是典型的张网结构，这是受了蜘蛛的启发，像这样的模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备就是    ．

38. 难度：中等

17世纪后叶，荷兰人    制成了显微镜，让世人知道了细菌的存在，法国科学家    设计了巧妙的实验向世人证明了细菌不是自然发生的．

三、解答题

39. 难度：中等

生物的多样性包括三个层次的多样性，即______的多样性、______的多样性和______的多样性．

四、填空题

40. 难度：中等

蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜜蜂的群体由蜂王、雄蜂、工蜂组成．不同成员之间分工合作，这说明蜜蜂具有    行为，工蜂采蜜的行为从行为获得途径来看，是一种    行为，这种行为是蜜蜂体内的    决定的．

41. 难度：中等

运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要    的控制和调节，同时，它需要能量的供应，因此还需要    、    、    等系统的配合．

42. 难度：中等

生物学家在对植物进行分类时，要观察植物的    ；如被子植物的根、    、    、    、     和    等，从而确定它们的亲缘关系．

43. 难度：中等

动物在维持    、促进    中起重要作用，还能帮助植物    和    ．

五、解答题

44. 难度：中等

如图表示人体一个具体动作的情况，请认真观察回答问题：
（1）图中所示的动作是______．
（2）完成图中动作需要多块肌肉协调参与，图中处于收缩状态的是[______]______；处下舒张状态的是[______]______．
（3）这一动作的完成是由肌肉收缩牵引______绕[______]______运动的结果．

45. 难度：中等

如图是有荚膜的细菌结构示意图，据图回答下列问题．
（1）图中[6]是______，其作用是______．
（2）图中[1]是______，对细菌起______作用．
（3）图中[4]是______，[2]是______．

46. 难度：中等

某同学为了证明细菌对植物遗体的分解作用设计了一个探究实验，步骤如下：把做实验用的树叶进行高温处理→把两套无菌的培养皿底部贴上甲、乙两组标签→在无菌条件下把经高温处理的树叶分别装入两组无菌的培养皿，并盖上培养皿→在无菌条件下把准备的细菌放在乙培养皿内的树叶上，并盖上培养皿→将甲、乙两组都放在相同的适宜细菌生长的环境条件下．
请分析并回答：
（1）实验开始时，把树叶进行高温处理的目的是为了对树叶进行______．
（2）分成甲、乙两组的目的是为了做______实验，其中，______组属于实验组．
（3）把细菌放在乙组培养皿的树叶上，相当于细菌培养过程中的______步骤．
（4）实验结果是______组的树叶会腐烂，甚至会消失．

47. 难度：中等

野兔靠吃野菜来生活，狼以野兔为食物，狼一旦碰到老虎，也就成了牺牲品．老虎死后，又成了细菌的乐园；不用多久，尸体就被分解得精光，变成了二氧化碳、水和无机盐，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料．所以兔、狼、虎、细菌，归根结底都是靠植物来生活．请分析并回答：
（1）写出这一段描述的生态系统中的食物链．______
（2）在此生态系统中，生产者是______，消费者是______，分解者是______．
（3）影响野兔生活的生物因素有______，大量捕杀狼和虎后，兔的数量会______，因此，生态系统中的生物数量和比例必须保持______才能保持生态平衡．

48. 难度：中等

1981年9月，国务院规定在每年的4-5月初确定一个星期为“爱鸟周”，人们之所以爱鸟，不仅仅是因为鸟能给自然界带来了无限生机．给人类生活增添无穷乐趣，还因为绝大多数鸟是益鸟，对维护生态平衡有利．比如：杜鹃有“春的使者”的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条；大山雀是“果园里的卫士”，一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口夺回粮食1吨；啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄鸟可保护33.3公顷林木不受虫害，喜鹊一年的食物中80%以上都是害虫；一窝燕子一个夏季吃掉的蝗虫，如果头尾连接起来，可长达3km．有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中穿来穿去起到传递花粉的作用．
（1）短文中提到的鸟类的作用有哪些？
（2）其他动物有类似短文中鸟类的各项作用吗？试举一例说明．
（3）短文中的以鸟治虫的方法称为______法．