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2011-2012学年广东省潮州市饶平县八年级(上)期末生物试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等
下列各组动物中属于软体动物的一组是( )
A.乌贼  章鱼
B.海葵  海蜇
C.龙虾  蜘蛛蟹
D.海豚  海豹
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2. 难度:中等
下列有关动物运动的叙述,错误的是( )
A.关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性
B.骨与骨之间的连接叫关节
C.人体任何一个动作的完成,都离不开神经系统的支配
D.人在做屈肘动作时,肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张
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3. 难度:中等
科学家研究的“乳房生物反应器”,从根本上改造的是( )
A.动物的乳房
B.动物的食物
C.动物的基因
D.动物的身体结构
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4. 难度:中等
下列的哪一项不是动物在自然界中所起的作用?( )
A.促进生的态系统的物质循环
B.吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物
C.帮助植物传粉、传播种子
D.在维持生态平衡中起着重要的作用
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5. 难度:中等
吃剩的饭菜放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内( )
A.温度低,细菌繁殖速度慢
B.温度低,把细菌都冻死了
C.没有空气,细菌无法繁殖
D.温度低,营养物质分解慢
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6. 难度:中等
保护生物多样性的最有效的措施是( )
A.将濒危物种迁出原地
B.将动物领养回家
C.建立自然保护区
D.建立种质库
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7. 难度:中等
蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成,下列动物与它的特点最相近的是( )
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8. 难度:中等
在“探究菜青虫取食行为”的实验中,不正确的是操作过程是( )
A.对菜青虫从卵开始隔离饲养
B.直接使用从野外捕来的幼虫
C.实验叶片和滤纸片应当一样大
D.最好将其先饿一段时间
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9. 难度:中等
下列属于动物间通讯的是( )
①兔子逃跑时竖起尾巴;
②鸟类在逃跑时发出鸣叫声;
③蚂蚁外出时用分泌物来标记路线;
④动物筑巢.
A.①②④
B.①④
C.①③④
D.①②③
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10. 难度:中等
下列关于动物的“语言”的叙述中,正确的是( )
A.动物的各种行为
B.动物之间传递信息的动作、声音、气味等
C.动物之间有联系作用的声音
D.动物之间交流思想感情的信息
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11. 难度:中等
地衣是真菌和藻类共生在一起而形成的.真菌可以给藻类提供( )
A.有机物
B.水
C.无机盐
D.水和无机盐
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12. 难度:中等
下列哪种植物是我国特有的珍稀植物( )
A.银杏
B.银杉
C.雪松
D.水杉
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13. 难度:中等
下列不属于动物交流信息的是( )
A.母鸡召唤小鸡
B.蜜蜂的舞蹈
C.狼群的嚎叫
D.苍蝇飞行时的嗡嗡声
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14. 难度:中等
哺乳动物后代的存活率比其他动物要高,其主要原因是( )
A.胎生哺乳
B.体温恒定
C.心脏四腔
D.体表被毛
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15. 难度:中等
下列关于两栖动物的叙述中,最本质的是( )
A.幼体生活在水中,成体营水陆两栖生活的动物
B.在水中生活,在陆地上生育后代的动物
C.既能在水中觅食,又能在陆地觅食的动物
D.既能在水中游泳,又能在陆地运动的动物
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16. 难度:中等
下列几种动物群体中,不具社会行为的是( )
A.狒狒
B.蜜蜂
C.蝗虫
D.蚂蚁
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17. 难度:中等
造成自然界野生动植物资源逐渐减少的主要原因是( )
A.同种生物的竟争
B.天敌过多
C.外来物种入侵
D.生存环境的破坏与改变
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18. 难度:中等
白居易诗曰:“须臾十来往,犹恐巢中饥.辛勤三十日,母瘦雏渐肥.”这描绘的是燕子的( )
A.社会行为
B.防御行为
C.繁殖行为
D.觅食行为
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19. 难度:中等
下列属于共生现象的是( )
A.苏云金杆菌杀灭松毛虫
B.链球菌使人患扁桃体病
C.真菌引起棉花枯萎病
D.真菌与藻类形成地衣
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20. 难度:中等
取两支盛满水的试管,把蝗虫甲的头部浸没在水中,把蝗虫乙的胸部、腹部浸没在水中.过一段时间后,看到的现象是( )
A.甲乙均正常
B.甲乙均死亡
C.甲死亡,乙正常
D.甲正常,乙死亡
二、填空题
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21. 难度:中等
在我省文明生态村建设中,不少农户都建起了沼气池.根据发酵的原理,建造沼气池的内环境应该是干燥、密封.   
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22. 难度:中等
“鹰击长空,鱼翔浅底”,诗中所描述的生物都具有适应各自环境的结构.   
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23. 难度:中等
一些细菌如甲烷菌在无氧气的条件下,能将有机物分解成二氧化碳和水,使污水得到净化,这是城市污水处理厂所依据的原理.   
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24. 难度:中等
昆虫分布范围十分广泛,活动范围大,其主要原因是体表有防止体内水分蒸发的外骨骼.   
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25. 难度:中等
在细菌的培养基中,发现有一区域没有细菌生长.该区域可能生活着青霉菌.   
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26. 难度:中等
在生物分类的阶层系统中,狗和狼的关系为同科不同属.   
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27. 难度:中等
生物防治就是利用生物防止病虫害的技术.   
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28. 难度:中等
家兔牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿,有发达的盲肠,这与它们吃植物的生活习性相适应.   
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29. 难度:中等
脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂、高等,这有利于适应复杂的生活环境.   
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30. 难度:中等
腔肠动物的特点是:食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣从肛门排出体处.   
三、解答题
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31. 难度:中等
许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关.如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿--各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动 口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等.请分析回答下列问题:
(1)蚯蚓生活于土壤中,能够促进生态系统的______
(2)春蚕的发育特点是______发育.
(3)丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是:______,前肢变为翼,体表被覆羽毛.
(4)科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服,这种生物技术属于______
(5)小明对以上动物进行分类:①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类,长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类;②长颈鹿、丹顶鹤为一类,其他动物为另一类,①和②分类的主要依据分别是下列选项中的____________
A.生活环境的不同      B.脊柱的有无      C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同      E.体温是否恒定    F.呼吸方式的不同.
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32. 难度:中等
不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同,但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀群(A)的幼雏(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待长成成鸟时,a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群,但是如果把白冠雀幼雏(b)移到黄莺鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣声.请回答:
(1)白冠雀幼雏a的鸣声,具有B鸟群的“方言”特点,这是______行为在起作用.
(2)白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声,是因为b与黄莺体内的______不同.
(3)同种动物中不同个体的学习能力是______的.
(4)上述实验说明,______行为是在______行为的基础上建立的,也就是说动物学习行为的出现是在______因素的基础上.
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33. 难度:中等
下图是生物小组的同学们课下用两片长方形的木板(1和2)、两条松紧带(3和4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵动骨运动的模型.请观察后回答问题:
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(1)请根据图中虚线箭头方向判断,此时4应处于______的过程,如果5表示肘关节,则此过程表示______动作.若1表示具有关节窝的一段骨骼,则2表示具有______的一段骨骼.
(2)图中3、4两条松紧带的两端都是分别连在1、2两片木板上,这表示骨骼肌两端的______绕过关节附着在不同的骨上.
(3)“肌肉饥饿”症是由于肌肉的养料和氧气供应不足,导致弹力变差,收缩无力所致.改变这一状况的最佳方法是______
A、人工输氧                  B、吸氧的同时多食用蛋白质
C、多食营养品                D、经常参加适量的体育锻炼.
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34. 难度:中等
请仔细阅读下列材料,分析并回答问题:
2010年4月20日,位于墨西哥湾的油井发生重大原油泄漏事件,破坏了当地的生态环境,严重威胁了海洋生物的生存.浮游植物被原油污染后,其中的有害物质通过食物链进入小鱼、小虾等动物体内,并最终影响到大型鱼类及抹香鲸等海洋哺乳动物.浮在海面觅食的棕颈鹭等鸟类因羽毛被油污覆盖,造成无法起飞而死亡.事情发生后,有关国家立刻采取堵漏、清洗动物身体等措施来应对这一生态灾难.
(1)抹香鲸和棕颈鹭的体内都有脊柱,因此同属于______动物.
(2)当抹香鲸浮出海面呼吸时,还可能因吸入原油而导致呼吸系统受损.其呼吸系统的主要器官是______;是______动物(填“恒温”或“变温”).由于海面覆盖着原油,造成海水的含氧量下降,使鱼类的呼吸受到影响,鱼类用______进行呼吸.通过尾部的摆动和______的协调作用游泳.
(3)小虾的体表长有质地较硬的甲,分类上属于______动物.
(4)“生物多样性”包括生物种类的多样性、______的多样性和______的多样性.墨西哥湾的生态环境遭受破坏将危及数百个物种的生存,所以保护______的多样性是保护生物多样性的根本措施.
(5)如果没有迅速投入大量的人力物力消除污染物,可能导致该地区的______受到严重破坏,这是因为生态系统的自动调节能力是有限的.
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35. 难度:中等
在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌,与我们的生活息息相关.
Ⅰ、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;
③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好.培养皿B不做任何处理.
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况.
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?______
A、使培养基闻起来很香,容易吸引细菌           B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐       D、为细菌等生物的生活提供有机物
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是______
(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?______
(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是______
(5)假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后你手上的细菌数目是多少个?______ (2分)
Ⅱ、在培养皿A获得了细菌,细菌的结构示意图如下,请据图回答下列问题.
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(1)一个细菌是一个细胞,它有[3]______集中的区域,但没有成形的细胞核.
(2)当[5]细胞壁增厚时,细菌能够形成______,它是细菌的休眠体,以抵抗不良环境.
(3)与植物细胞相比,细菌体内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,把有机物分解成简单的无机物.在生态系统的成分中,属于______
(4)从细菌的形态上看此细菌属于杆菌,这种细菌会运动是根据图中[1]______作出推断的.
Ⅲ、真菌是一类常见的微生物,与我们的关系十分密切
(1)真菌是通过产生大量的______来繁殖后代的,细胞内已经有真正的______
(2)有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为______
(3)酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌?______(2分)
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36. 难度:中等
下面是小麦、月季和玉米的分类等级图,请你用所学知识回答:
界   植物界        植物界        植物界
门   种子植物门    种子植物门    种子植物门
纲   单子叶植物纲  双子叶植物纲  单子叶植物纲
目   禾本目        蔷薇目        禾本目
科   禾本科        蔷薇科        禾本科
属   稻属          蔷薇属        玉米属
种   小麦          月季          玉米
(1)亲缘关系最近的两种植物是______,在进化中它们都属______植物.(填“低等”或“高等”)
(2)包含生物种类最多的分类单位是______;最基本的分类单位是______
(3)确定小麦和月季分类等级的主要依据是______
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