| 1. 难度：中等 | |
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鱼向前游泳，主要依靠身体的（ ） A．胸鳍和腹鳍 B．尾鳍 C．所有鳍 D．尾部和躯干部 |
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| 2. 难度：中等 | |
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空中飞行的动物（ ） A．都是脊椎动物 B．都是无脊椎动物 C．既有脊椎动物又有无脊椎动物 D．既不是脊椎动物，也不是无脊椎动物 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列水产品中属于鱼的是（ ） A．甲鱼 B．中华鲟 C．鲍鱼 D．海蜇 |
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| 4. 难度：中等 | |
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无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ） A．无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱 B．无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱 C．无脊椎动物的种数约占动物种数的95% D．无脊椎动物的种数约占动物种数的5% |
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| 5. 难度：中等 | |
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与防止水分丢失无关的是（ ） A．蛇的体表有鳞 B．龟的体表有坚硬的甲 C．昆虫的体表有外骨骼 D．狮子的体表有毛 |
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| 6. 难度：中等 | |
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当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好的做法是（ ） A．立即把它放回大自然 B．把它带回家中饲养观赏 C．把它抓住卖给小商贩 D．给它治疗、饲养，带伤好后放回大自然 |
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| 7. 难度：中等 | |
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与草食动物消化植物纤维相适应的结构是（ ） A．门齿和臼齿 B．发达的盲肠 C．胃 D．较长的小肠 |
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| 8. 难度：中等 | |
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蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是（ ） A．蚯蚓穴居生活怕干燥 B．神经系统受到损伤 C．血液循环不通畅 D．不能呼吸，窒息而死 |
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| 9. 难度：中等 | |
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小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体，这样做的目的是什么（ ） A．使鱼多活动，增加鱼的活力 B．增加水中的氧含量 C．使鱼向四周扩散，充分利用水体 D．提高水温，使鱼活得时间长一些 |
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| 10. 难度：中等 | |
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动物界中种类最多的动物是（ ） A．鱼类 B．软体动物 C．昆虫 D．腔肠动物 |
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| 11. 难度：中等 | |||||||||||||
根据表中数据，合理的推理是（ ）
A．丙的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，增加了飞行的负担 B．乙的心脏占体重的百分比低，因此可能会进行飞行生活 C．甲每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活 D．丙的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，适于飞行生活 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下列选项不属于鱼类特有的主要特征是（ ） A．终生生活在水中 B．用鳃呼吸 C．身体背部都有脊椎骨组成的脊柱 D．用鳍游泳 |
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| 13. 难度：中等 | |
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实验法与模拟实验相比，模拟实验有一定的优点，下列不属于其优点的是（ ） A．可以解决不便于直接实验方法解决的难题 B．可提高效率，节约资源、资金和时间 C．一般情况下，模拟程度越高，实验效果越有效 D．模拟实验得出的数据不具有参考价值 |
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| 14. 难度：中等 | |
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家鸽飞行时的呼吸特点是（ ） A．呼气时，肺内进行气体交换 B．吸气时，肺内进行气体交换 C．吸气呼气时，肺内都进行气体交换 D．肺和气囊都能进行气体交换 |
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| 15. 难度：中等 | |
“美人鱼”的字名叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于（ ） A．鱼类 B．软体动物 C．两栖类 D．哺乳动物 |
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| 16. 难度：中等 | |
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在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是（ ） A．降温作用 B．让体表湿润，维持正常呼吸 C．保持身体柔软 D．保持体表湿润，有利于运动 |
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| 17. 难度：中等 | |
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陆地环境复杂多变，但陆生动物能很好地适应．这主要是因为它们具备了较为复杂的（ ） A．循环系统 B．呼吸系统 C．感觉器官和神经系统 D．生殖系统 |
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| 18. 难度：中等 | |
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野生大熊猫的数量急剧减少，你认为造成野生大熊猫数量减少的主要原因是（ ） A．大熊猫繁殖周期太长 B．大熊猫的寿命太短 C．由于气候变暖，大熊猫不适应高温环境 D．食物短缺，隐蔽地太少 |
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| 19. 难度：中等 | |
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家鸽最发达的肌肉是在（ ） A．两翼 B．胸部 C．背部 D．腿部 |
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| 20. 难度：中等 | |
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鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是（ ） A．让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用 B．吞水排水，调节身体重量，有助于游泳 C．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡 D．水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用 |
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| 21. 难度：中等 | |
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将哺乳动物的各种牙齿与它们的功能用线连起来． A．门齿 a．撕裂食物 B．犬齿 b．磨碎食物 C．臼齿 c．切断食物． |
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| 22. 难度：中等 | |
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将下列动物与它们所属类群用线连起来． A．苍蝇 a．环节动物 B．海葵 b．甲壳动物 C．田螺 c．腔肠动物 D．蚯蚓 d．软体动物 E．虾 e．昆虫． |
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| 23. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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从以下备选答案中，选择相应的内容，将其序号填写在下面表格的相关栏目中． 体 表：A 皮肤裸露；B 被毛；C 被覆羽毛；D 大多有鳞片． 呼吸器官：E 肺；F 肺和气囊；G 幼体用鳃；成体一般用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用；H终生用鳃呼吸． 体 温：I 恒定；J不恒定． 生殖发育：K变态发育；L胎生，哺乳；M 卵生．
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| 24. 难度：中等 | |
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观察思考题． 取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察： （1）蚯蚓的身体呈由许多 构成，靠近身体 （前/后）端有一个宽大且光滑的节，称为 ． （2）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉 ．用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是 ． （3）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要 ，蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这说明它的体表有 ． （4）在实验的过程中，应经常用 轻擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠其 来完成呼吸的．做完实验后，要将蚯蚓放到 ． |
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| 25. 难度：中等 | |
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王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问： （1）王凯同学用的方法是______． （2）该实验是探究______鳍的作用，变量是______． （3）该实验中，实验组是______鱼． （4）实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是______． |
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| 26. 难度：中等 | |
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如图示为家鸽的呼吸系统结构示意图： （1）如图中①所示的结构是 ②所示的结构是 （2）当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中数字 所示的结构并在其中进行气体交换，这种特有的呼吸方式叫 ．这种方式可以供给家鸽充足的 ． 
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| 27. 难度：中等 | |
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今春以来，我市近郊一养鱼专业村，村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡，村民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因．一时间，出现各种迷信传言，也有的村民不相信传言．为了弄清鱼的死亡原因，有人便拨打了晚间新闻热线，求助相关部门．经过相关部门的调查，发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘的水质变坏所致． 请你设计一个科学实验，来探究这样的水质是否适合鱼的生存． （1）若你提出的问题是：该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存？ （2）根据上述提问，你作出的假设是：______． （3）你的探究实验中控制的变量为______． （4）根据你的实验假设和控制的变量，补充完整你将选用的实验材料和用具：甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水，以及______等． （5）你设计的实验步骤为： （6）根据你的实验设计，预测你的实验结论为： ①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活，则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因． ②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡，则说明鱼的集群死亡与水质无关，可能存在其它原因． ③若甲盆中的鱼全部死亡，乙盆中的鱼生活正常，则说明______． |
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