1. 难度:中等 | |
下列动物真正属于鱼的是( ) A.甲鱼 B.黄鳝 C.鲸鱼 D.娃娃鱼 |
2. 难度:中等 | |
活鱼在水中,口和鳃盖后缘不停地交替张合(鱼在不停的吞水),这是鱼在( ) A.喝水 B.呼吸 C.睡觉 D.感知水流方向 |
3. 难度:中等 | |
有一类动物,它们生活在水中,身体结构简单,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外.这类动物是( ) A.腔肠动物 B.软体动物 C.甲壳动物 D.两栖动物 |
4. 难度:中等 | |
下列动物中,不属于环节动物的是( ) A.蚯蚓 B.银环蛇 C.水蛭 D.沙蚕 |
5. 难度:中等 | |
鸟类飞行时,两翼扇动的动力来自( ) A.羽毛 B.胸肌 C.胸骨 D.后肢 |
6. 难度:中等 | |
动物界中种类最多的动物是( ) A.鱼类 B.软体动物 C.昆虫 D.腔肠动物 |
7. 难度:中等 | |
兔、牛、羊等食草动物的消化道所具有的共同特征是( ) A.盲肠发达 B.消化道较短 C.消化腺发达 D.小肠较短 |
8. 难度:中等 | |
下列属于动物行为的是( ) A.家兔的心脏不停地跳动 B.蝗虫用气管呼吸 C.狗的唾液腺分泌唾液 D.蝉的鸣叫 |
9. 难度:中等 | |
哺乳动物运动系统的组成是( ) A.骨骼和肌肉 B.关节和肌肉 C.骨和肌肉 D.骨骼、关节和肌肉 |
10. 难度:中等 | |
在社会行为中,群体中的分工合作需要进行信息交流,群体成员之间常用动物“语言”来联系,下面有关动物“语言”的描述,正确的是( ) A.动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音 B.动物之间交流思想、感情的信息 C.动物之间具有传递信息作用的动作、声音、形体姿态、气味等信号 D.动物的各种行为 |
11. 难度:中等 | |
不具有社会行为的动物是( ) A.鲫鱼 B.象 C.白蚁 D.金丝猴 |
12. 难度:中等 | |
在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中,下列关于“首领”狒狒的叙述不正确的是( ) A.优先享有食物和配偶 B.优先选择筑巢场地 C.首领狒狒一般为雌性 D.负责指挥整个社群的行动 |
13. 难度:中等 | |
“鹰击长空,鱼翔浅底”.下列关于诗中所述生物的描述,错误的是( ) A.两种生物体内都有脊柱 B.鹰用气囊完成气体交换 C.尾鳍能控制鱼的前进方向 D.它们都具有适应各自环境的结构 |
14. 难度:中等 | |
印度曾发现一个从小被狼收养的7岁女孩成为了“狼孩”,各种行为都象狼.经过精心教育,她逐渐学会了直立行走,但在16岁因病去世前都未能真正学会说话.下列说法错误的是( ) A.直立行走、说话都是人类的学习行为 B.狼孩刚被发现时不具有学习行为 C.学习行为在幼年时更易形成 D.学习行为的形成受到成长环境的影响 |
15. 难度:中等 | |
下列哪一种行为不属于先天性行为( ) A.蜜蜂采蜜 B.蜘蛛结网 C.大山雀偷饮牛奶 D.喜鹊筑巢 |
16. 难度:中等 | |
蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其职,分工协作.蜜蜂这种行为属于( ) A.繁殖行为 B.防御行为 C.社群(会)行为 D.迁徙(节律)行为 |
17. 难度:中等 | |
有人做了如下试验:迅速将一只椿象杀死,尽管做得干净无声,也能引起其他椿象的逃避.椿象间的联系方式是( ) A.椿象发出的光 B.椿象发出的声音 C.椿象发出的气味 D.椿象的挣扎动作 |
18. 难度:中等 | |
我们要保护鸟类的主要目的是( ) A.使以鸟为食的动物有足够的食物 B.改善生活用来食用 C.捕食害虫,保护农业和林业生产 D.满足科研的需要 |
19. 难度:中等 | |
食品放在冰箱中能保存一定的时间不腐败,主要是因为在冰箱的环境中( ) A.没有细菌 B.细菌被冻死了 C.细菌繁殖的速度很慢 D.细菌很少 |
20. 难度:中等 | |
培养用的培养基和培养皿,在接种前必须高温灭菌的原因是( ) A.将培养基高温杀死 B.将培养基中的其它菌类杀死 C.将里面的空气升温 D.培养基中的水分蒸发掉 |
21. 难度:中等 | |
细菌和真菌的生存都需在一定的条件,下列哪一项不是生存所必需的条件( ) A.阳光 B.水分 C.适宜的温度 D.有机物 |
22. 难度:中等 | |
用乳酸菌制作泡菜时,要用水密封,这是为了提供( ) A.安静的环境 B.有氧的环境 C.无氧的环境 D.防止细菌逃跑 |
23. 难度:中等 | |
在生态系统中,下列生物属于分解者的是( ) A.羊 B.牛 C.蘑菇 D.草 |
24. 难度:中等 | |
改良某些细菌的基因,使其能够制造出人类所需的特殊物质,这种细菌可以称为( ) A.克隆生物 B.生物反应器 C.优良品种 D.转基因食品 |
25. 难度:中等 | |
科学家研究的“乳房生物反应器”,改造的是( ) A.动物的乳房 B.动物的食物 C.动物的基因 D.动物个体的大小 |
26. 难度:中等 | |
培养转基因牛分泌的人乳铁蛋白的技术中,控制分泌人乳铁蛋白的基因来自( ) A.牛 B.人 C.人造基因 D.另外一头牛 |
27. 难度:中等 | |
科学家一直在努力的研究类似萤火虫的冷光的照明设备,其意义在于( ) A.能够使照明灯的寿命大大延长 B.能够使照明灯的亮度大大提高 C.萤火虫所发出的光对人体没有危害 D.普通灯所消耗的能源中,大部分以热的形式消耗了,而冷光发光效率高 |
28. 难度:中等 | |
要使某一生态系统长期存在,除了非生物部分外,必须具有( ) A.消费者和生产者 B.生产者和消费者 C.生产者和分解者 D.生产者和人 |
29. 难度:中等 | |
假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少个( ) A.12800 B.25600 C.51200 D.无法计算 |
30. 难度:中等 | |
动物在生物圈中的作用不包括下列哪一项( ) A.能帮助植物传播花粉、果实、种子 B.能促进生态系统的物质循环 C.能促进生态系统的能量流动 D.能作为生态系统中的生产者 |
31. 难度:中等 | |
刚孵出的小蝴蝶,立即就能腾空飞翔,这是 行为,而刚生下的小猫不会捕鼠,必须经老猫的训练后才会,则小猫捕鼠的行为是 行为.先天性行为是由动物生来就有的,由动物体内的 所决定的行为,学习行为是在遗传因素的基础上,通过 的作用,由 和 而获得的行为.一般来说,动物等级越高,学习能力越 . |
32. 难度:中等 | |
如果你伸臂提一桶水,容易感到累,这是因为,肱二头肌处于 状态,肱三头肌处于 状态;思考吊环王陈一冰在用吊环做引体向上的时候,肱三头肌处于 状态,肱二头肌 状态;当处于自然放松状态下,肱三头肌处于 状态,肱二头肌 状态. |
33. 难度:中等 | |
人做任何一个动作都需要神经系统的控制和调节,当 受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动着 绕着 活动,于是躯体就产生运动. |
34. 难度:中等 | |
对“鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时,发现能够保持鲫鱼身体平衡的主要是 鳍、 鳍和 鳍,能够控制鱼游泳方向和产生动力的主要是 鳍. |
35. 难度:中等 | |
第一个看到细菌的人是 、 被称为微生物之父,通过著名的曲颈瓶实验向世人证明 . |
36. 难度:中等 | |
一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见 成为菌落,根据菌落的 、 、 可以大致区分真菌和细菌,以及他们的不同种类.细菌和真菌一般营腐生生活,能够将有机物转化成为二氧化碳和水,因为细菌和真菌结构中没有 ,推测营养方式应为异养. |
37. 难度:中等 | |
关节模式图,指出关节各部分名称(按照从上向下的顺序转移到答案卷) |
38. 难度:中等 | |
下面是细菌的模式图,请在图中标出各部分的名称 1 2 3 5 6 . |
39. 难度:中等 | |
根据下列动物的特征,将它们进行分类. (1)把“黄鱼、蝴蝶、蚯蚓、青蛙、乌龟、白鸽、水牛”分别填写在下列图表的相应栏中. (2)图中的环节动物和节肢动物的相同特征是 . (3)上述动物中,体温恒定的是 . (4)动物界中最高等的动物类群是 . |
40. 难度:中等 | |
资料一:阅读以下材料,并回答下列问题: A、哺乳期间的母狗为母亲不肯喂奶的小老虎当 奶妈,并对小虎关怀备至. B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩,用寻找合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果. C、温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物,每年冬季都要进行冬眠. D、农村的狗看到人们蹲下做出拣石头的动作就会逃跑. E、海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演. F、刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳. (1)上述材料中属于动物的学习行为的有: . (2)学习行为对动物维持生存有什么意义: . (3)除上述实例外,请你再举出二种动物的先天性行为和学习行为. 先天性行为 学习行为: . 资料二:数千年的黄土高原,曾经生态优越、气候宜人.草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空…一派盎然生机;但后来由于砍伐树木、植被破坏,现在正成为一片秃山秃岭,不毛之地.每年雨季到来,大量泥沙冲进黄河,使黄河成为世界上罕见的“悬河”.请你分析: ①该草原生态系统,除了已提到的生物外,还应包括: . ②写出该草原生态系统的一条食物链: . ③森林生态系统相对草原生态系统要稳定,因为 . ④看了上述黄土高原遭到破坏你认为在“西部大开发”时应注意 . ⑤假如只有草→兔子→鹰一条食物链,绿色植物固定在有机物中的能量为300千卡,那么鹰最多可以从中获取 千卡的能量(能量传递率20%). ⑥在一般情况下,生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态,这种状态叫: . |
41. 难度:中等 | |
找两个馒头和干净的塑料袋,在蒸锅里放些水,蒸30分钟以上.尽快用你的手在期中一个馒头上按一下,然后认真洗手在另一个馒头上按一下.然后分别将两个馒头用塑料袋封好,一起放在温暖湿润的地方.过一段时间观察,看看馒头发生怎样的变化.在你进行探究活动之前,请你分析: (1)为什么要在蒸锅里蒸30分钟以上? (2)用手指在馒头上按一下,是在做什么? . (3)能不能只做第二个馒头的实验? 在实验中第一个馒头叫 组第二个馒头叫 组. (4)为什么将两个馒头用塑料袋封好,一起放在温暖湿润的地方进行培养,说明细菌和真菌生长必须满足 、 、 . |