2012-2013学年湖北省鄂州市八年级（上）期中生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”．请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（ ）
①娃娃鱼   ②鲍鱼   ③海马   ④章鱼   ⑤鳙鱼   ⑥中华鲟  ⑦鲸鱼  ⑧带鱼．
A．①②③④
B．①③⑦⑧
C．③⑤⑥⑧
D．②④⑥⑧

2. 难度：中等

下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（ ）
A．鲫鱼身体呈流线形是其对水生生活的适应
B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征
C．身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点
D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点

3. 难度：中等

家兔适于植食性生活的特点不包括（ ）
A．消化管长
B．盲肠特别发达
C．门齿和臼齿发达
D．犬齿发达

4. 难度：中等

关于运动系统的组成，较准确的论述是（ ）
A．运动系统是由骨和肌肉组成的
B．运动系统是由肌肉、肌腱、关节组成的
C．运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌组成的
D．运动系统是由骨骼、骨骼肌组成的

5. 难度：中等

下列说法正确的是（ ）
A．只有哺乳动物才有学习行为
B．只有鸟类和哺乳类有学习行为
C．先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的
D．一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂

6. 难度：中等

不同动物“尝试与错误”的次数不同．下列说法正确的是（ ）
A．体形大的动物“尝试与错误”的次数小于体形小的动物
B．动物越低等，“尝试与错误”的次数越多
C．“尝试与错误”的次数多少只与刺激强度大小有关
D．“尝试与错误”不属于学习行为

7. 难度：中等

某动物能促进生态系统的物质循环，这是指它（ ）
A．能合成有机物
B．能分解有机物产生CO₂、尿液，以便被生产者利用
C．产生的粪便及其死后的遗体能被分解者分解，释放CO₂等物质
D．B、C两项

8. 难度：中等

你认为“仿生”，需要研究动物的（ ）
A．形态
B．结构
C．功能
D．以上三项

9. 难度：中等

对比传统工业生产，动物“生物反应器”有许多优势，下列哪一项不是它的优势（ ）
A．可节省建厂房、购买设备的费用
B．可减少复杂的生产程序和环境污染
C．某些具有复杂仪器设备的厂房，将被充满田园风光的牧场所取代
D．可生产出符合人类需求的能够移植的各种器官

10. 难度：中等

鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是（ ）
A．肺
B．气囊
C．肺和气囊
D．气管

二、填空题

11. 难度：中等

腔肠动物、软体动物、甲壳动物和鱼类都是生活在水中的动物，但不同的是    身体内有脊柱，属于脊椎动物．

12. 难度：中等

陆地上生活的动物，一般都有防止水分散失的结构．如    ．

13. 难度：中等

蛇能快速运动，而蚯蚓不能快速运动，一个重要原因是    ．

14. 难度：中等

当不能用直接实验法做实验时，可以用    实验代替直接实验．

15. 难度：中等

动物身体分节，可使身体运动    ．

16. 难度：中等

鳃是鱼的呼吸器官．我们见到的鳃丝是鲜红色的，原因是鳃丝里有    ．

17. 难度：中等

对一条完整的蚯蚓，辨认其前端或后端的依据是    ．

18. 难度：中等

任何一个关节的运动都需要    以上的肌肉协同作用．

19. 难度：中等

昆虫在分类上属于节肢动物．节肢动物除昆虫外，还有    等．

20. 难度：中等

动物的动作、声音和气味等都可以起    的作用．

三、解答题

21. 难度：中等

某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，未完成，请你接着做它．
（1）你认为他可在______环境中才能找实验用的蚯蚓． 
（2）按照科学实验的要求，他必须设计对照实验，才更具有说服力．在这个实验中______是变量，要控制好．
（3）请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓的影响．（只写出具体操作步骤即可）______．
（4）预期的实验结果及结论：①______；②______．