| 1. 难度：中等 | |
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我国科学家培育出了“青虫不吃的青菜”，培育这种青菜用到的生物技术是（ ） A．克隆 B．转基因 C．发酵 D．组织培养 |
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| 2. 难度：中等 | |
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转基因超级鼠的获得证明了（ ） A．生物的性状是由生殖细胞控制的 B．生物的性状是由受精卵控制的 C．生物的性状是由染色体控制的 D．生物的性状是由基因控制的 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各项说法中，错误的是（ ） A．我国科学家袁隆平的杂交水稻是通过遗传育种培育而成的 B．我国科学家已运用转基因技术培育出新品种番茄 C．英国科学家培育的“多利”羊是克隆动物 D．美国科学家培育的“巨型小鼠”是细胞克隆的成果 |
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| 4. 难度：中等 | |
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基因工程药的优点是（ ） A．价值昂贵 B．采用复杂的基因工程技术获得 C．生产效率高 D．直接利用生物特种基因 |
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| 5. 难度：中等 | |
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科学家运用转基因技术，利用大肠杆菌生产出大量的胰岛素，拯救了大批糖尿病患者，这主要是因为（ ） A．大肠杆菌容易寻找 B．大肠杆菌生产成本低 C．大肠杆菌繁殖快 D．大肠杆菌易受人控制 |
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| 6. 难度：中等 | |
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为了培育节水高产品种的小麦，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦，得到转基因小麦，其水分利用率提高20%，这项技术属于（ ） A．转基因技术 B．嫁接技术 C．杂交技术 D．组织培养技术 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列高科技成果中，根据基因工程原理进行的是（ ） A．我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 B．我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉 C．我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 D．我国科学家通过体细胞克隆技术培养出太空牛 |
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| 8. 难度：中等 | |
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克隆牛时，选用甲牛（雌性）的卵细胞，去掉细胞核；选择乙牛（雄性）的耳缘细胞培养，取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中，移植到丙牛（雌性）的子宫中，出生的克隆牛将（ ） A．肯定是雌性 B．肯定是雄性 C．可能是中性 D．无法确定 |
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| 9. 难度：中等 | |
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用植物组织培养技术不能培育或生产出（ ） A．杂交水稻 B．无毒植物 C．人工种子 D．食品添加剂 |
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| 10. 难度：中等 | |
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“克隆”技术属于下列哪项生物学范畴？（ ） A．有性繁殖 B．无性繁殖 C．杂交育种 D．基因工程 |
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| 11. 难度：中等 | |
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试管婴儿是（ ） A．只在体外完成受精作用 B．胚胎发育的全过程均在体外 C．在体外完成早期的胚胎发育 D．精子和卵细胞是在体外培养形成的 |
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| 12. 难度：中等 | |
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科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下的小鼠的体色与性别是（ ） A．黑、雌 B．褐、雌 C．白、雄 D．黑、雄 |
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| 13. 难度：中等 | |
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90年代，陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦DNA分子中，他利用的生物技术是（ ） A．细胞工程 B．克隆技术 C．转基因技术 D．杂交育种 |
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| 14. 难度：中等 | |
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一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔．这种克隆技术具有多种用途，但是不能（ ） A．有选择地繁殖某一性别的家畜 B．繁殖家畜中的优秀个体 C．用于保存物种 D．改变动物的基因 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列关于克隆的说法不正确的是（ ） A．克隆就是不经过受精过程而获得新个体的方法 B．克隆带来的好处很多，因此我们应该大力提倡克隆一切可以克隆的东西 C．利用人体细胞克隆器官，可以消除人体器官移植中的排异反应 D．克隆技术在社会生活的各个方面都有广阔的应用前景 |
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| 16. 难度：中等 | |
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动物克隆技术不可能应用到哪个过程（ ） A．快速培育优质家畜 B．生产基因工程药物 C．保持物种多样性 D．杂交育种 |
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| 17. 难度：中等 | |
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利用克隆技术可快速培育具有优良品质的奶牛，原因是（ ） A．可以保持优良奶牛的性状 B．方法简单 C．产生的后代变异性很大 D．产生后代的产奶量越来越多 |
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| 18. 难度：中等 | |
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下列过程与植物组织培养技术最相似的是（ ） A．基因工程 B．抗虫棉培育 C．培育杂交瘤细胞 D．嫁接 |
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| 19. 难度：中等 | |
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下列不属于转基因生物带来的潜在风险的是（ ） A．转基因抗虫棉中合成的毒蛋白可能会杀死对人类有益的动物 B．转基因食品中可能含有新的过敏源 C．带有抗除草基因的转基因作物一旦与其近缘野生种杂交，可能会产生抗除草剂基因的“超级杂草” D．转基因农作物只要某些重要成分与天然食品没有差别，就不必再对其进行安全检测 |
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| 20. 难度：中等 | |
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下列新个体的获得与“多利”羊出生原理不同的是（ ） A．插柳 B．压条获得的石榴树 C．种子萌发后长成的菜豆 D．单细胞培养的胡萝卜 |
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| 21. 难度：中等 | |
如图是显微镜获得转基因超级鼠示意图，据图回答下列问题： （1）图为转基因超级鼠的产生过程，在这项研究中，被研究的性状是______，控制这个性状的基因是______． （2）注射过______的受精卵发育成转基因的超级鼠，而未注射的受精卵发育成______鼠． （3）转基因超级鼠的获得，说明性状是由______控制的． （4）由此可知，在生物传种接代的过程中，传给后代的是______． |
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| 22. 难度：中等 | |
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科学家用生物技术培育出一种抗虫棉，它产生毒素，杀死害虫．目前正大面积推广种植，科学家还研究了害虫的遗传基础，发现不抗毒素对抗毒素为显性（用B、b表示）． （1）种植抗虫棉，有利于生态环境保护，是因为 ． （2）不抗毒素害虫基因型为 ，抗毒素害虫基因型为 ． （3）不抗毒素害虫与抗毒素害虫杂交，则子代基因型为 ． |
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| 23. 难度：中等 | |
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如图是维尔穆特培育克隆绵羊的过程图解，请据图分析： （1）该实验中选用了几只母羊？ ． （2）实验时，维尔穆特选用不同品种的绵羊的目的是什么？ ． （3）“多利”的大多数性状像 ．这说明了什么？ ． 
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| 24. 难度：中等 | |
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如图是科学家利用先进的生物科学技术，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛-“牛牛”的过程图解．请据图分析回答．（1）这项先进的生物科学技术在生物学上称为______． （2）图中“A过程”和“B过程的操作方法”在生物学上分别被称为：______． （3）根据图示情况，黄色丙牛产下的“牛牛”，其毛色性状表现型应该是______． （4）“牛牛”长大成熟后，其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是______． 
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