1. 难度:中等 | |
下列属于生物的是( ) A.会弹琴的机器人 B.逐年长高的树 C.慢慢长大的钟乳石 D.生物化石 |
2. 难度:中等 | |
现在生物学研究的重要方法是( ) A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.分类法 |
3. 难度:中等 | |
在实验设计中,下列选项中不能作为一组对照的是( ) A.25℃和0℃ B.有光和无光 C.有空气和无空气 D.温度和水分 |
4. 难度:中等 | |
下列营养物质中,能够遇碘液变蓝的是( ) A.蛋白质 B.维生素 C.淀粉 D.脂肪 |
5. 难度:中等 | |
在低倍镜下看,字母“b”是( )的像. A.b B.p C.d D.q |
6. 难度:中等 | |
用显微镜观察时,转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降,此时眼睛一定要看着( ) A.目镜 B.玻片标本 C.镜筒 D.物镜 |
7. 难度:中等 | |
动物细胞与植物细胞都具有的结构是( ) ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④线粒体 ⑤叶绿体 ⑥大液泡. A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥ |
8. 难度:中等 | |
下列各项中,不属于器官的是( ) A.心脏 B.血液 C.叶 D.骨骼肌 |
9. 难度:中等 | |
俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,这主要是与细胞中何种结构有关( ) A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁 |
10. 难度:中等 | |
未成熟的葡萄吃起来是酸的,这种酸性的物质主要存在于( ) A.细胞核内 B.细胞膜上 C.液泡内 D.细胞壁 |
11. 难度:中等 | |
制作临时装片时,应用夹子夹起盖玻片,将其一边先接触载玻片上的水滴,再轻轻盖在水滴上,这样做主要为了防止( ) A.碰碎盖玻片 B.压坏细胞 C.产生气泡 D.弄脏载玻片 |
12. 难度:中等 | |
组织是在细胞分裂的基础上,经过细胞的生理活动形成的.( ) A.分裂 B.分化 C.分泌 D.生长 |
13. 难度:中等 | |
生物体结构和功能的基本单位是( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 |
14. 难度:中等 | |
有些植物到冬天会落叶,这是因为( ) A.防止二氧化碳进入 B.防止水分散失过多 C.防止水分吸收 D.防止二氧化碳排出 |
15. 难度:中等 | |
将颗粒完整的种子分成甲、乙两组,在25℃条件下分别播种.甲组种在肥沃、湿润的土壤里,乙组种在贫瘠、干旱的土壤里,这两组种子的发芽状况是( ) A.甲先发芽 B.乙先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽 |
16. 难度:中等 | |
下列选项中,可以看作是一个生态系统的是( ) A.一片森林中的所有树木 B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 C.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机物 D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物 |
17. 难度:中等 | |
在海面150米以下的水层中,几乎找不到藻类植物,其主要的环境因素是( ) A.光 B.温度 C.水 D.空气 |
18. 难度:中等 | |
下列属于消费者与生产者之间的关系的是( ) A.青蛙捕食蝗虫 B.兔子啃吃松蘑 C.山羊吃树叶 D.人类吃黑木耳 |
19. 难度:中等 | |
为了尽量减少农田污染,应该( ) A.施用化肥 B.尽可能施用农家肥 C.不施任何肥料 D.使用农药 |
20. 难度:中等 | |
在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜,在同一部位摘取相同的三片叶子,用打孔器取同样大小的圆片,进行脱色后,用碘处理,结果是( ) A.早晨摘取的蓝色最深 B.傍晚摘取的蓝色最深 C.深夜摘取的蓝色最深 D.一样深 |
21. 难度:中等 | |
从“狼吃羊,羊吃草”看出,狼体内有机物最终来源于( ) A.狼 B.羊 C.草 D.光 |
22. 难度:中等 | |
下列能表示一条食物链的是( ) A.草类→羊→狼 B.老鼠→猫头鹰→细菌 C.植物遗体→真菌→植物 D.蝗虫→鸟→黄鼬 |
23. 难度:中等 | |
“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”描述的影响鸭生活的非生物因素是( ) A.光 B.温度 C.水 D.空气 |
24. 难度:中等 | |
有利于促进根系呼吸作用的农业措施是( ) A.施肥 B.中耕松土 C.浇水 D.合理密植 |
25. 难度:中等 | |
我国1974年捕获越冬大黄鱼16.81万吨,幼鱼约占了一半,且连续四年高产,到1993年大黄鱼产量只有0.019万吨,造成这一结果的主要原因( ) A.生存环境的改变和破坏 B.环境污染 C.掠夺式的开发和利用 D.外来物种的入侵 |
26. 难度:中等 | |
种子中将来可以发育成一株完整植物体的结构是( ) A.子叶 B.胚 C.胚芽 D.胚根 |
27. 难度:中等 | |
准备移栽的茄子秧、黄瓜的根部总是带一个土坨,目的是( ) A.保护根毛 B.保护幼嫩的茎 C.防止水分蒸发 D.防止营养流失 |
28. 难度:中等 | |
花的主要功能是( ) A.产生果实和种子 B.供人欣赏 C.分泌花蜜 D.吸引昆虫 |
29. 难度:中等 | |
人工授粉的好处是( ) A.加速果实成熟 B.加速果实发育 C.防止品种变异 D.增加产量 |
30. 难度:中等 | |
根吸收水分和无机盐最活跃的部分是( ) A.分生区 B.根冠 C.成熟区 D.伸张区 |
31. 难度:中等 | |
我们食用的蒜黄,其叶片是黄色的,这是因为在培养时( ) A.缺乏肥料 B.缺乏阳光 C.缺乏水分 D.缺乏空气 |
32. 难度:中等 | |
在炎热的夏季,草坪可使周围气温降低2C,是因为草能进行( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 |
33. 难度:中等 | |
下列哪项不能表明植物进行了呼吸作用( ) A.走进贮有蔬菜的地窖,手中的烛火火焰变小 B.潮湿的种子堆散发出热气 C.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊 D.堆放的白菜散发出霉气 |
34. 难度:中等 | |
新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间,主要是因为包裹后可以( ) A.不让水分散失 B.阻挡细菌进入 C.减少水果皮损伤 D.抑制呼吸作用 |
35. 难度:中等 | |
下列做法没有给生物的多样性造成威胁的是( ) A.大规模砍伐树木 B.渔民用网捕鱼类等水生生物 C.工厂排放未经处理的污水 D.退耕还林还草 |
36. 难度:中等 | |
小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却呈现出绿色.经仔细观察,他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的.这是为什么呢?小华猜想叶绿素的形成可能与光有关.于是,他想利用蒜瓣作为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想. (1)针对小华的疑问,应该提出的假设是______. (2)小华将一些蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中,两瓷盘中蒜瓣的数量应______.然后将甲盘放在阳光下,乙盘放在完全密闭的纸箱中,其他条件______. (3)根据假设可以预测,甲盘中长出的蒜苗是______色的,而乙盘中的蒜苗叶是______色的. (4)在这个设计中,实验变量是______,甲、乙两个装置构成一组______. (5)小华的上述研究方法属于______法. |
37. 难度:中等 | |
植物生活需要的 和无机盐,主要是通过 从土壤中吸收的.植物生长需要多种无机盐,其中需要最多的是含 ,含 ,含 的无机盐. |
38. 难度:中等 | |
你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、运输作用等原理回答问题吗? A、在通风,透光条件不好的温室里,植物生长不好的原因是 . 在水涝地中,植物受危害的原因是根的 作用受到抑制,盐碱地不利植物生长,原因是 . B、种子入库前都要晒干,目的是降低种子的 作用. C、新疆的葡萄特别甜,是因为该地区夜晚气温低,降低了植物的 作用. D、如果水稻在生长期的叶片被害虫吃光,就会影响水稻的 作用,从而造成减产. E、常在阴天移栽植物,并去掉部分叶片,目的是降低植物的 作用. |
39. 难度:中等 | |
银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后,用黑圆纸片将B处从两面遮盖,光照几个小时,摘下这片叶,经过酒精隔水加热后取出,滴加碘液.分析回答: (1)叶片在酒精中隔水加热后取出,滴加碘液,叶片不遮光的绿色部分变成 色. (2)加碘液处理后发现A、B两处不变色,其原因是:A处:银边天竺葵叶边缘边缘缺少 ,不能进行 , B处:叶片两面遮盖缺少 ,不能进行 . (3)C处变蓝,证明光合作用产物 ,实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是 . |
40. 难度:中等 | ||||||||||||||||
以下表示“探究种子萌发的外部条件”实验设计.请根据表格分析回答问题:
(2)若实验结果与预期的结果相符,请根据实验结果和提示分析回答:提示:比较2号瓶和4号瓶的结果,说明种子的萌发需要充足的 . 回答: ①比较2号瓶和 号瓶的结果,说明种子的萌发需要适量的水分. ②比较2号瓶和 号瓶的结果,说明种子的萌发需要适宜的温度. (3)象上述各组实验一样,每组实验一般只设一个 因素,而且每个该种因素都应该设置 . |
41. 难度:中等 | |
凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发展野生鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示.请据图回答: (1)把上述生物所构成的食物链补充完整: → →狼;在这条食物链中,数量最多的生物是 ,数量最少的是 . (2)大肆捕杀狼之前,鹿生活在一个相对 的森林生态系统中,各种生物的数量的所占的 维持在一个相对稳定的状态;大肆捕杀狼之后,鹿群数量先是因狼群数量的骤减而 ,后则因植被的 而减少. |
42. 难度:中等 | |
如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:、 (1)图中的草是 ,图中所有动物是 .两者的关系是 . (2)任意写出一条食物链: . (3)该食物网中数量最多的生物是 ,数量最少的生物是 (4)在这个生态系统中,没有画出的生物组成成分是 . |