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2012-2013学年江苏省南通市海门市东洲教育集团八年级(下)期中生物试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等
制作人口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水的作用是( )
A.为细胞提供营养
B.增强细胞活力
C.保持细胞形态
D.方便细胞染色
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2. 难度:中等
自然条件下,生态系统能够在一段较长时间内保持稳定性,其主要原因是( )
A.物质循环和能量流动能持续进行
B.具有复杂的营养结构
C.生态系统具有一定的自我调节能力
D.能量的消耗随季节波动
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3. 难度:中等
学生获得能量的主要来源应该是( )
A.鱼、肉类
B.蔬菜、水果类
C.谷类
D.奶制品类
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4. 难度:中等
“落叶不是无情物,化作春泥更护花.”从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起决定作用的是( )
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.阳光
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5. 难度:中等
下列不可以看作一个生态系统的是( )
A.一片沙漠
B.一个池塘
C.一片森林
D.一群鸭
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6. 难度:中等
下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在夜间( )
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7. 难度:中等
使用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线很强的条件下,为了控制进光量,应选用的光圈和反光镜依次是( )
A.较大的光圈,平面镜
B.较大的光圈,凹面镜
C.较小的光圈,平面镜
D.较小的光圈,凹面镜
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8. 难度:中等
下图是制作临时装片时的几个步骤,它们的先后顺序应该是( )
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A.①②③④
B.②③④①
C.④②①③
D.③④②①
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9. 难度:中等
不同概念范围有大小.下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系,正确的是.
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10. 难度:中等
农田中的作物被水淹而易死亡的原因是( )
A.根部缺少氧气
B.根部缺少二氧化碳
C.根部吸收了太多的水
D.根部得不到阳光
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11. 难度:中等
汶川地震后,防化部队在灾区喷洒大量消毒液,从预防传染病的角度看,这是( )
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.预防接种
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12. 难度:中等
水稻的体细胞中有染色体12对,在水稻根尖细胞分裂产生的新细胞中有染色体( )
A.12条
B.24条
C.36条
D.24对
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13. 难度:中等
生物既能适应环境,也能影响环境.下列现象中,属于生物影响环境的是( )
A.根深叶茂
B.大树底下好乘凉
C.大雁南飞
D.秋风扫落叶
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14. 难度:中等
下列性状不能够遗传给后代的是( )
A.菊花的红色和黄色
B.家兔的白毛和黑毛
C.晒黑的皮肤
D.果蝇的红眼和白眼
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15. 难度:中等
转动粗准焦螺旋让显微镜的镜筒缓缓下降时,眼睛应注视的部位是( )
A.目镜
B.物镜
C.反光镜
D.转换器
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16. 难度:中等
一对夫妇近亲结婚,2人表现型正常,但生了个白化病的孩子.他们的基因是( )
A.一人Aa,另一人 AA
B.都是 aa
C.都是 AA
D.都是 Aa
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17. 难度:中等
假定根毛细胞中细胞液浓度为25%,则细胞能吸收水分的土壤溶液浓度是( )
A.15%
B.25%
C.30%
D.40%
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18. 难度:中等
小明穿白裤子坐在草地上,不小心裤子沾上了绿色汁液,下列液体中最容易将绿色汁液洗去的是( )
A.自来水
B.酒精
C.肥皂水
D.沸水
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19. 难度:中等
吸收是指各种营养物质进入什么的过程( )
A.血液
B.小肠
C.消化道
D.以上都是
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20. 难度:中等
大气中氧和二氧化碳量保持相对稳定,正是自然界中的绿色植物( )
A.光合作用的结果
B.呼吸作用的结果
C.大气中氧含量多的结果
D.大量消耗氧的结果
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21. 难度:中等
生物多样性不包括( )
A.物种多样性
B.环境多样性
C.遗传多样性
D.生态系统多样性
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22. 难度:中等
下面是四位同学对生物变异的认识,你认为正确的是( )
A.生物的变异都是可遗传的变异
B.变异在生物界是一种个别现象
C.没有变异就没有生物的进化
D.生物的变异大多是适应环境的
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23. 难度:中等
“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为( )
A.虎性情孤独,不群居
B.虎所需的生活空间很大
C.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
D.虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少
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24. 难度:中等
下列与性别有关的遗传病是( )
A.色盲病
B.胃病
C.蛔虫病
D.白化病
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25. 难度:中等
农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”.肥料的作用主要是给农作物生长提供( )
A.水
B.无机盐
C.有机物
D.氧气
二、填空题
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26. 难度:中等
如图是三种消化器官的示意图,请据图回答问题:
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(1)小明的早餐是三个馒头,在这三个器官中,能分泌消化液参与早餐消化的是    (填序号).馒头被彻底消化成    为人体吸收利用.
(2)某人经常感到腹腔的右上部疼痛,经检查确定是上述三种器官中之一发生了病变,你认为最有可能的是    (填序号),那么    物质的消化将受到影响.
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27. 难度:中等
如图所示的是某生态系统中的多条食物链,图中D-A分别表示不同的生物.请据图回答问题:
(1)此生态系统中的生产者是    ,含能量最少的生物种类是   
(2)此图中有食物链    条.
(3)写出一条最长的食物 链:   
(4)在图中如果补充非生物成分和    成分,就构成一个生态系统.
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28. 难度:中等
如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液.请分析回答问题:
(1)经酒精脱色后,叶片B处变成的颜色是   
(2)滴加碘液后只有B处变蓝,证明光合作用的产物是    .叶片A处不变蓝的原因是   
(3)B、C构成一组对照实验,变量是    ,得出的结论是   
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29. 难度:中等
某同学的父母有耳垂,而他本人无耳垂.请据此分析回答下列问题:
(1)这种现象,遗传学上称作   
(2)人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状,其中,    为隐性性状,由隐性基因控制.
(3)若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因,则该同学的基因组成为    ,他父亲的基因组成为    ,他母亲的基因组成为   
(4)如果该同学有亲兄弟姐妹,则他们控制耳垂的基因组成可能是   
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30. 难度:中等
为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请回答:
装   置
场   所黑暗中黑暗中日光下日光下
温   度23℃23℃23℃23℃
棉花干湿状态潮湿(含一定水分)干  燥潮湿(含一定水分)干  燥
种子萌发数量2324
(1)根据杨明同学的实验设计可以推测,本实验探究了水分和    是否是种子萌发所需要的环境条件.
(2)实验甲和乙对照,变量是    ,通过这组实验可以得出的结论是   
(3)根据实验甲和    的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件.请说明判断的理由   
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