2012-2013学年河北省衡水市深州一中八年级（下）期中生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

大豆和玉米萌发过程中供给胚营养的结构分别是（ ）
A．子叶和胚乳
B．胚乳和子叶
C．子叶和子叶
D．胚乳和胚乳

2. 难度：中等

刚播种完种子后，立即下了一场大雨，过后种子出芽率降低，这是由于（ ）
A．地里水分过多，使种子吸水过多
B．温度变低，不利于种子萌发
C．种子自身问题导致出芽率变低的
D．土壤缺乏种子萌发所需要的空气

3. 难度：中等

小明从杏树上摘下一个成熟的杏，吃掉杏肉后将杏仁种了下去，结果一个月后也未见其萌发，对这个现象的解释，最科学的是（ ）
A．种子未成熟
B．种子是死的
C．种子在休眠
D．种子不完整

4. 难度：中等

“庄稼一枝花，全靠肥当家”，下列对这句农谚的理解哪一项是不正确的（ ）
A．只要有了肥，庄稼就能生长好
B．“肥”是指植物的生长必需的无机盐
C．它强调了“肥”对庄稼的重要性
D．合理施肥，有利于庄稼的生长发育

5. 难度：中等

土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（ ）
A．
B．
C．
D．

6. 难度：中等

移栽植物时，根部要带着一个土坨是为了（ ）
A．减少水分散失
B．保护幼根和根毛
C．防止营养流失
D．防止植物不适应环境

7. 难度：中等

晴朗的夏天，在一株树的相同位置早晨和傍晚各取大小相同的叶片甲和乙，将两叶片脱水后称重，其质量关系是（ ）
A．甲=乙
B．甲＜乙
C．甲＞乙
D．无法确定

8. 难度：中等

新形成的枝条的组成是（ ）
①根②叶③幼嫩的芽④芽．
A．①②③
B．①③
C．①④
D．②③④

9. 难度：中等

果园的果树得了小叶病，可能的原因是植物的生长过程缺少（ ）
A．含氮的无机盐
B．含碘的无机盐
C．含钾的无机盐
D．含锌的无机盐

10. 难度：中等

一般情况下，水分从根毛细胞能够层层渗入根内部的细胞是因为（ ）
A．根毛细胞的细胞液浓度大于内层细胞的细胞液浓度
B．根毛细胞的细胞液浓度小于内层细胞的细胞液浓度
C．根毛细胞的细胞液浓度等于内层细胞的细胞液浓度
D．根毛的内层细胞的细胞液浓度变化不定

11. 难度：中等

将切断叶脉的一片叶在阳光下照射4个小时（如图），然后取下该叶片脱色，加碘处理．结果，叶片的上半部分没有变蓝，下半部分变蓝．这一实验结果表明，光合作用需要（ ）

A．阳光
B．水分
C．叶绿体
D．二氧化碳

12. 难度：中等

对果树每年都要剪去过密，过长的细弱枝条，目的是（ ）
A．减少枝条，降低有机物的消耗
B．集中养料到强壮的枝条
C．促进枝条的分叉，增加产量
D．使果树向高处生长

13. 难度：中等

除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（ ）
A．走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱
B．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊
C．潮湿的种子堆散发出热气
D．堆放的白菜散发出霉气

14. 难度：中等

如果在根尖的不同部位做标记，一段时间后发现生长最快的部位是（ ）
A．伸长区
B．分生区
C．根冠
D．成熟区

15. 难度：中等

俗话说：“大树底下好乘凉．”下列解释不正确的是（ ）
A．大树光合作用产生氧，更新空气
B．大树的蒸腾作用，能增加大气湿度
C．大树枝叶遮挡了阳光的照射
D．大树贮存有机物多

16. 难度：中等

将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待一会儿把枝条纵切，茎内被染红的部分是（ ）
A．筛管
B．导管
C．形成层
D．茎的全部

17. 难度：中等

土壤板结不利于植物生长的原因是（ ）
A．缺少肥料，妨碍光合作用
B．缺少水分，妨碍光合作用
C．缺少二氧化碳，妨碍光合作用
D．缺少氧气，妨碍根的呼吸

18. 难度：中等

刘妈把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，她说这样做可以延长蔬菜储存的时间．想一想刘妈这样做的依据是（ ）
A．减少了损伤
B．降低了蒸腾作用
C．保持了温度
D．抑制了呼吸作用

19. 难度：中等

把萌发的种子放入暖水瓶中，几小时后，暖水瓶中温度的变化是（ ）
A．升高
B．降低
C．不变
D．高低不定

20. 难度：中等

热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．生长作用

21. 难度：中等

下列关于植物呼吸作用的叙述中，不正确的是（ ）
A．植物的根、茎、叶、花、果实、种子都要进行呼吸作用
B．植物呼吸作用的原料是有机物和氧气、产物是二氧化碳和水
C．对生长有农作物的板结土壤及时松土，是增强根呼吸作用的积极措施
D．植物只能在夜晚才能进行呼吸作用

22. 难度：中等

用新鲜的大豆叶进行如图装置所示的实验，将其置于充足的光照下，分析D处气体成分最可能是（ ）

A．O₂量多于B处
B．O₂量与B处相等
C．无CO₂和O₂
D．CO₂量多于B处

23. 难度：中等

某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中．请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最短（ ）
A．
B．
C．
D．

24. 难度：中等

做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（ ）
①选叶遮光；②酒精脱色；③黑暗处理；④碘酒显影；⑤清水漂洗；⑥观察变化．
A．①③②⑤④⑥
B．③①②④⑤⑥
C．③①②⑤④⑥
D．①②③④⑤⑥

25. 难度：中等

提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义．这是因为绿色植物能通过（ ）
A．光合作用吸收二氧化碳，放出氧气
B．光合作用吸收氧气和二氧化碳
C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气
D．呼吸作用吸收氧气和二氧化碳

二、填空题

26. 难度：中等

植物不进行呼吸，动物进行呼吸．    ．

27. 难度：中等

根、茎、叶、花、果实和种子的导管是连接贯通的．    ．

28. 难度：中等

测定种子的发芽率，要选择粒大饱满的种子．    ．

29. 难度：中等

叶片表面的保卫细胞主要是保护叶片的作用．    ．

三、解答题

30. 难度：中等

绿色植物白天进行光合作用；晚上进行呼吸作用．______．

四、填空题

31. 难度：中等

光合作用与呼吸作用是植物体内互不关联的生命活动．    ．

32. 难度：中等

在植物生长的过程中只需水分和无机盐．    ．

33. 难度：中等

植物进行生命活动的动力，主要来自呼吸作用释放的能量．    ．

34. 难度：中等

海洋深处没有绿色植物生存是因为水的压力太大．    ．

五、解答题

35. 难度：中等

农民为庄稼施肥，主要为植株生长提供含______、______、______的无机盐．

六、填空题

36. 难度：中等

（1）呼吸作用释放的能量用于各项生命活动，如细胞分裂、有机物的运输、植物的生长和    等；
（2）在水涝地中，植物受危害的原因是根的    作用受到抑制，在盐碱地中不利于植物生长，原因是    ．新鲜果蔬在自然状态下贮藏久了要空心，这是因为    ，所以新鲜果蔬常要    贮藏．

37. 难度：中等

科学家研究发现用“汽水”浇灌植物能促进植物生长，原因是“汽水”能加强    ．

七、解答题

38. 难度：中等

如图是叶片结构示意图，据图回答：
（1）写出图中序号所示结构名称：[1]______[6]______．
（2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号______处进入叶内，所需水分由根部吸收，最后通过图中[______]______运输而来．
（3）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号[2]所示部分含有较多的______．

八、填空题

39. 难度：中等

某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成．据此假设该小组设计如下实验方案：

	甲组	乙组
环境条件	阴暗、低温	光照充足、适宜温度
实验材料	同样多株韭苗	同样多株蒜苗
处理方法	将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间

（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有    个．
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
①环境条件的设计：甲组    ，乙组    ．
②实验材料选择：    ．
（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株    ，乙组植株    ．

40. 难度：中等

农业生产中，在保证水肥等充足的条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积的产量．右图（一）所示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图（二）所示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系（叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大）．
请据图回答下列问题：

（1）若A表示二氧化碳，则C表示    ，此时，物质B是通过叶脉中的    运输到其他器官的；若C表示水，此时图（一）表示叶片    ．
（2）叶面积指数为    时对农作物的增产最有利．
（3）通过对图（二）曲线的分析你得出的结论是有效提高单位面积产量，需进行    ．