2012-2013学年甘肃省金昌市金川区双湾中学八年级（下）期中生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节（ ）
A．转换器
B．光圈
C．反光镜
D．目镜

2. 难度：中等

用显微镜观察玻片标本时，要经过以下几个操作步骤，其操作顺序正确是（ ）
①调节反光镜         
②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
③将玻片标本放到载物台上          
④转动粗准焦螺旋使镜筒下降
⑤转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升   
⑥利用细准焦螺旋调节出清晰的物像．
A．②①③④⑤⑥
B．①②③④⑤⑥
C．②①③⑤④⑥
D．①②③⑤④⑥

3. 难度：中等

用显微镜观察细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（ ）
（1）目镜15×，物镜10×（2）目镜10×，物镜10×，
（3）目镜15×，物镜25×（4）目镜10×，物镜25×．
A．（1）（2）
B．（4）（1）
C．（3）（2）
D．（3）（4）

4. 难度：中等

用显微镜观察根尖纵切片，先用10×的物镜观察，再换用40×的物镜，若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是（ ）
A．清晰、变暗
B．模糊、变亮
C．清晰、变亮
D．模糊、变暗

5. 难度：中等

生物学家得到一些细胞的碎片，这些碎片可以吸收氧气，放出二氧化碳，这些碎片是（ ）
A．叶绿体
B．线粒体
C．细胞核
D．细胞膜

6. 难度：中等

细胞分裂过程的正确顺序是（ ）
①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核
②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁
③细胞核由一个分两个．
A．①②③
B．②①③
C．③①②
D．①③②

7. 难度：中等

我们吃的花生油主要是从花生种子的啊一部分结构中压榨出来的（ ）
A．种皮
B．子叶
C．胚芽
D．胚根

8. 难度：中等

将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右时分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（ ）
A．甲组先发芽
B．乙组先发芽
C．同时发芽
D．都不发芽

9. 难度：中等

菜农卖菜时，不时往青菜上洒水，其目的是（ ）
A．增加青菜的重量
B．使青菜干净，好卖价格
C．有利于水分散发
D．补充水分，保持青菜新鲜

10. 难度：中等

某同学学了生物学后，帮他爸爸给花施了一次肥，结果没过几天，花却枯萎了．请帮他寻找原因（ ）
A．一次施肥过少
B．施肥时浇水太多
C．一次施肥过多
D．只施了钾肥

11. 难度：中等

西瓜甘甜多汁，清凉解渴，是盛夏佳果．我们吃的西瓜瓤是由下列哪种结构发育成的（ ）
A．胚乳
B．胚珠
C．珠被
D．子房壁

12. 难度：中等

夏天的中午为什么光合作用不强？其原因是？（ ）
A．叶片萎缩
B．叶片蒸发水分较多
C．叶绿素被破坏
D．气孔关闭

13. 难度：中等

做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（ ）
①选叶遮光；②酒精脱色；③黑暗处理；④碘酒显影；⑤清水漂洗；⑥观察变化．
A．①③②⑤④⑥
B．③①②④⑤⑥
C．③①②⑤④⑥
D．①②③④⑤⑥

14. 难度：中等

完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹，可延长储存时间，其主要原因是（ ）
A．防止水分散失
B．抑制呼吸作用
C．减少果皮损伤
D．保持适宜温度

15. 难度：中等

如果在显微镜的视野中看到的像位于视野的右下方，怎样移动载玻片，才可以使像位于视野的中央？（ ）
A．向左上方移动载玻片
B．向右下方移动载玻片
C．向左下方移动载玻片
D．向右上方移动载玻片

16. 难度：中等

有维持生物圈中碳-氧平衡作用的是（ ）
A．光合作用
B．蒸腾作用
C．呼吸作用
D．吸收作用

17. 难度：中等

在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是（ ）
①带土移栽；②去掉部分叶片移栽；③在烈日炎炎的中午移栽．
A．①③
B．①②
C．②③

18. 难度：中等

俗话说“大树底下好乘凉”，主要原因是（ ）
A．大树的树冠遮挡住了阳光
B．大树有很强的蒸腾作用，带走了周围空气的热量
C．大树根系发达，使周围土壤中水分增多
D．大树能刮风，吹走了周围的热量

19. 难度：中等

小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列液体中最容易将绿色汁液洗去的是（ ）
A．自来水
B．酒精
C．肥皂水
D．沸水

20. 难度：中等

能使鲜牛奶变成日常饮用的酸奶的生物是（ ）
A．酵母菌
B．枯草杆菌
C．乳酸菌
D．青霉

21. 难度：中等

一朵花中能产生花粉的结构是（ ）
A．雄蕊
B．雌蕊
C．花瓣
D．花托

22. 难度：中等

种子萌发需要一定的条件，霉烂的种子不能萌发是因为（ ）
A．缺水
B．缺温度
C．缺空气
D．胚不完整

23. 难度：中等

植物茎中导管的主要作用是（ ）
A．连接细胞
B．输导水分和无机盐
C．吸收水分和无机盐
D．支持细胞

24. 难度：中等

图中牛的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误的是（ ）

A．它是仿生技术的产物
B．它的这一特异性状能够遗传
C．它具有乳房生物反应器
D．它是转基因牛

25. 难度：中等

在农业生产中，下列措施有利于植物呼吸作用的是（ ）
A．给植物松土
B．移栽植物后遮阴
C．低温储藏蔬菜水果
D．粮食晒干后储藏

26. 难度：中等

下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（ ）
A．病毒是由细胞构成的
B．真菌都是单细胞生物
C．细菌具有成形的细胞核
D．细菌和真菌主要营腐生或寄生生活

27. 难度：中等

生物的结构总是与其生活的环境相适应．下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是（ ）
A．鱼用鳃呼吸适应水中生活
B．家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活
C．昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境
D．青蛙有肺适应水陆两栖生活

28. 难度：中等

“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（ ）
A．蝉→螳螂→黄雀
B．黄雀→螳螂→蝉
C．植物→蝉→螳螂→黄雀
D．黄雀→螳螂→蝉→植物

29. 难度：中等

如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（ ）

A．甲→乙→丙→丁
B．丙→丁→甲→乙
C．丙→丁→乙→甲
D．丁→丙→乙→甲

30. 难度：中等

近年来，在我国的台湾出现的“超级细菌”，让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用．由“超级细菌”引发的感染和导致的死亡急剧上升．该类事件产生的主要原因是（ ）
A．抗生素的生产质量急剧下降
B．抗生素引发人体的过敏反应
C．“超级细菌”已经变异成为病毒
D．滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强

31. 难度：中等

分析右侧漫画的寓意，下列叙述不合理的是（ ）

A．人类破坏环境的行为最终威胁人类自身
B．污水净化后再排放有利于保护水生生物
C．生物多样性锐减的唯一原因是大量排放污水
D．目前，生物圈是所有生物惟一的家园，人类应该保护它

32. 难度：中等

近年来野生的黄鱼难觅踪影，造成这一结果的主要原因是（ ）
A．环境污染严重
B．掠夺式的开发和利用
C．外来物种的入侵
D．生存环境的改变和破坏

33. 难度：中等

由图可知，大气中CO₂浓度大约从1800年起急剧增加，下列解释合理的是（ ）

A．大量火山的喷发
B．气候的自然波动
C．浮游生物的光合作用
D．人类大量使用燃料

34. 难度：中等

四位同学在探究“模拟保护色的形成过程”后，得出以下结论，你不认同的是（ ）
A．与环境色彩相近的动物容易生存
B．具有保护色的容易生存
C．具有鲜明色彩的动物才容易生存
D．保护色的形成是自然选择的结果

35. 难度：中等

比较是研究生物进化的最常用的方法．图是物种A化石和物种B化石在地层中的分布情况示意图．下面的判断错误的是（ ）

A．物种A是由物种B进化而来的
B．物种A比物种B更复杂、更高等
C．物种A形成的时间比物种B要晚
D．与物种A相比，物种B生活的年代距今时间更长

36. 难度：中等

根据生物进化的历程，说出下列植物中最高等的是（ ）
A．
B．
C．
D．

37. 难度：中等

米勒首创了化学进化的模拟实验，关于米勒实验的叙述不正确的是（ ）
A．米勒在实验过程中模拟了原始大气
B．米勒的实验证明了生命起源于原始梅洋
C．米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电
D．米勒的实验支持了无机小分子物质合成有机小分子物质的过程

38. 难度：中等

植物经常萎蔫对植物的生长是有害的，所以在农业上经常用一种低粘性的塑料覆在叶片上，它能够透氧气、二氧化碳和光线，但不能透水，则该薄膜的使用情况是（ ）
A．连续降雨后
B．秋末落叶后
C．炎热夏天强光下
D．低温环境中

39. 难度：中等

下列属于克隆技术的是（ ）
A．
    超级鼠
B．
     多莉绵羊
C．
    试管婴儿
D．
      杂交育种

40. 难度：中等

鸟类的外形与其他脊椎动物明显不同的特点是（ ）
A．身体呈流线型
B．趾端具爪
C．颈部明显
D．体被羽毛

二、填空题

41. 难度：中等

农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，说明了植物的生活需要    和肥料中的    ．

42. 难度：中等

绿色开花植物体的六大器官中，吸收水分和无机盐的主要器官是    ；进行光合作用的主要器官是    ；发育成果实和种子的器官是    ．

43. 难度：中等

生物圈中的大多数细菌对人类是    ，但有些细菌对人类是    的，如结核杆菌能使人患结核病．

44. 难度：中等

古生物学家对生物化石的研究发现，在越古老的地层里成为化石的生物越    、越    ，    生物也越多．越晚近的地层里，成为化石的生物越    ，越    ，    生物也越多．所以，化石是研究生物进化的主要证据．

45. 难度：中等

蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为    行为，而鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作，称为    行为．

三、解答题

46. 难度：中等

你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理的原理解答实际问题吗？
（1）在温室中种植蔬菜时，农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高是利用了______作用的原理；
（2）新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新疆地区夜晚气温低，降低植物的______作用，有利于有机物的积累；
（3）炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤，这是因为植物进行了______作用，
带走了叶片的热量；
（4）小明种了一棵月季，为了让月季快点生长，小明给它施了许多肥料，结果几天后，
月季却枯萎死亡，这是由于大量肥料使土壤溶液浓度______根毛细胞内细胞液浓度，导致月季根部______（填“吸水”或“失水”）而出现的“烧苗”．

47. 难度：中等

如图是成熟植物细胞结构示意图．请根据图回答问题：
（1）对细胞有保护和支持作用的结构是[①]______．
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为______具有控制物质进出的作用．
（3）储存遗传信息的结构是[④]______．
（4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[⑥]______．
（5）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于[⑤]______中．

四、填空题

48. 难度：中等

如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，请根据图回答问题：
（1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为    ，C为    ．
（2）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的    作用，在此作用过程中，B为    ，参与了生物圈的水循环．

49. 难度：中等

如图是某生态系统食物网简图，请根据图回答问题：
（1）这个生态系统中的能量来源于    ．
（2）图中有    条食物链，请写出其中最短的一条：    ．
（3）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量增加，这可能导致    被破坏．

50. 难度：中等

如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中的1和3合称表皮，属于    组织．
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是    ，该结构主要集中在叶片的2    部位的组织细胞内．
（3）光合作用合成的有机物通过    中的    运输到植物体的各个部位．
（4）蒸腾作用所散失的水分是通过    形成的    来完成的．

51. 难度：中等

某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：
①将银边天竺葵置于暗处48小时；
②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；
④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；
⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液．
（1）叶片A滴加碘液后绿色部分变为    色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是    ．
（2）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料    ．
（3）步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的    ．
（4）将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是    ．
（5）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到    作用．

五、解答题

52. 难度：中等

某生物兴趣小组同学做了“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验，在1号、2号、3号、4号四个烧杯中分别放等量的餐巾纸，再将相同数量的菜豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：

烧杯	种子所处环境	实验结果
1号	干燥的餐巾纸，置于25℃橱柜中	种子不萌发
2号	潮湿的餐巾纸，置于25℃橱柜中	种子萌发
3号	潮湿的餐巾纸，置于冰箱冷藏室（4℃）	？
4号	餐巾纸和种子全部浸泡在水中，置于25℃橱柜中	种子不萌发

（1）设置2号烧杯的作用是______．
（2）3号烧杯与2号烧杯比，变量为______；3号烧杯的实验结果是______．
（3）分析实验结果，得出的实验结论是：种子萌发需要适宜的温度、______和______等外界条件．

六、填空题

53. 难度：中等

如图是我国南方的一种新型的“桑---蚕---气----鱼”农业模式，该模式将蚕沙（蚕粪）、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气，用沼渣喂鱼及为桑树施肥，获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收．请分析回答：
（1）生态系统中，食物链由生产者与    者之间通过    的关系的形成．“桑---蚕---气----鱼”是不是一条食物链？    ．
（2）图中的生产者是桑，它通过    作用固定光能，合成有机物；而分解者是腐生的    ，它对生态系统的    起着重要作用．

54. 难度：中等

如图是某生态系统中食物网简图，图中甲～庚代表各种不同的生物．请根据图分析并回答下面的问题：
（1）此生态系统中作为生产者的生物是    ；
（2）该图只表示了生态系统部分成分，图中未表示的成分   
（3）生物甲与己的关系是    ．