1. 难度:中等 | |
下列各项中,哪项不能作为判断生物的依据( ) A.能运动和由小变大 B.能代谢和排出废物 C.能呼吸和获取营养 D.能生长和繁殖后代 |
2. 难度:中等 | |
我们在对校园生物种类进行调查时,首先要确定( ) A.小组和组长 B.时间和方案 C.范围和顺序 D.目的和对象 |
3. 难度:中等 | |
下列现象中,不是生物对环境适应的是( ) A.北极熊白色的体毛 B.鱼的体型为梭型 C.牦牛的绒很保暖 D.孔雀开屏 |
4. 难度:中等 | |
在水圈200米以下几乎没有什么植物,这是因为( ) A.水深压力大 B.盐度太高 C.没有阳光 D.海底太冷 |
5. 难度:中等 | |||||||||||
小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境,他们记录了各中环境中发现的鼠妇的数量如表.根据他们的记录,可知适合鼠妇生存的环境条件是( )
A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥 |
6. 难度:中等 | |
在设计对照实验时,我们应注意的问题是( ) A.所有的变量都相同 B.所有的变量都不相同 C.除实验变量外,其他条件均不相同 D.除实验变量外,其他条件均相同 |
7. 难度:中等 | |
为了在显微镜下清楚地观察洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞核,下列最有效的方法是( ) A.用较大的光圈 B.换成高倍物镜 C.用稀碘液染色 D.用凹面镜 |
8. 难度:中等 | |
如图中体现细胞分化的过程是( ) A.A B.B C.C D.D |
9. 难度:中等 | |
下列关于病毒的叙述不正确的是( ) A.病毒比细菌小得多 B.病毒的形状多样,有球形的、杆形的、蝌蚪形的等 C.病毒都没有细胞结构 D.病毒对人类都有害 |
10. 难度:中等 | |
藻类植物是一类最低等的植物类群,其原因是( ) A.主要生活在水中 B.细胞内含有叶绿体,能进行光合作用 C.没有根、茎、叶的分化 D.植物体是单细胞或多细胞的 |
11. 难度:中等 | |
一条小鱼长成一条大鱼,与细胞的哪些生理活动有关( ) A.细胞的分裂 B.细胞体积增大 C.细胞的生长 D.细胞的分裂和生长 |
12. 难度:中等 | |
下列各项中均不属于器官的一组是( ) A.番茄果肉和大豆 B.胡萝卜和藕 C.白菜叶和桃花 D.番茄果肉和茎内导管 |
13. 难度:中等 | |
人体的结构层次与植物体的结构层次相比,最重要的区别是( ) A.人体由细胞构成 B.人体由不同组织构成器官 C.人体由器官组成系统 D.人体是一个统一的整体 |
14. 难度:中等 | |
我们在养花的过程中,经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下,天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆只栽一株植物,这体现了生物生存所需的基本条件,与上述顺序相对应,分别是( ) ①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定的生存空间 ⑥水. A.①③②⑤⑥④ B.⑥①②③④⑤ C.④⑤③⑥①② D.③⑥④⑤②① |
15. 难度:中等 | |
老树干中间腐朽空心,但仍然枝叶茂盛,原因是( ) A.导管功能正常 B.筛管功能正常 C.养份贮存减少 D.导管和筛管的功能都正常 |
16. 难度:中等 | |
藻类植物,苔藓植物,蕨类植物它们的共同特点是( ) A.无根、茎、叶的分化 B.都有根、茎、叶的分化 C.有根、茎、叶分化,有输导组织 D.都用孢子进行繁殖 |
17. 难度:中等 | |
下列有关种子和果实的叙述,正确的( ) A.苹果食用部分由胚珠发育而成 B.花生的外壳由子房壁发育而成 C.西瓜籽由子房发育而成 D.玉米种子的胚乳由受精卵发育而成 |
18. 难度:中等 | |
下列哪一组说法是正确的( ) ①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成 ②胚是种子的主要部分,是新植物体的幼体 ③将一粒玉米种子纵切后,在切面滴碘液,整个切面都变得一样蓝 ④种子中子叶发育为叶,芽发育为芽,胚轴发育为茎,胚根发育为根. A.①② B.②③ C.③④ D.②④ |
19. 难度:中等 | |
你知道菜豆种子是怎样萌发的吗?仔细观察如图你会发现,种子萌发时,最先突破种皮的是( ) A.子叶 B.胚根 C.胚芽 D.胚轴 |
20. 难度:中等 | |
甘蔗很甜,它的茎中含有大量的糖,这些糖是( ) A.由叶制造后通过导管运输来的 B.由根从土壤里吸收,通过筛管运输来的 C.由叶制造后通过筛管运输来的 D.由根从土壤里吸收,通过导管运输来的 |
21. 难度:中等 | |
据报道,科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质,在移栽植物时,若将其喷到叶面上,则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜,能大大提高植株的成活率.这主要是因为薄膜( ) A.增强了植物的光合作用 B.增强了植物的蒸腾作用 C.减弱了植物的蒸腾作用 D.减弱了植物的呼吸作用 |
22. 难度:中等 | |
关于蒸腾作用的叙述中,错误的是( ) A.增加大气湿度从而增加降雨量 B.造成水资源的大量浪费 C.降低植物体温度 D.是水和无机盐吸收和运输的动力 |
23. 难度:中等 | |
1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光.经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉.在此实验中,萨克斯看到的现象是( ) A.叶片全变蓝 B.遮光的一半变蓝 C.曝光的一半变蓝 D.叶片都是白色 |
24. 难度:中等 | |
地球上的生物生生不息,必须不断地分解有机物为自己的生命活动提供能量.要验证黄豆种子呼吸作用产生CO2,必要的实验条件是( ) A.将种子淹没在水中 B.在黑暗处进行实验 C.保持种子的生命力 D.严格控制无氧条件 |
25. 难度:中等 | |
下列各项叙述中正确的是( ) A.水是构成植物体的重要组成成分 B.种植农作物时浇水越多长势越好 C.干燥的种子容易保存,所以秋收后应把收获的种子彻底烘干 D.同一株植物体的各个部位含水量都相同 |
26. 难度:中等 | |
涝地中的植物,发生萎蔫的原因是( ) A.细胞吸水过多而胀破 B.土壤缺氧,根的生命活动被抑制 C.阳光晒后水温很高 D.植物失水过多所致 |
27. 难度:中等 | |
下列能为生物体各项生命活动提供能量的是( ) A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用 |
28. 难度:中等 | |
很多植物的叶宽大扁平,其主要作用是( ) A.增加呼吸作用 B.储存更多营养 C.增大光合作用的面积 D.使植物美观漂亮 |
29. 难度:中等 | |
水稻育秧催芽时,种子堆会发热,这部分能量是以下哪一项( ) A.贮藏在胚乳有机物中的能量 B.胚生长发育所需要的动力 C.呼吸作用释放出的能量中以热量形式散发的那一部分 D.胚根突破果皮种皮所消耗的部分能量 |
30. 难度:中等 | |
我国北方的一种生态农业模式是在温室大棚里把种植和养殖结合在一起,体现优势互补,收到很好的经济效益和生态效益.以下关于这种北方生态模式的说法不正确的是( ) A.养殖为种植提供有机肥料和二氧化碳 B.种植为养殖动物提供丰富的氧气 C.冬季养殖可提高室温,有利于植物生长 D.养殖为种植提供氧气和二氧化碳 |
31. 难度:中等 | |
在生物学课程中,我们学过许多概念.不同的概念间常有直接或间接的联系,用上些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.请你根据所学知识,完成下列概念图. 上述概念图中①、②、③、④、⑤的相关内容是: ①______ ②______ ③______④______ ⑤______. |
32. 难度:中等 | |
请你根据如图示回答问题: (1)图中的绿色植物利用太阳光能,制造______,不仅养活了自身,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的______.图中的虫和鸟是生态系统中的消费者,随着它们的摄食过程,食物中的物质和能量就进入了它们的体内.因此,图中鸟、虫和绿色植物之间的关系,主要是______的关系,这样就形成了______. (2)可见,生态系统中的物质和能量就会沿着______流动. (3)你认为生态系统的组成成分有哪些?______. |
33. 难度:中等 | |
如图为植物叶片结构模式图,请你根据图示回答问题: (1)[5]的结构名称是______,该结构与植物的某些重要生理活动密切相关,这些生理活动有______、______和______. (2)在______中发生了关系到整个生态系统能否存在的一种生理活动,该生理活动进行的场所是______,该生理活动的表达式为______. (3)土壤中的某种物质由植物的根源源不断的吸收,经茎运输到______,其中绝大部分要由______释放到大气中. |
34. 难度:中等 | ||||||||||
甲、乙两地出产同种甜瓜,甲地甜瓜比乙地的甜.经调查,在甜瓜生长季节,甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见下表.请将下面关于环境温度与呼吸作用强弱关系的推理过程补充完整.
(2)因为甲、乙两地出产的甜瓜是同一品种,所以有机物含量多少的差别不是由其体内 决定的,而是受外界环境条件的影响. (3)因为甜瓜体内的有机物由光合作用制造又被呼吸作用消耗,所以外界环境条件可以通过影响光合作用和呼吸作用的强度来影响其含量. (4)因为光合作用在白天进行,呼吸作用在 进行,而两地外界环境条件的唯一差别为 的温度,所以甲、乙两地甜瓜体内有机物含量不同是因为温度条件对呼吸作用的影响不同. (5)因为,甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多,所以,甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有机物 ,呼吸作用 . (6)又因为甲地比乙地夜间温度低,所以,在一定范围内,环境温度与呼吸作用的关系为 . |
35. 难度:中等 | |||||||||||||
某校兴趣小组的同学在探究种子萌发需要的环境条件时,设计了如下实验: ①取三个无色的玻璃瓶,分别贴上甲、乙、丙的标签,瓶底各铺上两张餐巾纸并加入适量的水; ②把30粒菜豆种子分别撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上; ③将甲、乙、丙3个玻璃瓶按下列方法处理,放在光照充足、25℃的环境中.一周后,记录菜豆种子的萌发情况如下:
(1)本实验所探究的实验变量是______. (2)如果用甲、丙作对照实验,可探究的问题是______? (3)如果用乙、丙作对照实验,可得出的实验结论是______. (4)请你完善实验设计上的不足之处:______. |