《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷（12）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动（ ）
A．美化环境
B．生长
C．获取营养物质
D．生殖

2. 难度：中等

下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（ ）
A．给汽车加油
B．人吃饭
C．小鸡破壳而出
D．蘑菇由小长大

3. 难度：中等

某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现以下四种说法，其中正确的是（ ）
A．生物都需要从外界获取食物
B．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳
C．同种的生物都是完全一样的
D．生物对外界刺激能作出一定的反应

4. 难度：中等

海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（ ）
A．氧气
B．阳光
C．营养物质
D．生存空间

5. 难度：中等

下列生物中属于竞争关系的是（ ）
A．养鸡场中的人与鸡
B．麦田中的小麦与杂草
C．草原上的狼与鹿
D．花园中的蝴蝶与蛾

6. 难度：中等

下列食物链正确的是（ ）
A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌
C．草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰
D．蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

7. 难度：中等

下列关于生物圈的说法中，正确的是（ ）
A．生物圈是指整个地球
B．生物圈是指地球上的全部生物
C．生物圈是指生物生活所需要的环境
D．生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境

8. 难度：中等

“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素（ ）
A．光
B．水
C．空气
D．土壤

9. 难度：中等

古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”．就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实．请你想一想，造成这一差异的主要环境因素是（ ）
A．阳光
B．土壤
C．空气
D．温度

10. 难度：中等

某学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的一种是（ ）
A．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
B．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
C．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，将2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
D．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，再用纸板盖在潮湿土壤的一侧，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况

11. 难度：中等

“螳螂捕蝉，黄雀在后．”描述的是动物之间的什么关系（ ）
A．竞争关系
B．捕食关系
C．合作关系
D．寄生关系

12. 难度：中等

下列各项中，属于与环境中温度变化相适应的现象是（ ）
A．秋天植物落叶
B．骆驼刺深长的根
C．蛾类夜间活动
D．苍耳果实的表面生有倒钩

13. 难度：中等

地衣（一种植物）能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化．这说明（ ）
A．生物的生存和发展与环境无关
B．生物与环境之间没有直接联系
C．生物能适应环境和影响环境
D．生物的生存对环境有一定的影响

14. 难度：中等

黄河是我国的母亲河．下列四个选项中，（ ）是一个生态系统．
A．黄河中的水
B．黄河中所有的生物
C．黄河中的鱼
D．整条黄河

15. 难度：中等

人属于生态系统中的什么成份（ ）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．既是生产者又是消费者

16. 难度：中等

由于人类大量使用DDT，使得DDT大量进入海洋并积累在很多生物体内．你认为下列生物体内DDT含量最高的是（ ）
A．浮游植物
B．鱼
C．鸟
D．小虾

17. 难度：中等

下列生态系统被称为“绿色水库”的是（ ）
A．草原生态系统
B．淡水生态系统
C．森林生态系统
D．海洋生态系统

18. 难度：中等

植被大面积减少给生物圈带来了许多问题．下列各种环境问题，主要是由植被减少引起的是（ ）
A．水俣病
B．酸雨
C．沙尘暴
D．赤潮

19. 难度：中等

在寒温带地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们并不感到缺氧．这是因为（ ）
A．天气寒冷，人们都在室内活动
B．其他地区的植物释放的氧气，可以流动到这里
C．由于寒冷，人们的呼吸作用下降
D．在夏季植物释放了大量的氧气，贮存到冬季用

20. 难度：中等

一般的探究过程，可以概括为（ ）
A．作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论
B．提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查
C．提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论
D．发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论

二、填空题

21. 难度：中等

鱼生活在水里，所以不需要吸入氧气．    ．

22. 难度：中等

西红柿是由细胞组成的．    ．

23. 难度：中等

汽车会运动，但它不会生长，所以不是生物．    ．

24. 难度：中等

最大的生态系统是生物圈    ．

25. 难度：中等

雨后蚯蚓从土壤中爬出地面的原因是雨水填满了土壤缝隙，蚯蚓在地下得不到充足的氧气．    ．

26. 难度：中等

一个马铃薯是生物体的一个部分．    ．

27. 难度：中等

一个池塘中所有的鱼就是一个生态系统．    ．

28. 难度：中等

珊瑚是生物．    ．

29. 难度：中等

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，是由于温度差异引起的现象．    ．

30. 难度：中等

植物可以提高周围空气的相对湿度．    ．

31. 难度：中等

草履虫是在显微镜下才能看到的小动物．在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液和清水，并将两水滴连起来．如果向草履虫培养液中放入少许盐，草履虫便纷纷游向清水中；如果向清水中放入少许肉汁，草履虫也会纷纷游向清水中，这种现象说明草履虫具有    的特性．

32. 难度：中等

从结构上说，除    以外，生物体都是由    构成的．

33. 难度：中等

探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的某种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做    ．

34. 难度：中等

我们在进行科学探究中，设计实验方案时，一定只能有    个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的．

35. 难度：中等

生物圈包括    圈的表面、    圈的大部、    圈的底部，厚度约为    千米．

三、解答题

36. 难度：中等

小刚同学要探究种子萌发需要的条件，他选出20粒绿豆，分为两组，分别放在两个有湿纸巾的盘子内．然后，将一个盘子放入冰箱，另一个盘子放在没有阳光直射的室内．看了小刚的实验，你认为他的探究实验变量是______．你能根据小刚的实验，提出实验研究的问题吗？______．

四、填空题

37. 难度：中等

科学探究的基本方法：1、    ，2、    ，3、    ，4、    ．

五、解答题

38. 难度：中等

在一片山林中，生活着狼、蛇、青蛙、山羊、野兔、蝗虫和植物，它们构成了交错连接的食物网．请你试着把这个食物网画出来，并回答以下的问题．
在这些生物中，你认为数量最多的应该是______．

39. 难度：中等

下面是某小组同学在调查一个农田生态系统时的纪录．

（1）请你在上面把这个农田生态系统的食物网表示出来．
（2）上述记录中，可以成为生产者的是______．
（3）上述记录中，______是消费者．

40. 难度：中等

把知识、事物进行比较．把它们的共同点总结出来，把它们的不同点归纳起来，这对学习很有帮助．
例如，请你回忆一下所学习过的所有食物链，他们的共同点是：
（1）食物链的开始端总是植物，即食物链总是从______开始的．因为植物能够通过光合作用制造______，供给自己和其他生物生命活动的需要；
（2）食物链不包括细菌和______等生物，即食物链不包括生态系统中的______；
（3）一条食物链所包括的生物中，除了生产者以外，其余的生物都是______．
它们的不同点是：
（1）不同食物链的长短可以不同，即不同的食物链所包含的营养级别的数目可以是______的；
（2）不同食物链中，成为______和______的具体生物往往是不同的．