2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（七）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列各项中，不属于生物的生命现象的是（ ）
A．游鱼戏水
B．蛙鸣声声
C．潮起潮落
D．流萤点点

2. 难度：中等

我国在2010年进行了第六次人口普查，人口普查属科学探究常用方法中哪种方法？（ ）
A．测量
B．观察
C．实验
D．调查

3. 难度：中等

仙人掌的叶变成叶刺，根和茎都有贮水功能，这说明（ ）
A．为减少蒸腾作用
B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应
D．有效降低呼吸作用

4. 难度：中等

从克隆羊多莉身上，我们知道遗传信息是位于（ ）
A．细胞质
B．细胞核
C．细胞膜
D．线粒体

5. 难度：中等

鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中写到：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了．”叫天子的结构层次由小到大的顺序是（ ）
A．细胞→组织→器官→动物体
B．细胞→系统→器官→组织→动物体
C．细胞→组织→器官→系统→动物体
D．细胞→组织→系统→动物体

6. 难度：中等

下列植物不属于苔藓植物的是（ ）
A．葫芦藓
B．墙藓
C．紫菜
D．地钱

7. 难度：中等

细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的（ ）
A．染色体形态和数目相同
B．染色体形态和数目不同
C．染色体形态相同但数目不同
D．遗传物质不一样

8. 难度：中等

想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（ ）
①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织．
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④

9. 难度：中等

草履虫在生态系统中属于（ ）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．既是生产者又是消费者

10. 难度：中等

病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在（ ）
A．取食、消化、吸收
B．游动和生长
C．生长发育
D．繁殖新个体

11. 难度：中等

菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于大豆、柑橘等植物体上．下列有关菟丝子和植物体之间关系的叙述，正确的是（ ）
①共同生活，互惠互利               ②吸收植物体内的水分和营养物质
③影响植物体的光合作用             ④和植物体竞争土壤内的水分和营养．
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④

12. 难度：中等

不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊  ③经历了自花传粉  ④经历了传粉  ⑤经历了受精．
A．①④⑤
B．①③⑤
C．②④⑤
D．②③⑤

13. 难度：中等

《说苑•正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示（ ）
A．蝉→螳螂→黄雀
B．露水→蝉→螳螂→黄雀
C．树→蝉→螳螂→黄雀
D．黄雀→螳螂→蝉

14. 难度：中等

下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是（ ）
A．
B．
C．
D．

15. 难度：中等

水分进入植物体以后的运输途径是（ ）
A．在筛管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输
B．在筛管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输
C．在导管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输
D．在导管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输

16. 难度：中等

如图是光合作用的实验中的部分装置．实验时先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住其中一叶片的部分（右图），放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的是（ ）

A．
B．
C．
D．

17. 难度：中等

植物对水的需求，正确的描述是（ ）
A．不同植物在一生中消耗的水量相同
B．不同植物在一生中消耗的水量不同
C．同一植物在一生中消耗的水量相同
D．植物生活需要水，所以要多浇水才好

18. 难度：中等

藻类、苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是（ ）
A．藻类、苔藓、蕨类植物无叶
B．藻类、苔藓、蕨类植物无茎、叶
C．藻类、苔藓、蕨类植物无根、茎、叶
D．藻类、苔藓、蕨类植物无种子，用孢子繁殖后代

19. 难度：中等

对于生活在田野中的一株蒲公英来说，影响其生活的环境因素有（ ）
A．田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等
B．阳光、空气、土壤、温度、水等因素
C．A和B的总和
D．A和B的总和再加上这片田野里的其他蒲公英

20. 难度：中等

呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（ ）
A．生命活动每时每刻都需要氧
B．生命活动都需要能量作为动力
C．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D．呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出

二、填空题

21. 难度：中等

如图为草原生态系统中草原植被、鼠类和食鼠动物数量的变化关系，请根据曲线回答下列问题：

（1）图中A代表    ，B代表    ，C代表    ．
（2）写出该生态系统的食物链    ．
（3）当草原发生鼠害时，草原植被的数量变化是    ，食鼠动物的数量变化是    ，两者数量的变化又使鼠的数量恢复正常水平，上述变化说明生态系统具有    能力．
（4）    是最大的生态系统．

22. 难度：中等

如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的相关内容，请回答相关问题．
（1）按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确顺序是   

（2）步骤②和④滴加的液体分别是   
（3）某同学使用的显微镜低倍物镜为10倍，高倍物镜为40倍．他在低倍镜下看到视野中有8个排成一排的细胞（如图），换用高倍镜时可以观察到    个

（4）如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果．下面四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）   

（5）下面使用显微镜对光的正确程序是   
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜（右眼睁开）
④转动反光镜调节出一个白亮的视野
A．①─②─③─④B．②─①─③─④C．③─④─②─①D．③─②─①─④

23. 难度：中等

如图表示发生在植物体内的某些生理过程，请根据图回答相关问题．
（1）该植物体白天在光下能进行的生命活动是   
①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸腾作用  ④吸收水和无机盐
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
（2）下列有关光合作用的叙述中，不正确的是   
A．光合作用的场所是叶绿体
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．绿色植物所有的器官都能进行光合作用
D．光合作用的条件之一是必须要有光照
（3）在观察叶片的结构时，晓明将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明   
A．叶片下表面的光照弱            B．叶片下表面的气孔多
C．叶片下表面产生的氧气多        D．叶片上表面含叶绿体比下表面的多．

24. 难度：中等

希望中学的生物小组的同学用大豆种子做了如下实验，请帮他们分析一下结果．
（一）实验过程：
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
（3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．（如图中甲所示）
（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
（二）实验结果：
一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答：
（1）如果生物小组同学的设计思路是把A、C作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“    ”，该对照实验的变量是    ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是    ．
（2）A、B、C中，除了A与C外，能够作为对照实验的还有    ，该对照实验可以得出的结论是    ．
（3）观察如图乙中大豆种子萌发后的结构示意图，看看下列有关叙述中错误的一项找出来    ．
A．大豆种子萌发时，②子叶主要起提供营养物质作用．
B．图中标号①是由胚芽发育而来的，③是由胚轴发育而来的．
C．大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有胚乳．．
D．同苔藓植物和蕨类植物相比，像大豆这样的种子植物更适应陆地环境

25. 难度：中等

2010年上海世博会期间，“低碳”元素不断体现，“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点．在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙“，这也是世界最大的生态绿化墙面．这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器，构建了立体花卉墙，总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨．与玻璃墙相比可降温5度，使空气清新、湿润．现在，节能减排，创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识．
（1）“绿墙”吸收二氧化碳的窗口是    ．其是由一对    围成的空腔．
（2）“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润．是因为绿色植物能进行    作用．
（3）本届世博会的主题是“城市，让生活更美好”．提倡“低碳生活”，走进“低碳生活”，在日常生活中尽力减少能量的消耗，从而减少二氧化碳排放量，你的行动是    ．