《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷（2）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列各组名词中都属于生物的是（ ）
A．水、树枝、课桌
B．石头、鸭、试管婴儿
C．土壤、钟乳石、人
D．多莉羊、大肠杆菌、甲肝病毒

2. 难度：中等

下列不属于生物的是（ ）
A．珊瑚虫
B．恐龙蛋化石
C．灵芝
D．转基因番茄

3. 难度：中等

植物的根向地生长，叶向光生长，这说明植物也和动物一样具有（ ）
A．对外界刺激作出反应的能力
B．遗传特性
C．生长和繁殖能力
D．排出废物的能力

4. 难度：中等

下列哪一生物不具备细胞结构（ ）
A．多莉羊
B．SARS病毒
C．试管婴儿
D．转基因鲤鱼

5. 难度：中等

城市生态系统中主要的消费者是（ ）
A．人
B．绿色植物
C．汽车
D．动物

6. 难度：中等

生态系统中青蛙与农业害虫的关系是（ ）
A．寄生
B．竞争
C．合作
D．捕食

7. 难度：中等

细菌、真菌是生态系统中的分解者，因为它能（ ）
A．进行光合作用，制造有机物，产生氧气
B．分解有机物，保证物质循环
C．使人和动、植物被感染而得病
D．消耗有机物，贮存能量

8. 难度：中等

下列哪种生态系统属于人工的生态系统（ ）
A．森林生态系统
B．湿地生态系统
C．海洋生态系统
D．农田生态系统

9. 难度：中等

下列哪种生态系统自动调节能力最强（ ）
A．神农架野生自然保护区
B．黄土高坡
C．长江
D．黄河

10. 难度：中等

海南的香蕉树移栽到东北不易成活，其主要影响因素是（ ）
A．土质
B．温度
C．湿度
D．空气

11. 难度：中等

草原生态系统分布在干旱地区，一般没有（ ）
A．高大乔木
B．动物
C．细菌、真菌
D．低矮的灌木

12. 难度：中等

科学探究的一般程序是（ ）
A．提出问题-→作出假设-→进行实验-→得出结论
B．作出假设-→提出问题-→进行实验-→得出结论
C．进行实验-→提出问题-→作出假设-→得出结论
D．提出问题-→得出结论-→作出假设-→验证实验

13. 难度：中等

人每天都要吃进一定量的食物，因为食物能为我们提供（ ）
A．无机盐
B．能量
C．营养物质
D．物质和能量

14. 难度：中等

下列说法不正确的是（ ）
A．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
B．现在生存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式
C．生态系统具有一定的自动调节能力，所以生态系统不会遭到破坏
D．在生态系统中有毒物质会通过食物链不断积累

15. 难度：中等

蚂蚁、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，组成一个大家庭，这是一种（ ）关系．
A．竞争
B．合作
C．捕食
D．寄生

二、填空题

16. 难度：中等

动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能．    ．

17. 难度：中等

“螂捕蝉，黄雀在后”这句成语提示了动物之间捕食与被捕食的关系．    ．

18. 难度：中等

柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是水分和阳光．    ．

19. 难度：中等

“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了动物之间的捕食关系．    ．

20. 难度：中等

所有的生物都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位    ．

21. 难度：中等

有鼻的动物能进行呼吸．植物无鼻，也不进行呼吸．    ．

22. 难度：中等

地球上所有的生物共有的家叫生物圈．    ．

23. 难度：中等

在水圈中，几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在150米以下的水层中．    ．

24. 难度：中等

影响生物生活的环境因素主要是光、温度、水、空气等．    ．

25. 难度：中等

生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力有一定的限度，如果外界的干扰超出这个限度，生态系统就会遭到破坏．    ．

26. 难度：中等

地球上所有的生物共有的家是    ，它也是地球上的最大的生态系统．

27. 难度：中等

    是人类和一切陆生生物的“立足点”；在大气圈中生活的主要是能够飞翔的    和    ，还有    等微小生物．

28. 难度：中等

影响生物的环境因素包括    和    因素．

29. 难度：中等

自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也    和    着环境．

30. 难度：中等

在生态系统中    是生产者，    是消费者，    和    为分解者．生态系统中的    和    沿着食物链和    流动．

31. 难度：中等

    生态系统分布在较湿润的地区，有涵养水源，保持水土的作用，被称为“绿色水库”．

32. 难度：中等

沼泽是典型的    系统．农田生态系统是典型的    生态系统．城市生态系统中    起主要的支配作用．消费者主要是    ，而不是野生动物．

33. 难度：中等

生态系统中，各种生物的数量和所占的比例都基本上维持在相对稳定状态，这是因为    ．

三、解答题

34. 难度：中等

如图是某生态系统中部分生物构成的食物网．请分析并作答

（1）你能看出上图中有几条食物链？______条．
（2）图中既是消费者又是被消费者的是______
（3）图中最高级消费者（营养级别最高的）是______
（4）若该生态系统被某毒药（此毒药在生物体内能积累）污染，则含此毒药最多的是______；最少的是______．
（5）若A的数量大量减少，则其他生物都会相应______．
（6）上图中最短的食物链是______．上图中最长的食物链有几条______．

35. 难度：中等

请阅读下面一段文字并作答．
如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，禾苗青青，麦浪滚滚，是你最熟悉的图画．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，秋去春来，曾引发你无限的遐想．蛙鸣声声，流荧点点，伴你进入仲夏夜之梦．
（1）上面这段文字中，你能找出多少种生物______；其中植物______种，动物______种，非生物有哪些______、______、______．
（2）以上描述的能称得上是一个生态系统吗？______（能或否）．
（3）如果这是一个生态系统的话，那么生产者有______，消费者有______．
（4）你认为此生态系统是否平衡？______．（是或否）

36. 难度：中等

你和你的同学、你的家庭做的很多事情，可能通过复杂的途径影响生物圈，你能列举几例吗？你从中受到什么启示？