2011-2012学年江苏省泰州市姜堰市七年级（上）期中生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列物体具有生命特征的是（ ）
A．枯树枝
B．机器人
C．房子
D．狗

2. 难度：中等

“超级杂交水稻”亩产破900公斤，它的培育者是（ ）
A．法布尔
B．袁隆平
C．巴斯德
D．马克•吐温

3. 难度：中等

下列问题的研究不需要利用生物学知识的是（ ）
A．环境污染
B．转基因食品
C．艾滋病的防治
D．电子信箱

4. 难度：中等

在生产和生活中，生物给了我们很多的启迪．下面仿生中，不正确的是（ ）
A．蝙蝠--雷达
B．蜻蜓--直升机
C．海豚--潜水艇
D．萤火虫--伏特电池

5. 难度：中等

“如果你去天山，从山脚往上爬，超越天山雪线以上，就可以看见青凛凛的雪的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲”，从这段话可知雪莲生长的环境是（ ）
A．低寒山区
B．干旱的地方
C．高寒山区
D．寒冷的湖泊

6. 难度：中等

乔木香樟可以用作行道树，是因为它能吸烟滞尘，还因为它（ ）
A．易于修剪、株形矮小
B．主干明显，冠大荫浓
C．枝繁叶茂，主干盘曲
D．枝干丛生、树形球状

7. 难度：中等

如图，生活在北极的极地狐和生活在非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要与哪种非生物因素有关（ ）

A．水分
B．温度
C．空气
D．阳光

8. 难度：中等

西南干旱，部分地区的板栗，很多枯死了，剩下的多数叶片萎靡，甚至没有发芽，造成这种影响的主要因素是（ ）
A．水
B．温度
C．空气
D．阳光

9. 难度：中等

下列选项中，用来测量空气湿度的是（ ）
A．温度计
B．干湿表
C．显微镜
D．电脑

10. 难度：中等

蜜蜂蛰敌害时，会释放出一种物质，促使其它蜜蜂一起进攻敌害．蜜蜂之间的关系是（ ）
A．竞争
B．捕食
C．种内互助
D．种内斗争

11. 难度：中等

为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株幼苗，观察、记录10天后结果如下表：

环境条件		生长结果
1号	光照充足，适量浇水	叶片颜色翠绿，生长良好
2号	光照充足，不浇水	叶片萎缩，生长不良
3号	光照充足，大量浇水	根部缺氧，生长不良

从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是（ ）
A．水分、2号
B．水分、1号
C．阳光、3号
D．阳光、1号

12. 难度：中等

下列描述中不是生物对环境造成影响的是（ ）
A．柳杉能够吸收二氧化硫等有毒气体，从而净化空气
B．鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用
C．蚯蚓可以使土壤疏松，排出物可以增加土壤肥力
D．生活在寒带的雷鸟，冬天体表羽毛是纯白色，夏天就换上棕褐色的羽毛

13. 难度：中等

生物对环境的适应是普遍存在的．下列特征不能体现生物对环境适应的是（ ）
A．竹节虫的拟态
B．北极熊厚厚的脂肪层
C．猎豹锐利的牙齿和尖锐的爪
D．鱼儿离不开水

14. 难度：中等

下列图示中，酒精灯使用不正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

15. 难度：中等

观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微细结构，应使用下列哪种仪器（ ）
A．放大镜
B．显微镜
C．望远镜
D．平面镜

16. 难度：中等

小丽使用显微镜时，发现视野太暗，需调节．下列与调节明暗程度无关的是（ ）
A．反光镜
B．光圈
C．镜头
D．通光孔

17. 难度：中等

小明把“p”写在一张不透明的纸上，在显微镜视野中看到的物象是（ ）
A．p
B．d
C．b
D．漆黑一片

18. 难度：中等

在使用显微镜时，要想使视野1变成视野2，应（ ）

A．换用低倍物镜
B．换用高倍物镜
C．转动反光镜
D．镜筒下降

19. 难度：中等

在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时，得出了水温的变化与金鱼呼吸次数的关系．这是科学探究过程的哪一步（ ）
A．提出问题
B．作出假设
C．得出结论
D．制定计划

20. 难度：中等

下列关于科学探究的叙述中，正确的是（ ）
A．假设与实验结论必须一致
B．设计对照实验组时可以有多个变量
C．验证假设正确与否的基本途径是分析思考和想象
D．根据实验需要设计对照实验

21. 难度：中等

下列选项不能看做一个生态系统的是（ ）
A．水族箱
B．一条河流
C．草丛中的小动物
D．一片树林

22. 难度：中等

调查池塘生态系统，除了记录本和笔之外，下列哪一选项所带工具是最合适的（ ）
A．铲子 望远镜 照相机
B．网兜 放大镜 玻璃瓶
C．铲子 显微镜 玻璃瓶
D．网兜 显微镜 照相机

23. 难度：中等

森林、海洋、湿地被称为地球的三大生态系统，其中“地球之肾”、“地球之肺”分别是（ ）
A．湿地、海洋
B．海洋、森林
C．湿地、森林
D．森林、湿地

24. 难度：中等

生态系统由各种成分组成，包括（ ）
A．生产者、消费者、分解者
B．生物成分和非生物成分
C．非生物成分和生产者
D．生物成分和消费者

25. 难度：中等

下列生物属于生产者的是（ ）
A．蝌蚪
B．细菌
C．桂花树
D．真菌

26. 难度：中等

下列对生物圈的叙述，不正确的是（ ）
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．生物圈的资源是取之不尽，用之不竭的
C．生物圈为生物的生存提供了基本条件
D．生物圈是生物生存的唯一家园

27. 难度：中等

“鸡、鱼、米饭”是小明昨天所吃的午餐，你能从下面的选项中添加一些食物使小明的午餐变得更合理吗？（ ）
A．虾、苹果
B．青菜、苹果
C．猪肉、香蕉
D．香蕉、苹果

28. 难度：中等

在食物的营养物质中，能为人体提供能量的主要是（ ）
A．水、无机盐、维生素
B．无机盐、糖类、脂肪
C．糖类、蛋白质、脂肪
D．水、脂肪、维生素

29. 难度：中等

小明在藕片上滴加2滴碘酒，结果滴加碘酒的部分变成了深蓝色．这说明藕片里含有（ ）
A．蛋白质
B．脂肪
C．淀粉
D．维生素

30. 难度：中等

牛奶盒上的营养成分表中有蛋白质、脂肪、糖类、钙、维生素、磷等营养物质，其中参与人体生长发育、组织更新的营养物质是（ ）
A．脂肪
B．维生素A
C．钙
D．蛋白质

31. 难度：中等

许多同学用简易的方法鉴定食物的成分．你认为可行的是（ ）
A．鼻子闻气味，了解馒头中有淀粉
B．耳朵听声音，了解鸡蛋中有蛋白质
C．眼睛看，手压熟花生后纸上有油斑
D．手轻轻触摸，了解橘子中含有维生素

32. 难度：中等

预防高血压要控制脂肪的摄入量，下列食物中脂肪含量较高的是（ ）
A．鱼
B．米饭
C．面条
D．核桃

33. 难度：中等

对图中小朋友的这种饮食习惯，科学的评价是（ ）

A．饮食习惯是对的，吃荤菜有助于长身体
B．饮食习惯是对的，蔬菜可吃可不吃，对身体没有影响
C．饮食习惯是错的，蔬菜可以增加蛋白质的摄入量
D．饮食习惯是错的，不吃蔬菜会导致部分维生素和无机盐的缺乏

34. 难度：中等

人体的生长发育、生命活动离不开维生素，坏血病是缺乏哪类维生素引起的？（ ）
A．维生素C
B．维生素A
C．维生素B
D．维生素D

35. 难度：中等

某同学因没吃早饭而感觉头晕，为了快速获得能量，你应该给他补充（ ）
A．鸡蛋
B．牛奶
C．花生
D．糖水

二、解答题

36. 难度：中等

______被称为“第七类营养物质”，在______中含量较高．

37. 难度：中等

我们从食物中除了能获得______、______、______、维生素等有机物，还能获得______、______等无机物，每一类物质都是人体必需的．

38. 难度：中等

生态系统中各生物成分之间是相互依存的，没有______，消费者就失去了食物的来源；没有______，动物、植物的遗体和排出的废物就无法得到分解．

39. 难度：中等

据图回答：（在[]内填数字，在______上填文字．）
（1）取镜时，应左手托______，右手握______．
（2）具有放大作用的结构是[______]______和[______]______．
（3）如果目镜标有10×，物镜标有10×，则物像放大了______倍．
（4）放置玻片标本的结构是[______]______．
（5）欲使视野中的细胞像移到中央，应把玻片向______移动．
（6）要把模糊的物像调得清晰些，应调节[______]______．

40. 难度：中等

小明和小华一起探究“水中的生物是否需要氧气？”，他们选择了生活在水中的孑孓（蚊子的幼虫）作为实验对象，那么就请你和他们一起探索吧．
（1）你的问题是：______．
（2）针对你提出的问题，请做出假设：______．
（3）设计实验方案：
①用两个相同烧杯放上等量的水，并放入______的（“等量”或“不等”）的孑孓，分为甲、乙两组．
②将甲烧杯中部放上细密的铁丝网，乙不放，甲、乙放置在______（“不同”或“相同”）的环境中，实验中乙烧杯的作用是______．
③一段时间后观察，甲中孑孓因为被铁丝网阻挡，无法到达溶氧丰富的表层水，最终缺氧导致衰弱或死亡，乙中孑孓生长状况良好．
（4）实验结束后，你和小强、小华得出的结论是：______．