| 1. 难度：中等 | |
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构成生物体的结构和功能的基本单位是（ ） A．动物个体 B．植物个体 C．表皮 D．细胞 |
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| 2. 难度：中等 | |
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新覆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，是因为（ ） A．白天光合作用强烈，晚上呼吸作用强烈 B．白天光合作用强烈，晚上呼吸作用微弱 C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈 |
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| 3. 难度：中等 | |
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同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（ ） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 |
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| 4. 难度：中等 | |
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植物的根向地生长、动物会逃避有害的刺激，这说明（ ） A．生物都能生长 B．生物都能对刺激作出反应 C．生物都能适应环境并影响环境 D．生物都具有遗传和变异的特征 |
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| 5. 难度：中等 | |
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“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，在验证实验结果以前要用酒精脱去叶绿素，目的是（ ） A．避免叶子继续进行光合作用，干扰实验结果 B．避免叶绿素颜色干扰，以使实验结果更明显 C．增加叶片内淀粉含量 D．减少叶片内淀粉含量 |
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| 6. 难度：中等 | |
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平时我们常见的粮食作物、水果蔬菜、花卉等大多是（ ） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．裸子植物 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列各项中，不属于节肢动物所共有的特点的是（ ） A．体表有外骨骼 B．足和触角均分节 C．都有三对足两对翅 D．身体分部，由很多体节构成 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列各项中，与鲫鱼适应水生生活没有关系的一项是（ ） A．头部有眼 B．有侧线 C．用鳃呼吸 D．身体呈梭形 |
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| 9. 难度：中等 | |
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家鸽消化系统的特点是（ ） A．食量小，消化能力强 B．食量大，消化能力强 C．食量小，消化能力弱 D．食量大，消化能力弱 |
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| 10. 难度：中等 | |
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春季移栽树苗时，常常要剪掉部分枝叶，这样做的目的是（ ） A．植物刚移栽，所需营养物质少，要降低光合作用 B．这样做整理了树形，提高了树苗的观赏价值 C．降低植物的蒸腾作用，有利于树苗成活 D．减少有机物的消耗 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于哺乳动物的运动系统的组成的叙述，准确的是（ ） A．由骨、关节、骨骼肌组成 B．由骨骼、骨骼肌组成 C．由骨骼、骨连接、骨骼肌组成 D．由骨、骨连接、肌腹组成 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下列现象中，都属于先天性行为的是（ ） A．孔雀开屏、，蜘蛛结网 B．尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C．公鸡报晓、惊弓之鸟 D．老马识途、猫捉老鼠 |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列行为中，属于社会行为的是（ ） A．首领猴子带领一群猴子在丛林中活动 B．两只狗为争夺一块肉而斗争 C．鹈鹕在海滨岩石上筑巢并繁殖后代 D．一群蚕在蚕农的筐中吃桑叶 |
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| 14. 难度：中等 | |
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“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”分别描述了这两类昆虫的（ ） A．防御行为、觅食行为 B．防御行为、迁徙行为 C．觅食行为、繁殖行为 D．迁徙行为、繁殖行为 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列各项中，不属于动物间通讯的是（ ） A．乌鸦受到惊吓“哇、哇”叫着飞起来 B．梅花鹿遇到危险时，就把尾巴撅起，露出反面的白色 C．狐狸在逃避猎狗追击时，尾巴左右晃动 D．羊一边啃草，一边嗅着地上同伴的粪便 |
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| 16. 难度：中等 | |
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下列关于细菌的说法，不正确的是（ ） A．大多数细菌对人类有益，少数细菌有害 B．细菌能进行光合作用制造有机物 C．大多数细菌的营养方式是异养 D．细菌的芽孢是渡过恶劣环境的结构 |
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| 17. 难度：中等 | |
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下列细菌中，属于寄生生活的是（ ） A．分解枯枝落叶的细菌 B．生活在人体肠道内的菌群 C．生活在面包上的绌菌 D．被噬菌体寄生的细菌 |
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| 18. 难度：中等 | |
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夏天的梅雨季节，食品和衣服十分容易发霉和长毛，引起这种现象的原因是食品和衣服上长有（ ） A．霉菌 B．细菌 C．病毒 D．酵母菌 |
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| 19. 难度：中等 | |
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下列属于真菌特征的是（ ） A．通过分裂的方式繁殖后代 B．没有单细胞的种类 C．细胞内没有成形的细胞核 D．能产生孢子，孢子能发育成新个体 |
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| 20. 难度：中等 | |
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病毒是由（ ） A．脂质外壳和内部的遗传物质构成的 B．细胞构成的 C．糖外壳和内部的遗传物质构成的 D．蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的 |
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| 21. 难度：中等 | |
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如图是叶片结构示意图，据图回答： （1）写出图中序号所示结构名称：[1]______[6]______． （2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号______处进入叶内，所需水分由根部吸收，最后通过图中[______]______运输而来． （3）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号[2]所示部分含有较多的______． 
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| 22. 难度：中等 | |
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如图是王凯同学设计的验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图分析回答下列有关问题： （1）王凯实验时，用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入，其目的是防止植物进行______． （2）第二天揭开黑布，王凯发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊了，说明大钟罩内的 ______的浓度大大增加． （3）王凯将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内______的浓度大大降低． （4）这个实验说明：植物体的呼吸作用是吸收______，放出______． 
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| 23. 难度：中等 | |
动物是人类的好朋友，请根据下图回答有关问题： （1）A类动物终生生活在水中，用 呼吸． （2）C类动物没有专门的呼吸器官，用 呼吸． （3）D类动物在飞行时的呼吸方式很特殊，叫 ，因为它的肺上连着许多 ． （4）E类动物所特有的生殖发育特点是 ． （5）以上六种动物可以分为两类： 是一类， 是一类，分类的依据是 ． |
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| 24. 难度：中等 | |
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如图为绿色植物和一些微生物在自然界的碳循环中的作用，据图回答下列问题． （1）在大气中游离的二氧化碳依靠①过程所示的______作用被固定在植物体内，固定的结果是形成了______（主要是淀粉）．植物体内被固定的一部分碳通过②所示的______（生理过程）被释放出来，同时生成______和水，并且产生______． （2）枯枝落叶中的有机物被微生物分解成二氧化碳、水和______． （3）图中的微生物包括______和______，其中______的细胞内没有成形的细胞核，营养方式为异养，通过______的方式进行繁殖． 
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