2011-2012学年云南省曲靖市师宗县彩云中学七年级（上）期中生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明（ ）
A．生物能生长和繁殖
B．生物能适应环境
C．生物的生活需要营养
D．生物能对刺激作出反应

2. 难度：中等

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是（ ）
A．光
B．水分
C．温度
D．湿度

3. 难度：中等

下列四组显微镜的镜头组合中，能看到细胞数目最多的是（ ）
A．5×10
B．10×40
C．15×10
D．5×40

4. 难度：中等

在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（ ）
A．有光和无光
B．有空气和无空气
C．有光和无空气
D．有水分和无水分

5. 难度：中等

在探究影响环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置的对照实验有（ ）
A．1组
B．2组
C．3组
D．4组

6. 难度：中等

在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动（ ）
A．美化环境
B．生长
C．获取营养物质
D．生殖

7. 难度：中等

下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（ ）
A．给汽车加油
B．人吃饭
C．小鸡破壳而出
D．蘑菇由小长大

8. 难度：中等

观察细胞结构时，应选用的仪器是（ ）
A．放大镜
B．显微镜
C．望远镜
D．平面镜

9. 难度：中等

某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现以下四种说法，其中正确的是（ ）
A．生物都需要从外界获取食物
B．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳
C．同种的生物都是完全一样的
D．生物对外界刺激能作出一定的反应

10. 难度：中等

海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（ ）
A．氧气
B．阳光
C．营养物质
D．生存空间

11. 难度：中等

下列生物中属于竞争关系的是（ ）
A．养鸡场中的人与鸡
B．麦田中的小麦与杂草
C．草原上的狼与鹿
D．花园中的蝴蝶与蛾

12. 难度：中等

下列食物链正确的是（ ）
A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌
C．草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰
D．蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

13. 难度：中等

若在载玻片上写有字母“p”在显微镜的视野中看到的物象是（ ）
A．b
B．p
C．d
D．q

14. 难度：中等

下列关于生物圈的说法中，正确的是（ ）
A．生物圈是指整个地球
B．生物圈是指地球上的全部生物
C．生物圈是指生物生活所需要的环境
D．生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境

15. 难度：中等

“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素（ ）
A．光
B．水
C．空气
D．土壤

16. 难度：中等

古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”．就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实．请你想一想，造成这一差异的主要环境因素是（ ）
A．阳光
B．土壤
C．空气
D．温度

17. 难度：中等

某学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的一种是（ ）
A．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
B．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
C．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，将2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
D．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，再用纸板盖在潮湿土壤的一侧，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况

18. 难度：中等

“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描写的是动物之间的哪种关系（ ）
A．竞争
B．捕食
C．寄生
D．合作

19. 难度：中等

下列各项中，属于与环境中温度变化相适应的现象是（ ）
A．秋天植物落叶
B．骆驼刺深长的根
C．蛾类夜间活动
D．苍耳果实的表面生有倒钩

20. 难度：中等

地衣（一种植物）能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化．这说明（ ）
A．生物的生存和发展与环境无关
B．生物与环境之间没有直接联系
C．生物能适应环境和影响环境
D．生物的生存对环境有一定的影响

21. 难度：中等

黄河是我国的母亲河．下列四个选项中，（ ）是一个生态系统．
A．黄河中的水
B．黄河中所有的生物
C．黄河中的鱼
D．整条黄河

22. 难度：中等

人属于生态系统中的什么成份（ ）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．既是生产者又是消费者

23. 难度：中等

由于人类大量使用DDT，使得DDT大量进入海洋并积累在很多生物体内．你认为下列生物体内DDT含量最高的是（ ）
A．浮游植物
B．鱼
C．鸟
D．小虾

24. 难度：中等

有“绿色水库”之称的生态系统是指（ ）
A．草原生态系统
B．森林生态系统
C．农田生态系统
D．城市生态系统

25. 难度：中等

植被大面积减少给生物圈带来了许多问题．下列各种环境问题，主要是由植被减少引起的是（ ）
A．水俣病
B．酸雨
C．沙尘暴
D．赤潮

二、填空题

26. 难度：中等

请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：
（1）人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是    ．
（2）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的    ．
（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的关系是    ．
（4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明    ．
（5）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，则鹿群的数量变化是    ．

27. 难度：中等

如图是农田生态系统简图，请据图回答：
（1）此生态系统中，非生物因素除了水、空气、土壤外，还有    等．
（2）属于生产者的是    ；属于消费者的是    ；属于分解者的是    ．
（3）写出此生态系统中．含有    条食物链．其中最长的一条食物链是：   
（4）在此食物网中，数量最多的生物是    ．如果在这个食物网中施用DDT，则DDT在    体内的浓度最高．

三、解答题

28. 难度：中等

分析下列资料，回答问题：
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了．单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味．”
（1）在百草园中影响蝉生存的因素有______和______．
（2）下列哪项不是蝉、云雀的基本特征（______）
A．自己制造有机物B．呼吸C．生长和繁殖D．排出废物
（3）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是（______）
A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．二者没有关系
（4）在“树→蝉→云雀”这条食物链中，生产者是______，云雀和蝉之间是______关系．属于消费者的有______．

29. 难度：中等

由于人类对鸟资源的破坏，致使某处松树林内体色各异的松毛虫大量繁殖，对松林造成了毁灭性的影响，为此，人们向该松树林投放了大量人工饲养的喜鹊，使松毛虫的数量很快得到控制，拯救了松林．根据以上事实回答：
（1）鸟类减少引起松毛虫增多，松林受害，是因为人类破坏了原有的______．投入喜鹊后松林恢复了生机，这是______得到了恢复．
（2）树林内松毛虫体色各异，投放喜鹊后，体色与松树颜色相近的松毛虫有更多的生存机会，这叫______．
（3）影响松毛虫生长的生物因素有______，非生物因素有______．题中描述了一条食物链是______．

30. 难度：中等

探究《光对鼠妇生活的影响》实验
（1）你是在什么地方采集到的鼠妇？______．
（2）下面是一组同学的实验记录（时间：min）：

①通过分析上述数据，你得到了什么结论？______．
②这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是______．
（3）实验中，为什么要统计全班各组的平均值？______．
（4）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个实验装置中，你会选择______，理由是______．

（5）实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？______．