2012-2013学年云南省昆明三中、滇池中学七年级（上）期末生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列物体中，不是生物的是（ ）
A．苔藓
B．珊瑚
C．病毒
D．水绵

2. 难度：中等

为掌握水产养殖的现状，某研究小组先后到寿光、寒亭、昌邑等地，考察了解养殖场，走访相关养殖人员．这种生物学研究方法是（ ）
A．实验法
B．观察法
C．调查法
D．测量法

3. 难度：中等

关于“昆明湖”--滇池，有以下说法，其中代表一个生态系统的是（ ）
A．滇池里的所有水葫芦
B．滇池的水
C．整个滇池
D．滇池里的所有生物

4. 难度：中等

实验发现阴暗地方的黄粉虫数量较多，影响其分布的生态因素是（ ）
A．水分
B．光照
C．温度
D．空气

5. 难度：中等

关于生物圈的说法错误的是（ ）
A．生物圈是最大的生态系统
B．生物圈是一个统一整体，其中各生态系统相互联系
C．生物圈的范围包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈内部
D．生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和

6. 难度：中等

如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，在对光时应（ ）
A．调大光圈，使用平面反光镜
B．调大光圈，使用凹面反光镜
C．调小光圈，使用平面反光镜
D．调小光圈，使用凹面反光镜

7. 难度：中等

在制作洋葱表皮细胞临时装片时，下列属于正确的操作是（ ）
A．在载玻片上滴一滴清水
B．将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下
C．若有气泡，用手轻压赶出
D．盖上盖玻片后直接稀碘液滴在盖玻片上

8. 难度：中等

下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的包含关系的表述，正确的是（ ）
A．
B．
C．

9. 难度：中等

如图是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是（ ）


A．过程①表示细胞生长
B．过程②表示细胞分裂
C．过程③表示细胞分化
D．过程③表示细胞癌变

10. 难度：中等

每一种生物细胞内的染色体数目是（ ）
A．一定的
B．不定数的
C．随着生物体增长而变多
D．随着生物体增长而变少

11. 难度：中等

每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（ ）
A．植物体→组织→器官→细胞
B．细胞→器官→组织→植物体
C．细胞→组织→器官→系统→植物体
D．细胞→组织→器官→植物体

12. 难度：中等

生活在淡水中的草履虫对污水有净化作用．一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构应该是（ ）
A．表膜
B．食物泡
C．伸缩泡
D．收集管

13. 难度：中等

下列植物中，体内有输导组织的植物是（ ）
A．水绵
B．衣藻
C．墙藓
D．肾蕨

14. 难度：中等

松树与桃树种子不同之处是（ ）
A．松树种子无种皮包被
B．松树种子无果皮包被
C．松树果皮内无种子
D．松树种皮和果皮紧贴

15. 难度：中等

俗名“腐尸花”的大王花颜色鲜艳，奇臭无比，下列说法正确的是（ ）
A．它的传粉以风为媒介
B．它的传粉以昆虫为媒介
C．它的传粉以风和昆虫为媒介
D．既不以风、也不以昆虫为媒介

16. 难度：中等

在菜豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的结构是（ ）
A．胚根
B．胚芽
C．胚轴
D．子叶

17. 难度：中等

下列关于植物根尖的说法，错误的是（ ）
A．可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区
B．分生区细胞的分裂促使根生长
C．伸长区细胞的体积增大促使根生长
D．吸收水分最多的部位是伸长区

18. 难度：中等

玉米种子剖面被碘酒染成蓝色的结构是（ ）
A．胚芽
B．胚乳
C．子叶
D．胚轴

19. 难度：中等

植物吸收来的水分主要用于（ ）
A．光合作用
B．瓜果的膨大
C．枝叶的生长
D．蒸腾作用

20. 难度：中等

下列关于植物气孔的叙述，错误的是（ ）
A．气孔是由两个保卫细胞围成的空腔
B．气孔是蒸腾失水的门户
C．气孔是二氧化碳进出的通道
D．植物缺水时气孔张开

21. 难度：中等

呼吸作用的实质（ ）
A．合成有机物贮存能量
B．分解有机物释放能量
C．分解有机物贮存能量
D．合成有机物释放能量

22. 难度：中等

将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色．与这一现象直接相关的组织是（ ）
A．输导组织
B．营养组织
C．分生组织
D．保护组织

23. 难度：中等

在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是（ ）
①带土移栽；②去掉部分叶片移栽；③在烈日炎炎的中午移栽．
A．①③
B．①②
C．②③

24. 难度：中等

如图所示的实验装置探究的问题是（ ）

A．绿叶在光下是否制造有机物
B．叶片正面和背面的气孔是否一样多
C．叶片呼吸作用是否释放二氧化碳
D．叶片光合作用是否释放氧气

25. 难度：中等

下列关于森林对生态环境的影响的叙述，错误的是（ ）
A．砍伐森林会造成水土流失
B．森林能调节气候
C．热带雨林被称为地球之“肺”
D．森林资源宝贵，不能砍伐

二、解答题

26. 难度：中等

如图为食物网简图，请回答：
（1）此图中的生产者是______，该生态系统的最终能量来源是______．
（2）此图中含有______条食物链
（3）此图中最短的一条食物链可表示为______
（4）若要构成一个完整生态系统，此图应添加______和______部分．
（5）该食物网中数量最多的生物是______．若此生态系统受到重金属污染，那么体内积累重金属最多的生物是______．
（6）若该生态系统中的蛇被大量捕杀，则短时期内蜥蜴的数量会______，因为蛇与蜥蜴属于______关系．过段时间，生态系统又逐渐恢复原样，这是因为生态系统具有______．

27. 难度：中等

请据如图回答下列问题：
（1）甲是______（植物或动物）细胞．
（2）切番茄流出的红色汁液主要来自结构[______]______．能够控制这些物质进出细胞的结构是[______]______．
（3）图中的[______]______是植物细胞特有的能量转换器，它将光能转变为______能储存在有机物中．
（4）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关：甲羊供细胞核，乙羊供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，“多莉”长得最像______羊，说明遗传信息储存在[______]______中，该结构中易被碱性染料染色的是______，它由______和______组成．

28. 难度：中等

如图为观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片看到的几个视野，请回答：

（1）使用显微镜观察时，制成的洋葱标本要______．
（2）要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向______（从以下四个方向选择：左方、右方、左上方、右下方）移动．
（3）要使图象从视野③变为视野④的状态，应该轻轻调节______．
（4）在观察洋葱鳞片叶表皮细胞的分裂时，看到变化最明显的是______．

29. 难度：中等

甲图是花的结构模式图，乙图是桃子（果实），请据图回答下列问题：

（1）花的雌蕊是由甲图中的[③]柱头、[④]花柱和[______]______构成．
（2）甲图中①和②所组成的结构是______，①中的花粉成熟后散发出来落到③上，这个过程叫______，受粉后甲图中的[______]（填序号）发育成整个乙图，其中甲图的胚珠发育成乙图的[______]（填“A”或“B”）．

30. 难度：中等

光对菜豆的发芽有影响吗？小强对此进行了探究：在甲、乙两个同样的培养皿中分别放入等量的棉花，再将相同数量（各50粒）菜豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录菜豆发芽情况．请据表分析回答：

装置		甲培养皿		乙培养皿
场所	日光下		①
温度	23℃		23℃
棉花干湿情况	潮湿		②
发芽	未发芽	发芽	未发芽
46	4	45	5

（1）小强对乙培养皿设置的条件应该是：①______②______
（2）通过本实验，可以得出的结论是：______．
（3）甲乙培养皿都有几颗菜豆种子没有发芽，可能的原因是______．
（4）菜豆种子的结构包括种皮和______两部分．

31. 难度：中等

某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下：

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶密封瓶A、B内；
②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液． 请回答下列问题：
（1）步骤①暗处理的目的是______
（2）步骤②中A、B瓶构成一组______，其变量是______．
（3）步骤④加热过程要用水浴加热的原因是______．
（4）步骤⑤滴加碘液后，能够变蓝的是摘自______（A瓶或B瓶）的叶片，这不仅说明光合作用的产物是______，还说明光合作用的条件需要______．
（5）步骤③，伸入A瓶的蜡烛会______，说明A瓶的植株释放了______．
B瓶的蜡烛会______，说明B瓶的植株进行了______作用．
（6）结合第（4）（5）问，请完成光合作用表达式______．
（7）步骤③取下玻盖后，发现A瓶光照6-7小时后，瓶壁上形成小水珠，这是植物进行______而生成的．
（8）运用：为了增加温室蔬菜的产量，人们往往向温室里通入适量的______．北方农民常把蔬菜存于地窖中，是因为在地窖中植物的______作用较弱，有机物的消耗较少．