2011-2012学年新人教版七年级（上）期中生物试卷（一）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列属于生物的是（ ）
A．机器人
B．钟乳石
C．珊瑚虫
D．珊瑚

2. 难度：中等

在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）
A．有细胞结构
B．能生长和繁殖
C．体小且绿色
D．能对环境的变化作出相应的反应

3. 难度：中等

下列生物中不属于单细胞生物的是（ ）
A．变形虫
B．酵母菌
C．衣藻
D．噬菌体

4. 难度：中等

由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是（ ）
A．消化系统
B．运动系统
C．循环系统
D．呼吸系统

5. 难度：中等

下列属于植物器官的是（ ）
A．洋葱表皮
B．松树
C．叶肉
D．桃花

6. 难度：中等

画生物图时最好选用是们是什么规格的铅笔（ ）
A．2B
B．HB
C．3B
D．3H

7. 难度：中等

“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）
A．捕食
B．合作
C．竞争
D．食物网

8. 难度：中等

下列哪项不是生命现象？（ ）
A．种子萌发，长出幼苗
B．天气炎热，人体出汗
C．蛇的冬眠
D．溶洞中的石笋逐渐长高

9. 难度：中等

能控制物质进出细胞的结构是（ ）
A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞核
D．细胞壁

10. 难度：中等

植物体中具有制造养分和储藏营养物质功能的组织是（ ）
A．分生组织
B．营养组织
C．保护组织
D．输导组织

11. 难度：中等

科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物（ ）
A．需要营养
B．进行生长
C．排出废物
D．对外界刺激做出反应

12. 难度：中等

在观察过程中，显微镜视野很暗，影响观察，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（ ）
A．缩小光圈
B．换高倍目镜
C．选用凹面镜反光
D．调节准焦螺旋

13. 难度：中等

下列各项中，哪项不是鲫鱼的环境因素？（ ）
A．河流中的水
B．河水中的温度
C．河岸上吃草的羔羊
D．河流中的动物

14. 难度：中等

森林茂密的地方，大气湿度大，说明．
A．A．生物能影响环境
B．生物适应环境
C．大气影响植物的生存
D．植物的生长需要水分

15. 难度：中等

生态系统稳定性的原因是（ ）
A．阳光充足
B．温度适宜
C．自动调节能力
D．外界干扰

16. 难度：中等

在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（ ）
A．有光和无光
B．有空气和无空气
C．有光和无空气
D．有水分和无水分

17. 难度：中等

食物链中开始的生物通常是（ ）
A．食草的动物
B．食肉的动物
C．进行光合作用的植物
D．腐生的菌类

18. 难度：中等

对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指（ ）
A．阳光、温度、水分等非生物因素
B．山上的植物和动物
C．除野兔外的其他生物和非生物
D．除这只野兔处的其他野兔、其他生物和非生物

19. 难度：中等

如果你的眼皮是双眼皮，决定这一性状的是细胞中的（ ）
A．细胞核
B．染色体
C．DNA
D．基因

20. 难度：中等

下列哪种生物不是由细胞构成的（ ）
A．动物
B．植物
C．细菌、真菌
D．病毒

21. 难度：中等

骆驼能在沙漠中正常生活是（ ）
A．对环境的适应
B．骆驼可不喝水
C．骆驼不怕大风
D．骆驼不怕炎热

22. 难度：中等

下列是一个生态系统的是（ ）
A．一条水沟
B．一只小鸡
C．一朵花
D．一只大雁

23. 难度：中等

正常的人的体细胞内含有多少条染色体（ ）
A．32条
B．23条
C．24条
D．46条

24. 难度：中等

一个细胞分裂成两个，在这个过程中，水稻体细胞中染色体数目由12对变成（ ）
A．12条
B．6对
C．12对
D．24对

25. 难度：中等

在研究“光对鼠妇生活的影响”的实验中所用鼠妇的数量是10只，而不用一只的原因是（ ）
A．减少误差
B．数量多便于观察
C．便于计算
D．好玩

26. 难度：中等

利用人体口腔上皮细胞制成的玻片标本叫做（ ）
A．切片
B．涂片
C．临时装片
D．永久装片

27. 难度：中等

一块完整的骨（如肱骨）属于（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统

二、填空题

28. 难度：中等

生物生存所需要的基本条件有    、阳光、空气和水，还有适宜的    和一定的生存空间．

29. 难度：中等

地球上适合生物生活的地方，其实只是地球表面的一薄层，具体包括    的底部、    的表面和    的大部分，总称为    ．

30. 难度：中等

种子燃烧后，剩下的灰烬是    ，燃烧的物质是    ．

三、解答题

31. 难度：中等

DNA上具有遗传信息的片断叫______．DNA是______的载体，它的结构像一个______形的梯子．

四、填空题

32. 难度：中等

一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，所以可以用来    ．

33. 难度：中等

草履虫通过    吸收外界的氧和排出二氧化碳．

34. 难度：中等

系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个    按照一定的次序组合在一起构成的．人体的八大系统：运动系统、    、呼吸系统、    、泌尿系统、    、内分泌系统、    ．

35. 难度：中等

绿色开花植物的六大器官是    、    、    、    、    、    ．

五、解答题

36. 难度：中等

观察是科学探究的一种方法．科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具
（1）实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放、______、放片、调焦，观察，收镜，整理实验台．
（2）如果观察到物像在视野的左下方，要想把物像调到视野中央（如图），应将装片向______移．
（3）使用显微镜观察时，如果光线过强，应______
①大光圈；②平面镜；③小光圈；④凹面镜
（4）某显微镜目镜有10X和20X，物镜有8X和45X，用这台显微镜观察，最大放大倍数是______．

六、填空题

37. 难度：中等

许多科学家认为21世纪是生物学的世纪．（    ）

七、解答题

38. 难度：中等

制作玻片标本时，托载标本的玻璃片是盖玻片______．

八、填空题

39. 难度：中等

细胞中的物质都是自己制造的．    ．

九、解答题

40. 难度：中等

不是所有的物质都能够进入细胞．______．

十、填空题

41. 难度：中等

细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．    ．

42. 难度：中等

植物不进行呼吸，动物进行呼吸．    ．

43. 难度：中等

在光学显微镜下观察细胞时，看不清细胞质．    ．

44. 难度：中等

进行显微镜观察时，为了看得更清楚，可以把一只眼闭上．    ．

45. 难度：中等

单细胞个体都很微小，跟人类没有任何关系．    ．

46. 难度：中等

甲同学对好光进行材料观察后，乙同学激动的把显微镜拿到自己身边观察．    ．

十一、解答题

47. 难度：中等

把结构和功能用线段连接起来
（1）上皮组织         A 产生兴奋，传导兴奋
结缔组织              B 收缩和舒张
肌肉组织              C 保护、分泌
神经组织              D 支持、连接、保护、营养
（2）细胞膜           E  动力车间
叶绿体                F  控制物质进出
线粒体                G  遗传信息库
细胞核                H  使光能变成化学能．

十二、填空题

48. 难度：中等

如图是动植物细胞比较图，据图分析回答：
（1）植物细胞和动物细胞结构比较，都具有（B）    （C）    （D）    3个结构，而且功能基本相同．
（2）在结构上相比，动物细胞没有植物细胞结构中的（A）    和    （E）    ．

十三、解答题

49. 难度：中等

如图是根尖结构示意图，请回答：（1）根尖是由[1]______、[2]______、[3]______、[4]______组成的；
（2）[1]______起到______的作用；
（3）[2]______的细胞特点是______，它具有很强的______能力；
（4）根就是靠[2]______的细胞______的增加和[3]______的细胞______的增大逐渐地生长的；
（5）根适于吸水的特点是______．

50. 难度：中等

如图为细胞分化示意图，据图回答．
（1）图中箭头[______]和箭头[______]表示细胞分化的过程．
（2）图中[4]表示的是______．
（3）[2]和[3]中的细胞与[4]中的相比最主要的是失去了______能力．
（4）[2]是______组织，[3]是______组织．
（5）从结构上看．[3]中的细胞和[4]中的细胞相比，[3]中的细胞中有大的______．

51. 难度：中等

河流是一个生态系统．生活在河里的龟等爬行动物，会爬到河岸上产卵．以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层；鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢．陆地上的动物有时要到河边喝水，死亡的水生动物需要细菌等的分解．
对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的．降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流．风也可以把远处的植物种子吹到河流中．河水可以用来灌溉农田．在有些地方，人们的饮用水也取自河流．
（1）下面是河流生态系统的组成，在空格内各填写出一种生物或非生物的名称（必须用资料中列举的生物或非生物）

（2）河流生态系统与许多生态系统（如______生态系统）有密切的联系．它们共同构成了地球上最大的生态系统______，这是所有生物共有的家园!
（3）写出上述资料中的一条食物链______．

52. 难度：中等

探究是研究和学习生物学的一种科学方法，下面是科学家征服疟疾病的历程
                                            人类征服疟疾病的历程
    疟疾病是世界上最严重的疾病之一．早在两千年前，疟疾病就在世界各地流行．许多科学家都想找出引发疟疾病的原因，以便能更好地预防和减少这种病的发生．
    当时，科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况，提出假设：疟疾病是由于沼泽的水被污染而引起的．同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验．结果喝污水的人没有患疟疾，假设被否定了．
    科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾病的致病“凶手”．有些科学家还发现，在疟疾病的发病区，抽干沼泽地时的水，这个地区患疟疾病的人就大大减少，甚至消失了．科学家们就在思考：引起人体患疟疾病的疟原虫和沼泽地时的水有什么关系呢？
    直到本世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设：蚊子传播了疟疾病．蚊子在水中繁殖，如果抽干沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭疟疾病．
    又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设．他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫．这样人类终于弄明白了人体患疟疾病的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾病的方法
（1）从科学家征服疟疾病的历程来分析，科学探究的一般过程是观察（提出问题）、______、______、______、______、表达和交流．
（2）最后一自然段生物是______、______、______、______
（3）疟原虫是一种______细胞生物，肝炎病毒与它相比，病毒没有______结构．
（4）蚊子的唾液腺属于______填细胞、组织、器官、系统）
（5）你认为本地区预防疟疾病的主要办法是什么？