| 1. 难度：中等 | |
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在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，错误的做法是（ ） A．用一只鼠妇做一次实验也可以得出正确的结论 B．实验变量是光照 C．实验中亮处和暗处温度、食物等条件要保持一致 D．这是一个对照实验 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列属于生物的是（ ） A．能自由行走的机器人 B．用作独木桥的木头 C．正在冬眠不会动的青蛙 D．华南虎标本 |
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| 3. 难度：中等 | |
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普通光学显微镜观察的材料必须是（ ） A．薄而透明的 B．染色的 C．非常小的 D．生物材料 |
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| 4. 难度：中等 | |
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如果在玻片上写字母“b”，那么在显微镜视野中看到的是（ ） A．b B．p C．q D．d |
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| 5. 难度：中等 | |
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要对口腔上皮细胞临时装片进行染色，正确的方法是（ ） A．在盖玻片一侧滴碘液，用吸水纸在同一侧吸引 B．在盖玻片一侧滴碘液 C．在盖玻片一侧滴碘液，用吸水纸在另一侧吸引 D．直接将碘液滴在细胞上 |
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| 6. 难度：中等 | |
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植物细胞有而动物细胞没有的结构是（ ） A．细胞壁、细胞膜、液泡 B．细胞壁、液泡、叶绿体 C．细胞壁、细胞核、细胞质 D．细胞质、细胞核、叶绿体 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A．一个细胞只有少数几个基因 B．只有动物才有基因 C．基因存在于细胞壁上 D．DNA和蛋白质组成染色体 |
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| 8. 难度：中等 | |
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细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的染色体（ ） A．形态和数目都相同 B．数目相同，形态不一样 C．形态相同，数目是原来的一半 D．形态和数目都不相同 |
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| 9. 难度：中等 | |
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人体内，由多个器官组成的、能够共同完成一种或几种生理功能的结构叫（ ） A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞 |
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| 10. 难度：中等 | |
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使用显微镜进行观察，镜筒下降时，眼睛要注视（ ） A．目镜 B．物镜 C．反光镜 D．镜筒 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于植物的说法不正确的是（ ） A．苔藓植物没有根茎叶 B．多数藻类是水生的 C．煤炭是古代蕨类形成的 D．种子的生命力一般比孢子强 |
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| 12. 难度：中等 | |
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玉米种子剖开后，滴上碘液会使种子某个部分变成蓝色．这是因为玉米种子的（ ） A．胚含有脂肪 B．子叶含蛋白质 C．胚乳含有淀粉 D．子叶含淀粉 |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列哪种现象不是生物适应环境的例子（ ） A．沙漠植物扎根很深 B．骆驼体温46度以上才出汗 C．缺乏光照的植物长得矮小 D．海豚是哺乳类，但体形像鱼类 |
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| 14. 难度：中等 | |
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视野右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是（ ） A．右上角 B．右下角 C．左上角 D．左下角 |
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| 15. 难度：中等 | |
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根适于吸收水分和无机盐的结构特点是（ ） A．根毛增加根与土壤接触面积 B．分生区细胞分裂能力很强 C．伸长区细胞不断长大 D．根冠细胞排列不整齐 |
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| 16. 难度：中等 | |
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要验证绿色植物在光下形成淀粉，实验前要把植物放在黑暗处一昼夜，目的是（ ） A．降低温度 B．使根停止吸收水分 C．降低输导组织的运输能力 D．耗尽或运走叶肉细胞内储存的有机物 |
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| 17. 难度：中等 | |
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植物进行呼吸作用的器官是（ ） A．茎和叶 B．种子 C．各种器官都进行呼吸 D．根 |
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| 18. 难度：中等 | |
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下列哪项植物生命活动可以不需要光（ ） A．光合作用 B．植物制造淀粉 C．叶绿素的形成 D．蒸腾作用 |
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| 19. 难度：中等 | |
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下列哪个不是生态系统（ ） A．一个池塘 B．一个湖泊中所有的鱼 C．一片森林 D．一块农田 |
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| 20. 难度：中等 | |
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如果探究实验的结果与预先的假设不一致，下列哪种做法是错误的？（ ） A．重新进行假设 B．修改实验数据 C．重新进行实验 D．进一步查找相关资料 |
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| 21. 难度：中等 | |
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下列哪一个结构是菊花没有的？（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 |
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| 22. 难度：中等 | |
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具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是（ ） A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织 |
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| 23. 难度：中等 | |
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下列哪一项不是病毒的特征（ ） A．寄生在活细胞才能进行生命活动 B．没有细胞结构 C．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D．能通过普通显微镜进行观察 |
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| 24. 难度：中等 | |
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雌蕊的子房里生有（ ） A．胚珠 B．花药 C．花丝 D．花柱 |
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| 25. 难度：中等 | |
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栽花和种庄稼，都需要经常松土，这有利于植物的根（ ） A．吸收水分 B．呼吸 C．散发水分 D．散热 |
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| 26. 难度：中等 | |
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我们每天的食物绝大部分来源于绿色植物的（ ） A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用 |
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| 27. 难度：中等 | |
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被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，原因不包括（ ） A．果实可以保护种子 B．有些果实表面有翅或毛，适于随风传播 C．种子更大 D．有些果实能诱使动物来吃，利于播种 |
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| 28. 难度：中等 | |
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农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，“肥”的作用是给植物的生长提供（ ） A．二氧化碳 B．有机物 C．空气 D．无机盐 |
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| 29. 难度：中等 | |
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准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带着一个土坨，这主要是为了（ ） A．保护幼根和根毛 B．有利于根的呼吸 C．降低植物的蒸腾作用 D．保留水分和无机盐 |
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| 30. 难度：中等 | |
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为改善我国植被的现状，我们不应该（ ） A．在不宜发展农业的地区退耕还林 B．砍伐森林变成农田 C．制定《森林法》和《草原法》 D．将3月12日定为植树节，义务植树 |
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| 31. 难度：中等 | |
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生物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于（ ） A．化学能 B．热能 C．电能 D．光能 |
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| 32. 难度：中等 | |
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下面的说法正确的是（ ） A．呼吸作用只有在白天才能进行 B．光合作用吸收了二氧化碳 C．光合作用只在叶片进行 D．呼吸作用只在叶片进行 |
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| 33. 难度：中等 | |
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下列不属于生物基本特征的是（ ） A．生物的生活需要营养 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物都能快速运动 D．生物能生长和繁殖 |
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| 34. 难度：中等 | |
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下列不属于胚的结构是（ ） A．胚芽 B．子叶 C．胚根 D．胚乳 |
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| 35. 难度：中等 | |
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花生的可食部分主要是种子结构中的． A．种皮 B．胚根 C．子叶 D．胚乳 |
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| 36. 难度：中等 | |
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伤害树皮会致使树木死亡．这是因为树皮中有（ ） A．筛管 B．导管 C．髓 D．形成层 |
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| 37. 难度：中等 | |
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细胞在发育过程中，形态、结构和功能上逐渐发生了变化，这个过程叫做． A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞变异 |
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| 38. 难度：中等 | |
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我国哪位科学家运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻（ ） A．张丽珠 B．袁隆平 C．施旺 D．罗伯特•虎克 |
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| 39. 难度：中等 | |
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对气孔的描述不正确的是（ ） A．白天闭合，晚上张开 B．气体交换的“窗口” C．是由一对半月形的细胞围成的空腔 D．是植物蒸腾失水的“门户 |
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| 40. 难度：中等 | |
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下列关于植株的生长说法错误的是（ ） A．根的生长要靠分生区细胞数量增加 B．根的生长要靠伸长区细胞数量增加 C．植物的生长需要水、无机盐和有机物 D．枝条是芽发育成的 |
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| 41. 难度：中等 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A．生物圈中所有的生物 B．所有的海洋 C．一片大森林 D．生物圈 |
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| 42. 难度：中等 | |
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科学探究的一般过程的排列顺序是（ ） ①发现问题并提出问题；②作出假设；③表达交流；④制定计划；⑤实施计划；⑥得出结论． A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③ C．①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥ |
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| 43. 难度：中等 | |
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一颗饱满的种子种到疏松的土壤中不能萌发，可能的原因有（ ） ①没有足够的水分②种子已死了③没有足够的空气④温度太低⑤种子正在休眠⑥没有阳光⑦营养不够． A．①③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③④⑤⑥⑦ D．③⑤⑥⑦ |
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| 44. 难度：中等 | |
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一批豆子被虫蛀了，使发芽率由原来的95%降为45%．发芽率下降的主要原因是（ ） A．虫咬伤了种皮 B．虫咬伤了果皮 C．虫咬伤了胚乳 D．虫咬伤了胚 |
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| 45. 难度：中等 | |
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有一位同学，在夏季晴好的一天中，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一株绿色植物上摘取极相似的绿叶三片．再将这三片叶放入酒精中隔水加热脱去叶绿素，取出后用清水冲洗，加碘液染色．染色最深的应是哪个时间取得的叶片（ ） A．清晨时 B．傍晚时 C．深夜时 D．无法确定 |
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| 46. 难度：中等 | |
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下面能正确反映光合作用过程的表达式是（ ） A．有机物+水  二氧化碳+水+能量B．水+氧  有机物+二氧化碳C．二氧化碳+水  有机物+氧D．水+有机物  二氧化碳+水 |
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| 47. 难度：中等 | |
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刚收获还没有晒干的粮食长期堆放会发热，是因为（ ） A．空气不流通，阳光带来的热量无法散发 B．种子含水量高，进行光合作用 C．种子得不到氧气，开始腐烂 D．种子潮湿，呼吸加强，产热多 |
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| 48. 难度：中等 | |
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下列关于细胞的说法正确的是（ ） A．液泡中的液体是细胞质 B．植物和动物细胞都有线粒体 C．细胞质的主要作用是保护细胞 D．细胞壁能阻挡对细胞有害的物质 |
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| 49. 难度：中等 | |
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在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通．在载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食盐．那么草履虫将会（ ） A．向右侧培养液移动 B．无动于衷，没有明显倾向 C．先向右侧再向左侧移动 D．向左侧培养液移动 |
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| 50. 难度：中等 | |
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用目镜为5×，物镜为10×观察叶片的横切面，可以看到排成一排的表皮细胞中的10个．若物镜不变，目镜换成10×时，则在视野中可看到这排细胞中的（ ） A．5个 B．15个 C．20个 D．30个 |
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| 51. 难度：中等 | |
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观察下面的生态系统图并回答问题．图中A表示细菌和真菌，B表示植物，C表示阳光，D表示昆虫，E表示鸟类． （1）图中的生产者是 ，分解者是 （2）写出图中的食物链 → → （用字母） （3）如果图中的E灭绝，那么 数量会增加， 的数量会减少． （4）除C外的生态系统非生物部分请举两个例子： ． 
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| 52. 难度：中等 | |
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根据“多莉”绵羊形成过程回答下列问题． （1）已知绵羊的脸部毛色是由遗传信息决定的．提供无核卵细胞的A羊和代孕的C羊是黑脸的，提供细胞核的B羊是白脸的．你认为“多莉”的脸色是 色．这说明遗传信息主要存在于 中．储存遗传信息的物质是 ． （2）培育“多莉”的生物技术叫 ．可以肯定的是，“多莉”体内细胞的染色体数量与普通绵羊是 （填一样或不一样）的． （3）与植物细胞相比，“多莉”的细胞缺乏 （一种细胞结构），不能自己制造 ，所以出生后要依靠吃植物生活． |
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| 53. 难度：中等 | |
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请观察从桃花到桃子发育过程的示意图（如下图）并回答问题： （1） 和 完成以后，桃花中的 继续发育为果实，其余部分 ． （2）桃子种子外面有果皮包着．在生物学上，这样的植物称为 植物．请写出一种你知道的同类植物： ． （3）种子里的新植物幼体称为 ，是由胚珠内的 发育成的． 
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| 54. 难度：中等 | |
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如右下图，取两段基本相同的同种植物枝条，将乙的叶片摘剩下一片，甲不作处理．两段枝条分别放进装有红色水的甲、乙水瓶里．将两个水瓶放在天平两边，调节天平达到平衡．将装置在阳光下照射3～4小时后： （1）如果把枝条上的叶片作成叶片横切面的临时切片，会发现叶片结构中的 最有可能染上红色．因为里面有 管；它是运输 的通道． （2）运输到叶片的水大部分会从 散失掉，这称为 作用．这种作用的意义之一是 ．能控制水分散失的细胞是叶片的 细胞． （3）对比甲、乙，此时较轻的是 ．因此移栽树苗通常要摘除大部分叶片的意义是 ． 
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| 55. 难度：中等 | |
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如图，用透明塑料袋套住一棵生长正常的天竺葵，收集它产生的各种气体通入澄清的石灰水中．请预计不同情况下的实验现象： （1）如果在暗室里做这个实验，几小时后，石灰水将 ．这是因为天竺葵能不断进行 作用，放出了大量的 ． （2）如果在阳光灿烂的室外做同样实验，石灰水将 ．此时收集的气体可以使燃烧的蜡烛 ．说明绿色植物能够维持生物圈的 平衡． （3）如果将天竺葵换成正在萌发的种子，实验 （填（1）或（2））的结果不变． 
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