《1.1.2 生物与环境的相互影响》2010年同步练习（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指（ ）
A．农田中的植物、蛇、昆虫等
B．阳光、空气、水、土壤等
C．上述A和B的总和
D．上述A和B的总和加上其他的青蛙以及其它的生物

2. 难度：中等

在深处长红藻，影响海洋植物分层分布的主要因素是（ ）
A．阳光
B．温度
C．气体
D．盐度

3. 难度：中等

大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是（ ）
A．温度
B．空气
C．水分
D．阳光

4. 难度：中等

我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是（ ）
A．水分
B．温度
C．阳光
D．大气

5. 难度：中等

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是（ ）
A．光
B．水分
C．温度
D．湿度

6. 难度：中等

仙人掌适宜生活在沙漠里，而不适宜生活在温暖潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素是（ ）
A．水分
B．空气
C．温度
D．土壤

7. 难度：中等

生物因素是指（ ）
A．所有的环境因素
B．环境中影响生物生活的因素
C．影响某种生物生活的其他生物
D．影响某种生物生活的一切因素

8. 难度：中等

在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（ ）
①青蛙②蚯蚓③黏虫④蛇⑤甘薯⑥猫头鹰．
A．①②③
B．①④⑤
C．②⑤⑥
D．④⑤⑥

9. 难度：中等

下列生物中属于竞争关系的是（ ）
A．水稻和稗草
B．猫和老鼠
C．人和猪
D．蚂蚁和蚱蜢

10. 难度：中等

下列这些相互关系中，属于寄生现象的是（ ）
A．一只鸟在树上筑巢
B．蝙蝠给仙人掌传授花粉
C．蚊子吸人血
D．血吸虫在人体内生活

11. 难度：中等

沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动．能正确解释这种现象的是（ ）
A．鼠类对外界刺激产生的一种本能反应
B．鼠类捕食行为的一种方式
C．鼠类白天在为繁殖工作作准备
D．鼠类对沙漠环境的一种适应

12. 难度：中等

北极熊体色为白色，这是它对环境的（ ）
A．影响
B．适应
C．改变
D．影响和适应

13. 难度：中等

下列实例哪项不能反映生物对环境的适应（ ）
A．竹节虫的身体与竹枝极为相像
B．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
C．企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪
D．鱼离开了水一段时间后就会死亡

14. 难度：中等

陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种（ ）
A．适应
B．竞争
C．影响
D．既适应又影响

15. 难度：中等

下列实例中不能反映生物影响环境的是（ ）
A．森林净化空气，调节气候
B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力
C．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化
D．蚂蚁搬家

16. 难度：中等

地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体（ ）
A．都能适应环境
B．与环境形成统一整体
C．都能生长和繁殖
D．既能适应环境，也能影响环境

17. 难度：中等

被称为是“地球的肾”的生态系统是（ ）
A．草原生态系统
B．淡水生态系统
C．海洋生态系统
D．湿地生态系统

18. 难度：中等

关于生物生活环境的正确叙述是（ ）
A．动物的生活环境是一成不变的
B．植物的生活环境四季不变
C．一种生物可以在任何环境中生存
D．任何生物都生活在它所适应的环境中

19. 难度：中等

下列有关生物与环境相互关系的叙述，正确的是（ ）
A．生物离不开环境，但不影响环境
B．生物与环境之间相互联系、相互影响
C．生物与环境之间彼此孤立、互不影响
D．环境不能制约生物的存在

20. 难度：中等

葫芦藓只能生长在背阴、潮湿的环境中，起决定作用的生态因素是（ ）
A．阳光
B．温度
C．空气
D．水分

21. 难度：中等

松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等植物在弱光下生长得好．对此有影响的环境因素是（ ）
A．光照
B．温度
C．空气
D．土壤

22. 难度：中等

农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净．从中可以得知，稗和水稻之间的关系是（ ）
A．合作关系
B．竞争关系
C．捕食关系
D．共生关系

23. 难度：中等

在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（ ）
A．25℃和0℃
B．有光和无光
C．有空气和无空气
D．温度和水分

24. 难度：中等

到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱．这表明（ ）
A．法国梧桐不适应寒冷的环境
B．松树不适应寒冷的环境
C．它们都不适应寒冷的环境
D．它们都适应寒冷的环境

25. 难度：中等

生活在高原上的人们，血液中的红细胞数量较多，出现此生理现象是下列哪种生态因素造成的（ ）
A．阳光
B．温度
C．空气
D．水

26. 难度：中等

下列生物现象，主要受阳光因素影响的是（ ）
A．鱼类的季节涸游
B．仙人掌的叶刺
C．变温动物的冬眠
D．人参在密林下才能生长好

27. 难度：中等

苹果在北方生长得很好．在南方生长得不好，其主要原因是（ ）
A．温度
B．湿度
C．空气
D．土壤

28. 难度：中等

下列哪种现象不是生物对环境的适应（ ）
A．河边垂柳的树枝长向了河心
B．仙人掌的叶变成刺
C．秋天大雁南飞越冬
D．蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松

29. 难度：中等

山坡南面的树木比北面的树木长势好，其主要原因是（ ）
A．温度高
B．阳光充足
C．水分多
D．空气新鲜

30. 难度：中等

下列属于生物间合作关系的是（ ）
A．七星瓢虫捕食蚜生
B．一群麻雀一块去觅食
C．两只狗为争骨头而争斗
D．小鸟为占巢穴而在周围鸣叫

31. 难度：中等

沙漠植物胡杨的根可伸到地下数米深，并且叶片很小、与此有关的因素是（ ）
A．温度
B．光照
C．营养物质
D．水分

二、填空题

32. 难度：中等

生物的生存空间统称为    ．生物生存离不开    ，同时受到    ．生物能    ，也能    ．

33. 难度：中等

环境中    的因素，叫生态因素．生态因素包括    和    两类．对于生活在池塘水底同一处的两种水草来说，它们的    因素相同，    因素不同．

34. 难度：中等

非生物因素包括    、    、    、    、    、    等多种因素．

35. 难度：中等

探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验，叫做    ．探究温度对霉菌生活的影响的实验中，变量是    ，对照实验的实验条件分别是    ．

36. 难度：中等

环境中的湿度通常用    来表示，它是指在特定温度下空气中实际    与    的百分比．

三、解答题

37. 难度：中等

在科学探究中，用不同的方法处理相同的数据，常常可以说明不同的问题．例如，在做“植物对空气湿度的影响”的实验中，如果把裸地、草地和灌木丛中测量的数据，分别求平均值进行比较，可以知道______；如果把某一处早、中、晚的平均值做成曲线，可以了解______；如果把三处的曲线放在同一个坐标图上，还可以比较______．

38. 难度：中等

将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来．
狮子捕食斑马
田里的水稻与杂草--------合作关系
猫捉老鼠------------竞争关系
蚂蚁搬家------------捕食关系
雄梅花鹿争夺配偶--------共生关系
海葵与蟹互惠互利．

39. 难度：中等

为了探究“植物对空气湿度的影响”，张华同学测定了校园草地一天中的湿度，数据见下表（单位：%）．请你根据数据回答：

（1）对数据分析处理后，在下图坐标上绘出一天中草地湿度变化曲线．

（2）从表中反映出来的情况，你能得出什么结论？
（3）如果实验当天有雾，能得出准确结论吗？为什么？

40. 难度：中等

海水深处也是一个充满生机的五彩世界，形态各异的海生动物应有尽有，但唯独不会有绿色植物．请你解释这一自然现象．

41. 难度：中等

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻．”你能对诗中所描述的现象作出科学的解释吗？

42. 难度：中等

松树生活在干旱贫瘠的地方，甚至岩石的缝隙中，松树的根都能够分泌出酸性物质，使岩石分解．这说明了什么问题？

43. 难度：中等

台湾玉山西北坡植被分布情况是：下层为热带雨林，中层为常绿阔叶林，上层为寒温带针叶林，顶端为高山草甸．同一座山自下而上有如此种类繁多的植被分布．请你简述其中的道理．

44. 难度：中等

20世纪初，在美洲有一草原用来养鹿，人们为了扩大鹿群而大量捕杀鹿的天敌--狼和豹．请你分析20年后可能会出现什么样的结果？

45. 难度：中等

“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳．”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；”你能对这两句话描述的自然现象作出科学的解释吗？