1. 难度:中等 | |
下列各项不属于生物具有的特征的是( ) A.生长与繁殖 B.具有细胞结构 C.不断从外界吸收营养 D.能排出代谢废物 |
2. 难度:中等 | |
“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的是动物之间的( ) A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.互利关系 |
3. 难度:中等 | |
下列不属于生命现象的是( ) A.母鸡下蛋 B.铁皮生锈 C.雨后春笋 D.葵花向阳 |
4. 难度:中等 | |
下列关于生物圈的说法正确的是( ) A.生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称 B.生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈 C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境 D.生物圈是指生活在地球上的所有生物 |
5. 难度:中等 | |
马克思说,物质是人类的第一需要,没有物质,人类将不能生存.这里的物质应当指( ) A.营养物质 B.空气 C.水 D.生物生存的基本条件 |
6. 难度:中等 | |
观察下图,葵花朵朵向太阳,干旱使粮食严重减产,这说明( ) A.葵花受阳光限制,粮食受水的限制 B.葵花仅仅需要阳光,粮食仅仅需要水 C.它们的生活既需要阳光,也需要水 D.阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一 |
7. 难度:中等 | |
下列食物链正确的是( ) A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐 C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇 |
8. 难度:中等 | |
下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是( ) A.热时人会出汗 B.鲸呼气时会产生雾状水柱 C.西瓜能进行光合作用制造有机物 D.含羞草的叶受到触踫时会合拢 |
9. 难度:中等 | |
在一个生态系统中,对各种生物的数量起决定作用的是( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.肉食动物 |
10. 难度:中等 | |
下列属于生态系统的是( ) A.黄河中的鲤鱼 B.洞庭湖中的所有生物 C.内蒙古草原上的全部羊 D.泰山林区 |
11. 难度:中等 | |
地球上最大的生态系统是( ) A.森林生态系统 B.海洋生态系统 C.生物圈 D.农田生态系统 |
12. 难度:中等 | |||||||||||
小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇,如图所示.他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现鼠妇的数据如下表:根据他们的记录,可知适宜鼠妇生存的环境条件是( )
A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥 |
13. 难度:中等 | |
在没有使用DDT(一种已禁用的高效杀虫剂,曾获诺贝尔化学奖)的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在,企鹅体内的DDT是通过( ) A.气候的变化引起的 B.食物链积累的 C.鸟类的迁徙带来的 D.洋流带来的 |
14. 难度:中等 | |
在测量裸地、草地、灌丛湿程中,下列哪些数据能够横比( ) A.裸地的早上湿度和草地的中午湿度 B.草地的早、中、晚湿度 C.裸地的早晚湿度和草地的晚、早湿度 D.裸地的中、晚湿度和灌丛的中、晚湿度 |
15. 难度:中等 | |
黄河是我国的母亲河,但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”.治理黄河最根本的措施是( ) A.加强黄河两岸堤坝的修筑 B.对黄河河床底部的泥沙清淘 C.大力培养水生生物 D.植树、种草,解决黄土高原的水土流失 |
16. 难度:中等 | |
在一个生态系统中最不稳定的成分是( ) A.高大乔木 B.低矮灌木 C.细菌、真菌 D.大型动物 |
17. 难度:中等 | |
动物生活所需要的营养物质最终来自于( ) A.绿色植物的光合作用 B.本身的呼吸作用 C.各种草食性动物 D.各种肉食性动物 |
18. 难度:中等 | |
鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡.对此最恰当的解释是( ) A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境 |
19. 难度:中等 | |
下列哪一项不是生物对环境影响的实例?( ) A.植物蒸腾作用增加了空气的湿度 B.蚯蚓的活动改良了土壤 C.浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡 D.枫树在秋天落叶 |
20. 难度:中等 | |
仙人掌生活在荒漠中,叶特化为剌,茎膨大有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能,请问它的这些特征是适应什么生存条件的( ) A.缺乏空气 B.缺乏阳光 C.缺乏水分 D.缺乏营养 |
21. 难度:中等 | |
一个生态系统无论大小,都是由( ) A.生产者、消费者和分解者组成的 B.动物和植物组成的 C.生物和非生物环境组成的 D.所有生物组成的 |
22. 难度:中等 | |
东北某林区,山底是落叶阔叶林,中部是红松林,山顶是冷杉林,造成这种分布状况的主要因素是( ) A.阳光 B.水 C.温度 D.土壤 |
23. 难度:中等 | |
你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时,如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的( ) A.实验中保证充足的光照 B.给以不同的光照和湿度 C.实验中只设定光照这一个变量 D.除了光照不同外,还要给以不同的营养 |
24. 难度:中等 | |
要想最经济的利用生产者固定下来的太阳能,应选择哪一组食物结构?( ) A.鱼和鸡蛋 B.谷物和蔬菜 C.兔肉和水果 D.豆腐和牛肉 |
25. 难度:中等 | |
小亮调查完公园的生物种类后,将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类.他所采用的分类依据是( ) A.生活环境 B.形态结构 C.生物用途 D.个体大小 |
26. 难度:中等 | |
请你帮忙: (1)请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来. ①老鼠见到猫就逃 a.生物的生活需要营养 ②鲸呼气时产生水柱 b.生物能对外界刺激作出反应 ③动物每日排尿和排便 c.生物能进行呼吸 ④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽 d.生物能排出身体内产生的废物 ⑤园丁常给花草施肥 e.生物能生长和繁殖 (2)判断是非(用√或×表示) ①所有的生物的生存只需要阳光和营养物质.______ ②收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一.______ ③生物与环境之间彼此孤立,互不影响.______ ④无论哪种生态系统,主要的消费者都是野生动物.______ ⑤生态平衡是指各种生物因素不能变化的平衡.______. |
27. 难度:中等 | |
如图若表示一个生态系统,其组成成分中还应添加______和______ (2)该食物网中个体数量最多的生物是______. (3)若该食物网只有图中的几种生物,问该食物网中最短的食物链有______条. |
28. 难度:中等 | |||||||||||
曾经震惊世界的日本水俣病是人误吃了被甲基汞污染的鱼所引起的.经检测,水俣湾海水中甲基汞含量最高为0.00017mg/L.设当地海水中生活着A、B、C、D四种生物,由于海水被污染,生物体内残存甲基汞的含量如下表所示:
(1)这个生态系统的成分中,生物A属于______. (2)生物体内甲基汞含量的积累是通过______这条途径实现的. (3)根据上述数据分析,四种生物形成的食物链应是:______(用字母和箭头表示) (4)甲基汞在生态系统中的传递规律是营养级别越高的生物,______,其原因是______. (5)写出四种生物最简单的能量流动过程______. |
29. 难度:中等 | |
请你探究: 植物叶片之所以呈绿色,这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素-叶绿素的缘故.韭黄、蒜黄、黄豆芽等都是在无光条件下生产出来的. 请你根据这段内容,提出问题,并进行探究. (1)你提出的问题是什么?______; (2)你对问题作出的假设是什么?______; (3)实验中可能用到的材料是什么?______; (4)你设计的实验方案为: ①______;②______;③______; (5)请你预测实验现象______; (6)由此可以得出的实验结论是______. |
30. 难度:中等 | |
为了探究“植物对空气湿度的影响”,张华同学测定了校园草地一天中的湿度,数据见下表(单位:%).请你根据数据回答: (1)对数据分析处理后,在下图坐标上绘出一天中草地湿度变化曲线. (2)从表中反映出来的情况,你能得出什么结论? (3)如果实验当天有雾,能得出准确结论吗?为什么? |