2010-2011学年山东省临沂市沂水县七年级（上）期末生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是否具备（ ）层次．
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统

2. 难度：中等

细胞壁薄，液泡大，有储存养分功能的植物组织是（ ）
A．保护组织
B．分生组织
C．营养组织
D．输导组织

3. 难度：中等

绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品．从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统

4. 难度：中等

关于单细胞生物的说法错误的是（ ）
A．单细胞生物不能独立完成各项生命活动
B．草履虫能趋利避害
C．酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡
D．利用酵母菌可以制作面包

5. 难度：中等

下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（ ）
A．细胞分裂产生新细胞的形态结构相似
B．细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变
C．细胞分化可以形成不同的组织
D．细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变

6. 难度：中等

在一个温带草原生态系统中，昆虫吃草，蜘蛛吃昆虫，青蛙吃蜘蛛，蛇吃青蛙，蛇往往又被猫头鹰所捕食．下列各项中，能正确表示上述几者之间关系的是（ ）
A．青蛙→草→昆虫→蜘蛛→蛇→猫头鹰
B．草→青蛙→昆虫→蜘蛛→猫头鹰→蛇
C．草→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
D．蛇→昆虫→蜘蛛→蛇→青蛙→猫头鹰

7. 难度：中等

鸭是比较耐寒的一种鸟．宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（ ）
A．光
B．温度
C．水
D．空气

8. 难度：中等

在防风固沙、水土保持、抗御旱涝，以及稳定全球生态环境中发挥重要作用的生态系统是（ ）
A．草原生态系统
B．森林生态系统
C．淡水生态系统
D．荒漠生态系统

9. 难度：中等

草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（ ）
A．具有遗传变异的特性
B．能对外界刺激作出反应
C．能适应环境并影响环境
D．具有生长和繁殖的特性

10. 难度：中等

微山湖是江北最大的淡水湖，有“日进斗金”的美誉，下列关于微山湖的描述中属于生态系统的是（ ）
A．微山湖中的水
B．微山湖中的荷花
C．微山湖中的全部鲤鱼
D．微山湖

11. 难度：中等

小丽同学在做“观察人体口腔上皮细胞”实验时，通过低倍显微镜发现视野的上方有一个口腔上皮细胞，若要在高倍物镜下观察该细胞，应（ ）
A．向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋
B．向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋
C．向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋
D．向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋

12. 难度：中等

在“用显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是（ ）
A．镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像
B．由低倍镜换用高倍镜后，视野变亮
C．换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节
D．可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构

13. 难度：中等

使用显微镜时，下列操作中符合要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．

14. 难度：中等

实验课上，小柯在低倍镜下看清某种细胞结构后，将显微镜轻移到小妍面前给她看，而小妍看到的却是较暗的视野，她首先应操作的是（ ）
A．目镜
B．物镜转换嚣
C．反光镜
D．粗准焦螺旋

15. 难度：中等

种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于（ ）
①种皮②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳．
A．①②
B．②③
C．③⑤
D．④⑤

16. 难度：中等

在上海世博园内，英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型“种子殿堂”，日光将透过亚克力杆照亮“种子殿堂”的内部，并将数万颗种子呈现在参观者面前．这些有生命力的种子保存在亚克力杆中不萌发，被控制的种子萌发条件是（ ）
A．空气、水
B．温度、光
C．空气、光
D．温度、水

17. 难度：中等

樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的是（ ）
A．合理密植
B．适时松土施肥
C．适当增加光照时间
D．保持棚内温度恒定

18. 难度：中等

第23届省运会将于2014年在我市举办，各县市区均投入一定财力进行城市绿化．在移栽一些树木时，绿化工人往往去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施，这主要是为了降低植物的（ ）
A．呼吸作用
B．蒸腾作用
C．光合作用
D．吸收作用

19. 难度：中等

下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（ ）
A．根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管
B．根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输
C．根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐
D．根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因

20. 难度：中等

一棵南瓜秧上生有两种花，其中一种叫“谎花”．被称作“谎花”的原因是（ ）
A．它是雌花，能够结瓜
B．它的花不能吸引昆虫
C．它是雄花，不能结瓜
D．它的花靠风力来传粉

21. 难度：中等

一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是（ ）

A．光合作用
B．呼吸作用
C．根毛吸水
D．蒸腾作用

22. 难度：中等

2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”．生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的（ ）
A．光合作用和呼吸作用
B．光合作用和蒸腾作用
C．呼吸作用和蒸腾作用
D．气体扩散和蒸腾作用

23. 难度：中等

某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）
A．根尖吸水的主要部位是成熟区
B．根、茎、叶的导管是连通的
C．导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
D．筛管是运输水和无机盐的附属结构

24. 难度：中等

如图是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图，平均每天需水量最大的发育期是（ ）

A．返青期
B．拔节期
C．抽穗期
D．灌浆期

25. 难度：中等

图所示的实验装置探究的是（ ）
A．叶片正面和背面的气孔是否一样多
B．绿叶在光下制造有机物
C．叶片呼吸作用释放二氧化碳
D．叶片光合作用释放氧气

26. 难度：中等

某菜农为提高大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，你认为气肥的主要成分应该是（ ）
A．氧气
B．二氧化碳
C．氮气
D．甲烷

27. 难度：中等

在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，说法错误的是（ ）
A．实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜
B．脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热
C．遮光时应用不透光的黑纸或铝箔
D．滴加碘液后未漂洗便直接观察

28. 难度：中等

贮藏蔬菜或水果时，将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量，会延长贮存时间是由于（ ）
A．抑制了水果的呼吸作用
B．控制了有害微生物的繁殖
C．加快了物质的转化
D．促进了光合作用

29. 难度：中等

济阳的“富硒”西瓜甘甜多汁，我们吃的西瓜瓤是由下列哪种结构发育成的？（ ）
A．受精卵
B．胚珠
C．珠被
D．子房壁

30. 难度：中等

某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度）（ ）
A．
B．
C．
D．

二、解答题

31. 难度：中等

桃是常见的水果，含有丰富的营养物质．如图是桃花的结构示意图，请回答：
（1）图中______构成雌蕊，花粉位于______中．（填序号）
（2）花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫______．传粉受精后，图中花的[]______发育成果实，能发育成种子的部位是[]______．
（3）构成被子植物结构和功能的基本单位是______．从植物体的结构层次来看，果实是一种______，果实的果皮是一种______．
（4）桃子吃起来酸甜可口，其中带甜味或酸味的物质位于细胞的______结构中．
（5）在桃花的结构中主要部分是______．

32. 难度：中等

如图表示口腔上皮细胞的一些生理活动，请据图回答：
（1）①过程为______，②过程使细胞在______上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的______．
（2）A、B、C三种细胞中______能产生和传导兴奋．
（3）人体的结构层次可概括为______．
（4）能观察到染色体变化的过程为______，怎样才能观察到染色体？______．

33. 难度：中等

绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．如图为绿色植物的叶片进行某项生理活动的示意图．请据图回答有关问题：
（1）植物进行光合作用的主要器官是______．
（2）如图为光合作用，请写出图中字母所代表的物质是A______ B______
（3）光合作用的条件是______，光合作用的场所是______．
（4）图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的______；光合作用制造的有机物通过______（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．
（5）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为______，C为______．
（6）根吸收的水分向上运输到叶，其主要动力是来自于叶片的______作用．在此作用过程中，B为______参与了生物圈的水循环．
（7）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行______种生理作用．

34. 难度：中等

蒙山位于蒙阴、平邑、费县三县交界处，其植被丰富，森林茂密，既是一座“绿色水库”，又是一座“天然氧吧”．森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水．即使在干旱季节，山上的溪流也不干涸．蒙山还是避暑胜地，七月平均温度只有26℃，比县城低7-9℃．根据以上材料回答问题：
（1）为什么说蒙山既是一座“绿色水库”，又是一座“天然氧吧”？______
（2）夏天，蒙山的气温比县城低的原因是______．
（3）树木对水分的吸收、运输和散失分别是通过根的______、茎的______、叶的气孔等结构进行的．
（4）为了增加我国森林面积，发挥森林的生态功能，我国将每年的3月12日定为“______”．大家应该积极参加这项活动，亲手建设美好的绿色家园．

35. 难度：中等

阅读材料，结合玉米种植的有关知识，回答问题：
玉米是我国北方地区的主要粮食作物，也是饲料生产的重要原料．近年来，美国等玉米生产大国，还大量使用玉米生产乙醇（酒精），作为辅助燃料，以应对能源的短缺．
（1）玉米是一年生植物，长成以后，茎就不再加粗，原因是______．
（2）阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产，此时，人们通常采取的弥补措施是______．
（3）用玉米生产乙醇，主要是因为其种子内含有丰富的淀粉，请你设计一个简单的实验来验证玉米粒内淀粉的存在：______．

36. 难度：中等

某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．
（一）实验过程：
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
（3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图11甲所示．
（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．

（二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．
请回答问题：
（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要______，该对照实验的变量是______，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是______．
（2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有______，该对照实验可以得出的结论是______．
（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图11乙）．请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分．
①______；②______；③______．

37. 难度：中等

小明是一个初二的学生，他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质．蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同．
三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在下表中：

植株	实验前质量/克	实验后质量/克	生长情况
甲	41	51	植株弱小、叶色变黄
乙	41	70	植株较健壮、叶色较绿
丙	41	99	植株健壮、叶色浓绿

请根据上述材料回答以下问题：
（1）小明在实验中提出的问题是       
（2）比较______两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长．如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论______．
（3）请仿照如图的甲，将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来．
（4）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加，由于浇水过勤．吊兰烂根死亡．这主要是因为土壤中水分太多，导致______（填选项字母）．
A．根吸收了过多水分．造成细胞破裂    B．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根
C．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡  D．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸．