| 1. 难度：中等 | |
|
下列能构成生物圈的是（ ） A．森林中的所有树木 B．湖泊中的所有生物 C．地球上的所有人类 D．地球及生物 |
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列属于植物器官的是（ ） A．一个苹果 B．一株苹果树 C．苹果的果皮 D．苹果的果肉 |
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列生物中仅有一种能量转换器是（ ） A．小麦 B．兔子 C．松树 D．仙人掌 |
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列植物中，具有真正的根、茎、叶的是（ ） A．水绵 B．海带 C．葫芦藓 D．蕨 |
|
| 5. 难度：中等 | |
|
炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自（ ） A．小麦的子叶 花生的子叶 B．小麦的胚乳 花生的子叶 C．小麦的子叶 花生的胚乳 D．小麦的胚乳 花生的胚乳 |
|
| 6. 难度：中等 | |
|
小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种．他不可能要到哪种植物的种子（ ） A．板栗 B．玉米 C．蕨菜 D．银杏 |
|
| 7. 难度：中等 | |
|
目前，我国以煤炭发电为主．形成这些煤的植物类群主要是古代的（ ） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．裸子植物 |
|
| 8. 难度：中等 | |
|
二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一，下列可以作为其污染程度指示植物的是〔〕 A．苔藓 B．铁线蕨 C．水绵 D．卷柏 |
|
| 9. 难度：中等 | |
在肥沃的土壤中，种子萌发初期（如图所示）所需要的有机物（ ） A．来自空气 B．来自土壤 C．来自种子 D．部分来自种子，部分来自土壤 |
|
| 10. 难度：中等 | |
|
植物的生长需要量最多的无机盐是（ ） A．含铜、锌的 B．含碘、氯的 C．含汞、镉的 D．含氮、磷、钾的 |
|
| 11. 难度：中等 | |
|
我们平时吃的“豆芽”菜，主要是由绿豆的哪一结构发育而来的（ ） A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．子叶 |
|
| 12. 难度：中等 | |
|
下列哪一组说法是正确的（ ） ①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成 ②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体 ③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝 ④种子中子叶发育为叶，芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根． A．①② B．②③ C．③④ D．②④ |
|
| 13. 难度：中等 | |
|
炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事情，西瓜的果实和种子分别是由什么结构发育而来（ ） A．子房和胚珠 B．子房和受精卵 C．雌蕊和珠被 D．子房壁和受精卵 |
|
| 14. 难度：中等 | |
|
土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（ ） A．  B．  C．  D．  |
|
| 15. 难度：中等 | |
图为“绿叶在光下制造有机物”实验的处理及结果示意图，对此分析错误的是（ ） A．说明叶片制造的有机物是淀粉 B．说明叶片制造有机物需要光 C．说明叶片进行光合作用放出了氧气 D．对叶片进行部分遮光的目的是进行对照 |
|
| 16. 难度：中等 | |
|
园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率．该做法应用的原理是（ ） A．.减缓土壤水分的蒸发 B．.降低蒸腾作用的强度 C．提高呼吸作用的效率 D．.降低光合作用的强度 |
|
| 17. 难度：中等 | |
|
在甘蔗的茎杆中储藏着大量的糖分，这些糖分是（ ） A．由根从土壤中吸收来的 B．由甘蔗茎内细胞制造 C．由甘蔗的绿叶制造的 D．由甘蔗的果实制造的 |
|
| 18. 难度：中等 | |
|
过度密植，作物的产量会减少．其主要原因是植物下部叶片（ ） A．光合作用大于呼吸作用 B．光合作用和呼吸作用都旺盛 C．光合作用和呼吸作用都微弱 D．呼吸作用大于光合作用 |
|
| 19. 难度：中等 | |
|
下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
|
| 20. 难度：中等 | |
|
粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件中的哪一项（ ） A．低温、干燥、增加氧气浓度 B．高温、干燥、增加氧气浓度 C．低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 |
|
| 21. 难度：中等 | |
|
土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（ ） A．缺少肥力，减弱光合作用 B．缺少水分，减弱光合作用 C．缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用 D．缺少氧，减弱根的呼吸作用 |
|
| 22. 难度：中等 | |
|
下列对森林的保护措施，正确的是（ ） A．为了保护森林，不能砍伐树木 B．为了保护森林，要合理开发和利用森林资源 C．为了保护森林资源，要多种树少种草 D．为了保护森林资源，要多种草少种树 |
|
| 23. 难度：中等 | |
|
把下列细胞的各个结构与其功能连接起来． 细胞核--控制物质进出 线粒体--把光能转化成化学能 细胞膜--遗传信息库 叶绿体--产生动力． |
|
| 24. 难度：中等 | |
|
在从花到果实的发育过程中，花的各个部分结构产生什么变化？用连线的方式表示出来． 花瓣 雄蕊 胚 花柱 果实 子房 果皮 子房壁 种子 胚珠 凋落 受精卵． |
|
| 25. 难度：中等 | |
|
如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题： （1）图中[1]和[3]合称表皮，属于 组织． （2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是 ，该结构主要集中在叶片的[2] 部位的组织细胞内 （3）光合作用合成的有机物通过[5] 中的 运输到植物体的各个部位． （4）蒸腾作用所散失的水分是通过[4] 形成的[6] 来完成的． （5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是 ． 
|
|
| 26. 难度：中等 | |
图Ⅰ、图Ⅱ分别为菜豆种子和玉米种子的结构图，请根据图回答下列问题 （1）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和 ，不同点是玉米种子有 而菜豆种子没有． （2）菜豆种子的胚由图中 组成．玉米种子的胚由图中 组成． （3）名称相同但功能不同的结构是 和 ，其功能分别是 和 ． （4）若将碘液滴在两种种子的剖面上，蓝色较深的是 种子，其中 结构最蓝． |
|
| 27. 难度：中等 | |
|
将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中（如图），并做以下实验： （1）将此装置放在阳光下，由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了______，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡．由此可见绿色植物在生物圈中的重要性，它能通过光合作用吸收______，释放______． （2）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠不久将死亡，原因是______；若取出装置中的绿色植物，小白鼠死亡时间将会______，由此可见在黑暗环境中绿色植吸收了环境中的______． 
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
一同学为探究光照对该种子萌发有无影响，在温度适宜的季节里设计了以下实验方案： A．向两组培养皿中倒入等量而适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中． B．将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养中过程中，使两组所处温度、空气等适宜且相同． 请回答： （1）上述实验方案中，实验组与对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同．这样的实验称为______． （2）请你对预期可能出现的4种结果作出相应的结论： ①有光组萌发，无光组不萌发，结论是______． ②无光组萌发，有光组不萌发，结论是______． ③两组种子都萌发，结论是______． ④两组种子都不萌发，结论是______． |
|
| 29. 难度：中等 | |
|
黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果．请你解释这种现象． |
|
| 30. 难度：中等 | |
|
为什么要控制二氧化碳的排放量？你是怎样响应低碳生活号召的？ |
|
