| 1. 难度：中等 | |
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用盐腌萝卜条，会发现萝卜条由硬变软，并出现少量水分，这些水分主要是细胞的哪个结构中渗透出来的（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．液泡 |
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| 2. 难度：中等 | |
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日常食用的花生米是由雌蕊的哪一部分发育来的（ ） A．子房 B．子房壁 C．柱头 D．胚珠 |
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| 3. 难度：中等 | |
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我们吃的花生油主要是从花生种子的啊一部分结构中压榨出来的（ ） A．种皮 B．子叶 C．胚芽 D．胚根 |
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| 4. 难度：中等 | |
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在10个小麦种子袋中选出300粒种子测定发芽率，有270粒种子在一定时间内发了芽，那么，这10袋种子的发芽率是（ ） A．10% B．20% C．80% D．90% |
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| 5. 难度：中等 | |
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在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 |
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| 6. 难度：中等 | |
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若把许多观赏植物安方放在卧室里过夜，卧室里的空气中将（ ） A．二氧化碳含量增多 B．氧气含量增多 C．氧气和二氧化碳含量不变 D．有毒气体增多 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列4个装置是植物进行呼吸作用的部分演示实验图，其中能证明种子呼吸时释放出二氧化碳的装置是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 8. 难度：中等 | |
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种子在下列哪种情况下更容易保存？（ ） A．干燥、低温 B．潮湿、低温 C．干燥、高温 D．潮湿、高温 |
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| 9. 难度：中等 | |
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在木本植物的树干上环割一周，深度至形成层，剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割上端出现瘤状物，这种现象说明（ ） A．韧皮部输送有机物受阻 B．木质部输送有机物受阻 C．韧皮部输送水和无机盐受阻 D．木质部输送水和无机盐受阻 |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列各项中，属于植物种子的是（ ） A．西瓜籽 B．玉米粒 C．豆荚 D．葡萄 |
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| 11. 难度：中等 | |
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把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的结构是（ ） A．韧皮部 B．木质部 C．筛管 D．导管 |
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| 12. 难度：中等 | |
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对于植物繁殖后代来说，花最重要的结构是（ ） A．花托和萼片 B．花瓣和花托 C．雌蕊和雄蕊 D．萼片和花瓣 |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列绿色植物中，食用部分属于根的是（ ） A．莲藕 B．胡萝卜 C．马铃薯 D．姜 |
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| 14. 难度：中等 | |
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“麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子”是一个描述花生的谜语．从果实和种子的形成看，分别发育成“麻屋子”“红帐子”的是（ ） A．子房壁和珠被 B．珠被和受精卵 C．子房壁和胚珠 D．胚珠和受精卵 |
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| 15. 难度：中等 | |
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“绿叶在光下制作淀粉”的实验前，要先将实验用植物---天竺葵放在黑暗条件下一昼夜目的是（ ） A．使叶片内的淀粉消耗掉 B．使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中 C．储备养料，准备进行光合作用 D．停止光合作用，使淀粉贮存到叶肉细胞中 |
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| 16. 难度：中等 | |
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光合作用的实质是（ ） A．分解有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物中的能量 B．合成有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物中的能量 C．合成有机物，释放二氧化碳，释放能量 D．分解有机物，释放二氧化碳，释放能量 |
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| 17. 难度：中等 | |
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植物体进行呼吸作用的部位是（ ） A．只在种子中 B．只在叶片中 C．只在根系中 D．所有活细胞中 |
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| 18. 难度：中等 | |
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取甲、乙两个瓶子，甲瓶中装有绿色植物和点燃的蜡烛；乙瓶中只有燃烧的蜡烛，密闭放在光线充足的地方，一段时间后会发现（ ） A．甲瓶中的蜡烛熄灭 B．甲、乙两瓶中的蜡烛都熄灭 C．乙瓶中的蜡烛熄灭 D．甲、乙两瓶中的蜡烛都不熄灭 |
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| 19. 难度：中等 | |
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下列哪一项不是光合作用的意义（ ） A．为动植物和人提供营养和食物来源 B．为动植物和人提供能量来源 C．为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源 D．为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源 |
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| 20. 难度：中等 | |
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农民在早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，这样能够促进提早出苗．其原因是（ ） A．提高温度 B．提高湿度 C．增加氧气 D．增加光照 |
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| 21. 难度：中等 | |
| 雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，是花结构的主要部分． ． | |
| 22. 难度：中等 | |
| 木本植物形成层细胞的分裂向外形成新的韧皮部，向内形成新的木质部． ． | |
| 23. 难度：中等 | |
| 大豆种子由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成 ． | |
| 24. 难度：中等 | |
| 叶绿素只有在光下才能形成． ． | |
| 25. 难度：中等 | |
| 只要外界条件适宜，种子就能够萌发． ． | |
| 26. 难度：中等 | |
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叶绿体 A、有输导作用． 形成层 B、呼吸作用场所． 保卫细胞 C、能使茎逐年加粗． 叶脉 D、光合作用的场所． 线粒体 E、控制气孔开闭． |
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| 27. 难度：中等 | |
| 当根毛的细胞液浓度 （填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根毛就吸水；当根毛的细胞液浓度 （填“大于”或“小于”）土壤溶液的浓度时，根毛就失水，这就是给植物施肥过多会出现“ ”现象的原因． | |
| 28. 难度：中等 | |
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如图为某同学设计的探究种子萌发的实验．在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号．将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，8烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察． （1）在6颗种子中，你认为______号种子能够萌发． （2）如果该种子也没有萌发，则可能的原因是______． （3）该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组，主要探究的是______． 
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| 29. 难度：中等 | |
下列是探究“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分图片，据图回答下列问题： （1）图③中用黑纸片将叶的一部分遮盖住，使之与未遮盖的部分形成______实验，由此可知该实验的变量是______． （2）滴加碘液后，图①中的A处将会变成______色． （3）由该实验可知，______是植物进行光合作用的能量来源． |
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| 30. 难度：中等 | |
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分别把一段绿色枝条按下图装置放在甲、乙两个玻璃罩内．在甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）．把它们在黑暗处放一天，然后移到光下照射几小时．分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素．用清水冲洗干净，再滴上碘液． （1）叶片经过酒精溶解叶绿素、冲洗、碘液显色，能够变成蓝色的是______（填甲或乙），这说明该叶片中含有物质______． （2）这个实验证明光合作用需要______．  |
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| 31. 难度：中等 | |
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请根据图和光合作用的反应式回答问题：[中括号内填图中序号] 二氧化碳+水  淀粉（能量）+氧气（1）阵雨过后，叶的上表面的水珠不会渗到叶片内部，是因为叶的____________有一层不易透水的角质层． （2）在叶肉上有许多绿色颗粒被称为______，它是光合作用的场所． （3）图中的____________是吸收二氧化碳和释放氧气的门户． （4）叶绿体色素只能在光下形成，说明______是植物进光合作用的必需条件． （5）（参考光合作用的反应式回答问题．）如果把绿叶比作“绿色工厂”那么该“工厂”必需的原料是______和水，在实验中遇碘液变蓝色的证明其产物主要有______；还可以使带有火星的木条复燃，说明产物中同时释放出______． 
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