2006-2007学年山东省淄博市桓台县七年级（上）期末生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

我国内蒙古的锡林郭勒盟和吉林省的长白山气温相近，但植被类型却不同，究其原因主要是（ ）
A．土壤地质不同
B．海拔高度不同
C．降水量不同
D．生活的动物不同

2. 难度：中等

下列现象中，除哪项外，都能说明植物体内含有水分（ ）
A．秋天的早晨常常能够在植物体上看到晶莹的露水或雪白的霜
B．将蔬菜切碎后用力挤压，可以挤出许多水来
C．我们口渴时吃些西瓜，苹果等水果就能够解渴
D．将装有干燥种子的干燥试管置于火上烤，可以看到试管壁上有小水珠

3. 难度：中等

将折断的带叶枝条插入水中，在一段时间内，叶仍正常生活，这是因为（ ）
A．韧皮部有输导水的能力
B．筛管将水和无机盐运输到叶
C．导管将水分运输到了叶片
D．叶片中贮藏有大量的有机物

4. 难度：中等

路边的杨树能逐年加粗，是因为茎内有（ ）
A．导管
B．筛管
C．韧皮纤维
D．形成层

5. 难度：中等

多数叶片的正面颜色深，背面颜色浅，其主要原因是（ ）
A．下表皮保卫细胞多于上表皮，保卫细胞中含叶绿体
B．近上表皮的叶肉细胞排列紧密，含叶绿体多
C．近上表皮的叶肉细胞排列疏松，含叶绿体多
D．上表皮细胞含叶绿体多

6. 难度：中等

移栽植物时，可采用科学技术，把一种无色液体喷到植物的叶面上，形成一层二氧化碳可以通过，而水不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率，这其中的道理是（ ）
A．促进光合作用
B．降低光合作用
C．降低呼吸作用
D．降低蒸腾作用

7. 难度：中等

深秋季节，无机盐向树干上部运输的速度下降，其主要原因是（ ）
A．气候干燥
B．根呼吸作用减弱
C．蒸腾作用减弱
D．根吸水力降低

8. 难度：中等

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（ ）
A．溶解脂肪
B．溶解叶绿体
C．溶解淀粉
D．溶解叶绿素

9. 难度：中等

用实验证实绿叶在光下制造有机物，应选用的最佳材料是（ ）
A．全绿色的叶
B．用酒精除去叶绿素的叶
C．白化苗的叶（不含叶绿体）
D．有白斑或白条纹的叶

10. 难度：中等

一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜．利用你学过的生物知识，试着分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是（ ）
A．减少了果蔬的水分含量，加快呼吸作用
B．降低了环境温度，减缓了呼吸作用
C．降低了环境温度，加快了呼吸作用
D．减少了环境中氧气的含量，减缓了呼吸作用

11. 难度：中等

如图表示水果存放时，空气中氧气的浓度与二氧化碳释放量之间的关系．你认为存放水果以什么状态下的氧气浓度为最好（ ）

A．A
B．B
C．C
D．D

12. 难度：中等

为了充分利用光照，提高单位面积的产量，农业生产上主要采用（ ）
①合理密植   
②增强植株密度  
③间作套种   
④多施肥多浇水．
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③

13. 难度：中等

我国的植被中，什么植物占据了主体？（ ）
A．森林
B．草原
C．苔藓植物
D．蕨类植物

14. 难度：中等

下列植被类型中，被称为地球肺的是（ ）
A．草原
B．针叶林
C．常绿阔叶林
D．热带雨林

15. 难度：中等

我们进行校园绿化设计时，应注意花草树木的周期，尽量使我们的校园达到（ ）
A．春有花开，夏有花果，秋有树阴，冬季有绿
B．春季有绿，夏有花开，秋有花果，冬有树阴
C．春有花开，夏有花果，秋季有绿，冬有树阴
D．春有花开，夏有树阴，秋有花果，冬季有绿

16. 难度：中等

如果你想知道某个城市的空气污染程度，可以看这个城市是否长有（ ）
A．苔藓植物
B．蕨类植物
C．种子植物
D．藻类植物

17. 难度：中等

在发生水灾的时候，农作物被洪水淹没．当洪水退去后，农民要进行“洗苗”，洗去农作物上的泥沙．这主要是为了（ ）
A．保证植物足够的水分
B．清除洪水带来的污染物
C．保证气孔的畅通
D．防止作物受重压倒伏

18. 难度：中等

为了提高塑料大棚内蔬菜的产量，主要采取下列那种措施（ ）
A．增加氧
B．升高温度
C．适当增加二氧化碳
D．增加浇水次数

19. 难度：中等

将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右时分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（ ）
A．甲组先发芽
B．乙组先发芽
C．同时发芽
D．都不发芽

20. 难度：中等

某生物兴趣小组，在探究“根尖的：生长部位”的实验中，设计了如下表格且统计的数据尽在其中．

时间	根冠	分生区	伸长区	成熟区
第一天	2mm	2mm	2mm	2mm
第二天	2.1mm	2.3mm	2.8mm	2.1mm
第三天	2.3mm	2.7mm	3.6mm	2.2mm

以下是该小组的四位同学依此数据所得出的结论，请你判断哪一位是错误的（ ）
A．王善习：根尖生长较缓慢的部位是根冠和成熟区
B．张勤雪：根尖生长最快的部位是伸长区
C．石干佳：根生长的关键部位是根尖的伸长区
D．艾科学：根生长的关键部位是根尖的分生区

21. 难度：中等

俗话说：“树怕伤皮，不怕空心”，其道理在于（ ）
A．树皮起保护作用
B．树皮中有韧皮纤维，剥了去无法起到支持作用
C．树皮中有筛管，剥皮后无法运输有机物到根部
D．树皮里有导管，剥皮后无法运输水分和无机盐到枝叶

22. 难度：中等

光合作用实验中，若将叶的主脉切断，一切按规范操作，则发现叶片先端遇碘液未变蓝色，原因是（ ）
A．叶片无法支撑
B．气孔不能开闭
C．缺水无法生成淀粉
D．叶片未遮光

23. 难度：中等

在一株树上的相同的位置，早晨和傍晚各取一片大小相同的叶片，分别用a，b表示，将两片叶脱水后称重，其关系为（ ）
A．a=b
B．a＞b
C．a＜b
D．无法确定

24. 难度：中等

下列哪项是判断蕨菜和向日葵不是同一类植物的主要依据（ ）
A．种子的有无
B．叶的形状不同
C．根的结构不同
D．茎的高矮不同

25. 难度：中等

有经验的果农在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂，其目的是（ ）
A．帮助消灭果树的害虫
B．帮助果树进行传粉
C．促进和延长花的开放
D．刺激子房迅速发育

26. 难度：中等

某生物兴趣小组每次测得小麦的发芽率都有所不同，你认为小麦的发芽率是（ ）

	第一次	第二次	第三次	第四次
发芽率	96%	90%	91%	95%

A．96%
B．90%
C．C93%
D．95%

27. 难度：中等

“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（ ）
A．制造氧气和净化空气
B．保持水土和涵养水源
C．过滤尘土和净化空气
D．降低噪音和调节气候

28. 难度：中等

下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ）
A．
B．
C．
D．

二、填空题

29. 难度：中等

图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO₂的吸收和释放状况的示意图．甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答下列问题：

（1）甲图曲线中C点和E点（外界环境中CO₂浓度变化为零）处，植株处于的生理活动状态是    ．
（2）根据甲图推测光合作用强度最高的是    点，植株积累有机物最多的是    点．
（3）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为    ．
A．光照过强，蒸腾作用过强，保卫细胞吸水膨胀，气孔关闭
B．温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物
C．温度过高，蒸腾作用旺盛，气孔关闭，影响了CO₂原料的供应
D．光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行
（4）在乙图中，曲线AB表示植物在进行    ；一天中有机物最少的时间点    ．
（5）乙图曲线BC表示植物的呼吸作用    光合作用，曲线FG表示植物的光合作用    呼吸作用（填“＞”、“＜”或“=”）
（6）由甲图整段曲线可以看出，光合作用开始于    点．

三、解答题

30. 难度：中等

如图是某种树叶的外形图，图中①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向．请完成下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则①④分别是：
①______        ④______
（2）若此图为呼吸作用示意图，则①②分别是：
①______        ②______
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指物质是______．

31. 难度：中等

某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线如图所示．请据图回答：
（1）在曲线a中，幼果体积增大是花的______迅速发育的结果，在此过程中______一般都逐渐凋落．
（2）当黄瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有______．
（3）曲线b的原因是______．
（4）在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取______的措施．

32. 难度：中等

在温室中种植蔬菜，如果要提高产量，可适当增加温室中______的浓度，这样可以加速______的进行．为了延长蔬菜的贮存时间，可降低贮藏室______的浓度，还可以降低贮藏室的______，这样，可以减少______作用对有机物的消耗．

33. 难度：中等

我国植被面临的主要问题有：
（1）我国人均森林面积少，仅为0.128公顷，相当于世界平均水平的______．
（2）我国长期以来对______的利用不合理，使______呈现衰退的趋势．
（3）草原的情况也不容乐观，______使许多草场退化，沙化，有些水草丰美的大草原由于失去______的保护，在狂风的侵蚀下，很快变成了荒凉的______．

34. 难度：中等

学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下，对其代谢进行探究．（如图）
（1）几分钟后，若截取一段茎用放大镜观察其横切面，可以发现被染成红色的部位是
______．
（2）傍晚，发现广口瓶内的液面下降了不少，减少的水主要是植物通过______由叶的气孔散失的．
（3）若该枝条从黑暗中取出后，立即将叶片的 d使用上图装置来研究光合作用所需的某种原料，该原料是______，由于疏忽，同学们忘记了设计对照实验．请你参照该装置设计对照实验（写出关键步骤）______．

35. 难度：中等

表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：

瓶子编号	种子的数量 （个）	种子所处的环境 （其他外界条件均适宜）
A	1	少量水，20℃
B	1	无水，20℃
C	1	少量水，-10℃
D	1	水将种子淹没，20℃

（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是______．
（2）A号、D号瓶预期的实验结果依次是______，据此可以得出的结论是______．
（3）指出实验设计中的不足并加以改正______．
（4）如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从______方面寻找原因．
（5）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？______
（6）要探究温度是种子萌发的环境条件，应选择______号瓶进行对照．