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2010-2011学年济南版七年级(上)生物单元测试卷(1)(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等
在对显微镜进行对光时,要注意以下结构构成一直线的是( )
A.目镜,镜筒,物镜,通光孔
B.目镜,镜筒,物镜,载物台
C.目镜,镜筒,物镜,反光镜
D.目镜,物镜,转换器,反光镜
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2. 难度:中等
在显微镜下看到的细胞图象模糊,应调节( )
A.粗准焦螺旋
B.细准焦螺旋
C.反光镜
D.遮光器
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3. 难度:中等
物像在视野的左下方,要使物像移到视野中央,应将玻片标本向哪方移动?( )
A.左上方
B.右上方
C.左下方
D.右下方
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4. 难度:中等
使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时,视野内的变化是( )
A.细胞数目减少
B.细胞数目增多
C.细胞数目不变
D.无法找到细胞
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5. 难度:中等
观察临时装片时,视野里出现了污点,污点不可能在( )
A.物镜上
B.目镜上
C.装片上
D.反光镜上
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6. 难度:中等
切成熟的西瓜时流出的液汁是( )
A.细胞核
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞液
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7. 难度:中等
“种瓜得瓜,种豆得豆”,从细胞结构看这种现象主要取决于( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
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8. 难度:中等
植物细胞的分裂过程中,先从什么分裂开始( )
A.细胞中央
B.细胞核
C.细胞质
D.细胞壁
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9. 难度:中等
构成人体胃的组织有( )
A.上皮组织、肌肉组织
B.上皮组织、结缔组织
C.上皮组织、肌肉组织、结缔组织
D.上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
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10. 难度:中等
与生物体正常生长发育密切相关的生理过程是( )
A.细胞的分裂
B.细胞的分化
C.细胞的生长
D.以上三项都是
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11. 难度:中等
叶的下列结构中,能进行光合作用的是( )
A.表皮
B.气孔
C.导管
D.叶肉
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12. 难度:中等
下列各项中能为细胞的生命活动提供能量的是( )
A.叶绿体
B.细胞膜
C.线粒体
D.细胞核
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13. 难度:中等
下列各项中动物细胞所不具有的是( )
A.细胞膜
B.细胞核
C.细胞壁
D.细胞质
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14. 难度:中等
生命活动的基本单位是( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.生物体
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15. 难度:中等
在各种生物细胞内,其形态、结构和数目都是一定的结构是( )
A.线粒体
B.叶绿体
C.液泡
D.染色体
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16. 难度:中等
影响生物生活的非生物因素有( )
A.阳光、温度、空气和水分
B.阳光、温度、水分和土壤
C.阳光、温度、水分
D.阳光、土壤和温度
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17. 难度:中等
大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来,这是因为( )
A.蚯蚓要见阳光
B.土壤中温度太低
C.蚯蚓要寻找食物
D.土壤中缺少氧气
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18. 难度:中等
荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长的多,这主要是( )
A.骆驼刺喜欢沙土
B.骆驼刺怕被风刮走
C.骆驼刺需要营养物质
D.骆驼刺对缺水环境的适应
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19. 难度:中等
在内陆地区大面积植树造林,能够( )
A.增加空气湿度,减少降雨量
B.增加空气湿度,增加降雨量
C.提高大气氧含量,减少降雨量
D.降低大气氧含量,增加降雨量
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20. 难度:中等
在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中,正确的顺序是( )
①提出问题;②制定计划;③作出假设;④实施计划;⑤表达交流;⑥得出结论.
A.①②③④⑤⑥
B.⑥⑤④③②①
C.①③②④⑤⑥
D.①③②④⑥⑤
二、填空题
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21. 难度:中等
一株完整的绿色开花植物的植物体由                        六种器官组成.
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22. 难度:中等
克隆羊“多莉”诞生的过程是这样的:科学家先将A羊卵细胞的细胞核抽出,再将B羊乳腺细胞的细胞核抽出,注入到A羊无核卵细胞中,这样就得到具有B羊细胞核的卵细胞,这个细胞经过分裂形成小小的胚胎,再将这个胚胎移入C羊的子宫内,让它继续发育.一段时间以后,一只活泼可爱的小羊就出生了,这就是“多莉”.根据上述过程回答:
(1)C羊是“多莉”的母亲吗?   
(2)“多莉”的多数特征像   
(3)上述过程证明了生物的遗传物质主要存在于   
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23. 难度:中等
生物体的各项生命活动是以    的各项生命活动为基础的,细胞是生物体的        的基本单位.
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24. 难度:中等
在制作洋葱表皮细胞临时装片时,把载玻片放在实验台上,用    在载玻片中央滴一滴    ;而制作人体口腔上皮细胞装片时,则在载玻片中央滴一滴    ,其浓度为    ,目的是维持口腔上皮细胞的    ,有利于观察.盖盖玻片时应用镊子夹起盖玻片,使它的    先接触载玻片上的液滴,然后    ,以免   
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25. 难度:中等
人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基本结构是           
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26. 难度:中等
在显微镜中看到的物像是实物的    .显微镜的放大倍数是        放大倍数的   
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